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《耳朵與聽(tīng)覺(jué)》生物教案
【學(xué)習目標】
1、說(shuō)出耳朵的基本結構。2、聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程。3、耳聾形成的原因,
【學(xué)習重點(diǎn)】
1、說(shuō)出耳朵的基本結構2、聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程。3、耳聾形成的原因,
【學(xué)習難點(diǎn)】聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程
【導學(xué)提綱】
1、閱讀教材了解耳的結構及各部分的功能。2、了解聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。
3、了解耳聾的形成原因。4、了解保護耳和聽(tīng)覺(jué)的措施。
【學(xué)習過(guò)程】
一、預習檢測
1.耳的結構和功能:
_________收集、傳導聲波
外耳道
______:接受聲波,產(chǎn)生振動(dòng)
耳__________:有咽鼓管與咽部相通,保持鼓膜內外大氣壓的平衡
聽(tīng)小骨:三塊,將鼓膜的振動(dòng)傳導至內耳
半規管:與維持身體平衡有關(guān)
_____前庭:
_______:內有聽(tīng)覺(jué)感受器,能接受聲音刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
二、自主學(xué)習、合作展示交流:
探究1:聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程閱讀P84教材,了解并識記聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程
探究2:耳聾的原因
根據聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程可知,耳內的______、_____和______結構損傷,都可導致耳聾
探究3:如何保護耳和聽(tīng)覺(jué)?.閱讀P84----P85教材,了解保護耳和聽(tīng)覺(jué)的方法
探究4:閱讀P86科學(xué)、技術(shù)、社會(huì ),簡(jiǎn)單了解角膜移植、角膜捐獻和人造角膜
三、盤(pán)點(diǎn)收獲
1、師生共同總結本節課的收獲2、師強調突出本節課的重難點(diǎn)
四、、課堂達標.
1、有的人乘車(chē)、乘船時(shí)會(huì )暈車(chē)、暈船,你知道這與下列哪個(gè)結構有關(guān)()
A鼓膜B耳蝸C前庭和半規管D聽(tīng)小骨和鼓室
2、某人失聰,經(jīng)醫生檢查,醫生認為耳的結構沒(méi)有受損傷,那么可能的發(fā)病部位是()
A聽(tīng)神經(jīng)和聽(tīng)覺(jué)中樞B鼓膜C中耳D內耳
3、當遇到巨大聲響時(shí),為防止震破鼓膜,應該()。
、傺杆購埧冖谘杆匍]嘴③張嘴,同時(shí)雙手堵耳④閉嘴,同時(shí)雙手堵耳
A.①③B.②③C.①④D.②④
4、鼓膜的作用是()
A.接受振動(dòng),將振動(dòng)轉換成神經(jīng)沖動(dòng)B.接受聲波刺激,產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)
C.將振動(dòng)轉換成聲波向內傳遞D.將聲波轉換成振動(dòng)向內傳遞
5、與維持身體平衡有關(guān)的結構是()。
、俟哪あ诎胍幑堍矍巴ア芏
A.①②B.②③C.③④D.①③
6、聽(tīng)覺(jué)的形成:外界聲波經(jīng)傳到引起振動(dòng)。鼓膜的振動(dòng)通過(guò)傳到,刺激內的,而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿,傳到的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué)。
四、作業(yè)布置
1、P85--------2、3、5
2、預習《神經(jīng)系統的組成》
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