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繪畫(huà)藝術(shù)教學(xué)視頻數據庫建設實(shí)現論文
摘要：本文闡述了繪畫(huà)藝術(shù)教學(xué)視頻數據庫建設的背景，以及視頻素材的準備、數據的信息標引、格式轉換、存儲轉移等方面，并對數據庫的開(kāi)發(fā)中的功能定制進(jìn)行了深入的探討。
關(guān)鍵詞：視頻數據庫；自建數據庫；功能定制
高職圖書(shū)館是學(xué)院的文獻中心，是以教師、學(xué)生為服務(wù)對象的文獻資源體系。隨著(zhù)多媒體資源的增多、網(wǎng)絡(luò )化信息資源的豐富，圖書(shū)館如何更好地為學(xué)院的教學(xué)、科研提供更加專(zhuān)業(yè)化、特色化的信息資源保障，是圖書(shū)館生存和發(fā)展必然考慮的一個(gè)問(wèn)題。筆者所在圖書(shū)館在湖南省高職圖書(shū)館中都屬于中小型館，每年無(wú)論是在經(jīng)費的投入還是軟硬件設施上都無(wú)法與其他的高等院校圖書(shū)館相比。在學(xué)院的各個(gè)職能部門(mén)中，圖書(shū)館的影響力也遠遠不如其他部門(mén)。若圖書(shū)館仍舊停留在簡(jiǎn)單的圖書(shū)借還工作，不積極地開(kāi)展其他的服務(wù)工作，拓展其他形式的信息資源，體現圖書(shū)館為學(xué)院教學(xué)與科研服務(wù)的主觀(guān)能動(dòng)性，不主動(dòng)參與和介入到學(xué)院的教育教學(xué)，圖書(shū)館未來(lái)的發(fā)展將會(huì )受到很大的影響。因此，我院圖書(shū)館通過(guò)整合現有館藏多媒體資源，遴選了繪畫(huà)藝術(shù)教學(xué)視頻作為特色數據庫的建設主題。
1繪畫(huà)藝術(shù)教學(xué)視頻數據庫建設背景
隨著(zhù)我院圖書(shū)館的發(fā)展，館藏資源更加豐富，各種非書(shū)資料在館藏文獻中占據了一定的比例。圖書(shū)館打破了原有單一的以紙質(zhì)為載體的印刷型文獻收藏方式，向以磁介質(zhì)、光電介質(zhì)、化學(xué)介質(zhì)為載體的新型信息媒介轉化，以形成載體多元化、各種載體共存的局面。但形式多樣的非書(shū)資料在管理與使用方面也帶來(lái)了不便。如錄像帶、磁帶等并非電子化的介質(zhì)，利用方面給讀者造成了影響，而光盤(pán)的易損壞屬性也造成了光盤(pán)的不易管理，同時(shí)造成了資源的利用不當。同時(shí)，我院為工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，在校生達到5400人，是培養工藝美術(shù)類(lèi)人才的專(zhuān)業(yè)院校。它要求學(xué)生必須具備一定的美術(shù)基礎和素養。但學(xué)生的來(lái)源使得入學(xué)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平參差不齊，有美術(shù)生、文化生、初中生、社會(huì )培訓的學(xué)生。除美術(shù)生外，其他的學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)系統的美術(shù)訓練，在專(zhuān)業(yè)技能上有所欠缺。在師資力量有限的情況下，如何提高學(xué)生的美術(shù)基礎，顯得尤為重要。視頻教學(xué)可以將語(yǔ)言式的訓練指導，變成直觀(guān)的圖像、場(chǎng)景，針對某一個(gè)學(xué)習單元進(jìn)行錄制。比如，針對“中國畫(huà)—山水畫(huà)構圖”這一課程，陸愛(ài)明老師講解的視頻中就詳細講解了山水畫(huà)構圖的方法、法則、規律、手法、形式，指導學(xué)習者如何進(jìn)行山水畫(huà)的欣賞、練習和創(chuàng )作，提高審美能力，加強繪畫(huà)技能，增添生活情趣，豐富精神生活。從而大大提高了美術(shù)教學(xué)效果，提高了美術(shù)基礎訓練水平。學(xué)生們在課堂學(xué)習之余，還可以不受時(shí)間和空間的限制，反復觀(guān)看名師講課，以掌握繪畫(huà)的要領(lǐng)，運用、推廣得當，教學(xué)視頻講座在學(xué)生的課外學(xué)習中也將有無(wú)可替代的作用�；谝陨显�，我院圖書(shū)館在整合本館現有視頻資源的基礎上搭建了一個(gè)繪畫(huà)藝術(shù)教學(xué)視頻的資源庫，融合了學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的基礎教學(xué)，為教學(xué)科研發(fā)揮了參考輔助作用。同時(shí)，希望借此激發(fā)學(xué)生學(xué)習參與的熱情，使得每個(gè)人都成為學(xué)習者兼發(fā)布者。
2視頻數據庫建設的前期準備
繪畫(huà)藝術(shù)教學(xué)視頻數據庫建設的定位是服務(wù)于湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的教學(xué)、科研，為在校師生研習繪畫(huà)藝術(shù)、磨煉繪畫(huà)基本功提供教學(xué)輔助。因此，在視頻的選取類(lèi)別上進(jìn)行了一定的取舍。本校的視頻資源主要包括：服裝、雕塑、陶瓷、攝影攝像、制圖軟件、基礎繪畫(huà)藝術(shù)等教學(xué)視頻資源。本視頻數據庫優(yōu)先考慮的視頻主要集中在基礎繪畫(huà)藝術(shù)方面。這類(lèi)視頻時(shí)效性要求不高，同時(shí)又深受學(xué)生喜愛(ài)。對于初次嘗試自建數據庫的我院圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，在有限的人力和物力方面，控制視頻數據庫建設的規模對于克服建設過(guò)程中出現的困難有一定的幫助。
2.1視頻素材的準備
本數據庫視頻素材來(lái)源主要有三個(gè)方面：第一，學(xué)院錄制。隨著(zhù)在線(xiàn)課程的涌現，教育界越來(lái)越重視“慕課”和“微課”的開(kāi)發(fā)。我院也多次組織學(xué)校教師參與“微課”大賽，通過(guò)老師們精心的信息化教學(xué)設計，錄制教學(xué)視頻，以流媒體的形式展示知識點(diǎn)和教學(xué)環(huán)節。但學(xué)院錄制費時(shí)費力，需要眾多的人參與，且原創(chuàng )視頻數據量有限。第二，隨書(shū)光盤(pán)和獨立發(fā)行光盤(pán)。圖書(shū)館在購買(mǎi)紙質(zhì)文獻的時(shí)候也一起采購了很多的繪畫(huà)藝術(shù)類(lèi)電子音像制品，主要以DVD、VCD光盤(pán)為主，內容包含繪畫(huà)藝術(shù)的各種門(mén)類(lèi)：中國畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、速寫(xiě)、油畫(huà)等許多方面。各種藝術(shù)形式的繪畫(huà)又通過(guò)不同的主講者對其從用筆方法到具體景物的筆墨技法，從創(chuàng )作示范再到章法布局，提供了完整的學(xué)習解決方案。這些資源需要使用特定的視頻轉換軟件將其轉換為規定的格式存放。第三，網(wǎng)絡(luò )采集。網(wǎng)絡(luò )上各種視頻網(wǎng)站也存在著(zhù)大量的繪畫(huà)藝術(shù)教學(xué)方面的視頻資源，運用視頻采集軟件定期對網(wǎng)絡(luò )視頻資源進(jìn)行數據采集，一方面可以對視頻資源進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，同時(shí)也可以大大減少本地存儲所需要的空間，可以更便捷的將網(wǎng)絡(luò )上的繪畫(huà)藝術(shù)教學(xué)視頻為己所用。
2.2視頻數據的信息標引
由于視頻數據不是單一來(lái)源，格式、文件命名比較混亂，因此將視頻數據導入數據庫之前需對視頻素材進(jìn)行統一的信息標引。如由本館收藏的DVD光盤(pán)，其視頻內容都存放在一個(gè)固定的文件夾中：VIDEO-TS目錄，該目錄下包含三種類(lèi)型的文件：VOB文件、IFO文件和BUP文件。其中VOB文件用來(lái)保存所有MPEG-2或MPEG-1格式的音視頻數據。這些數據不僅包含影片本身，而且還有供菜單和按鈕用的畫(huà)面以及多種字幕的子畫(huà)面流。而IFO文件則是控制VOB文件播放的，這個(gè)文件中可以找到有關(guān)如何以及何時(shí)播放VOB文件中數據的控制信息。由于IFO文件對保證光盤(pán)的正常播放是至關(guān)重要的，因此IFO文件的副本要保存在BUP文件中。對于搭建視頻數據庫其有用資源僅為VOB格式的視頻，由于DVD的存儲在計算機中的標準文件格式為MicroUDF文件系統，該系統中文件最大為1G，因此一個(gè)DVD光盤(pán)基本上都是由幾個(gè)小視頻組成，不同的視頻節目存儲在名字為VTS_xx_y.VOB的文件中，這里“xx”是節目編號（從01到99），“y”是從0到9的編號。這種文件命名對于需要按關(guān)鍵詞檢索的數據庫來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，必須對每個(gè)子視頻重新命名以便達到檢索的要求。而這種重命名也是信息標引的一種，由資源整理人員來(lái)完成，具有很大的主觀(guān)性和隨意性。因此，在做信息標引時(shí)必須對文件的重命名和視頻信息描述做一個(gè)統一的規范。
2.3視頻數據的格式轉換
建設視頻數據庫需要達到的效果是視頻在網(wǎng)絡(luò )上的正常播放，由于采集的素材主要對象是光盤(pán)視頻，受存儲介質(zhì)的影響，它最終可以以?xún)煞N方式在數據庫中播放。而這兩種方式都需要對視頻數據進(jìn)行格式轉換，這兩種方式分別是：鏡像光盤(pán)播放方式和流媒體播放方式。光盤(pán)本身攜帶了影片數據、菜單、按鈕用的畫(huà)面、多種字幕的子畫(huà)面流，如果要完整地呈現光盤(pán)的全部信息，獲得與光盤(pán)一致的使用體驗，那就需要將光盤(pán)制作成ISO格式的鏡像文件，ISO文件存放方便，使用時(shí)不需要解壓，通過(guò)虛擬光盤(pán)就可以直接播放視頻。光盤(pán)數據的轉換一般采用格式工廠(chǎng)這款軟件來(lái)完成。鏡像光盤(pán)播放方式的缺點(diǎn)是每個(gè)用戶(hù)在使用前都需要下載虛擬光驅。流媒體播放方式是目前最流行的播放方式，光盤(pán)中的VOB是DVDVideoObject的縮寫(xiě)，意思是DVD視頻對象，屬于一種多媒體的封裝形式，內含的是視頻的實(shí)際數據。若不通過(guò)虛擬光驅來(lái)讀取數據的話(huà)，就需要對所傳輸的視頻文件制作成適合流媒體傳輸的流媒體格式文件，若在建數據庫的過(guò)程中考慮到用戶(hù)習慣，那么選擇將光盤(pán)數據中的VOB格式的數據轉換為FLV格式是最好的選擇，這將更便于用戶(hù)的瀏覽學(xué)習。
2.4視頻數據的存儲轉移
原始的視頻數據存儲在VCD光盤(pán)、DVD光盤(pán)、U盤(pán)、網(wǎng)盤(pán)等存儲設備上，數據庫建立須將所有數據統一存放在服務(wù)器上面，而服務(wù)器一般是不可讀取光盤(pán)，因此須將光盤(pán)數據存放在帶有光驅的計算機中，然后通過(guò)運行光驅?zhuān)截惖揭苿?dòng)硬盤(pán)，再通過(guò)移動(dòng)硬盤(pán)轉移到服務(wù)器的內置存儲設備上。
3視頻數據庫平臺的功能定制
對于圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，自己搭建視頻數據庫在技術(shù)上和人才上都沒(méi)有任何優(yōu)勢，建立特色數據庫平臺解決的主要途徑有兩個(gè)：一是購買(mǎi)現成的視頻管理系統，二是找開(kāi)發(fā)商開(kāi)發(fā)定制適合自己要求的系統。不管是哪種方式，首先要對自己的資源有比較清楚的了解，對自己搭建數據庫期望達到的功能、目標和效果要有清楚的認識。定制好數據庫要達到的功能，才有可能選擇合適的管理系統或者開(kāi)發(fā)出適合本館需求的數據庫。
4視頻數據庫的分類(lèi)導航
資源型數據庫其分類(lèi)體系的搭建是不可避免的，多級層次的劃分便于用戶(hù)更快捷地找到目標資源。但層級過(guò)深也會(huì )對資源的管理與維護帶來(lái)不便。繪畫(huà)藝術(shù)教學(xué)視頻主要集中在藝術(shù)這一大類(lèi)中，用中圖法的分類(lèi)方式對資源進(jìn)行分類(lèi)導航有點(diǎn)不可取。因此，針對已有資源提取合適的分類(lèi)標題對資源進(jìn)行劃分，且控制分類(lèi)的層級深度也尤為重要。由于畫(huà)的分類(lèi)方式繁多，有的按流派劃分，有的按表現形式劃分，有的按使用工具劃分，因此部分視頻不能簡(jiǎn)單地固定在某一個(gè)欄目下，應該合理的分布在不同的兩個(gè)類(lèi)目下。本館通過(guò)對比市場(chǎng)上出現的幾種視頻管理軟件的價(jià)格、功能，覺(jué)得不盡如人意。因此需要尋找一個(gè)合適的、具有開(kāi)發(fā)系統管理平臺的服務(wù)商，并根據圖書(shū)館的定制功能，進(jìn)行視頻播放管理系統的開(kāi)發(fā)。由于管理系統正處于開(kāi)發(fā)階段，暫未投入使用，所以其具體操作方法和流程無(wú)法一一闡述。它投入使用后會(huì )出現的問(wèn)題、功能是否能夠滿(mǎn)足用戶(hù)需求，用戶(hù)體驗是否能夠達到要求都有待后續發(fā)現及改進(jìn)。
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