考試后的心路歷程的抒情散文

考試后的心路歷程的抒情散文

　　一個(gè)人一生中，究竟要考多少次試，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人精確地統計過(guò)�？荚�，既是一種手段，更是用以檢驗我們學(xué)習成績(jì)的最好見(jiàn)證。因此無(wú)論是哪次考試，無(wú)論是何種境地考試，都會(huì )牽扯著(zhù)每個(gè)人的心。中考的成績(jì)，就意味著(zhù)你是否能夠進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習，而萬(wàn)人爭過(guò)獨木橋的高考，雖說(shuō)歷經(jīng)十年寒窗苦讀，哪怕你歷次成績(jì)再優(yōu)秀，哪怕你平時(shí)再用功，高考時(shí)即使你只是一分之差，也將與步入高等學(xué)府深造失之交臂，高考就是這么殘酷，就是這樣一錘定終生。

　　在我歷時(shí)九年的在校生活中，在我的考試生涯中，一般來(lái)說(shuō)，文化考試基本都能應付，就是體育考試有點(diǎn)差強人意，讓人糾結，這也許和我不善體育運動(dòng)有關(guān)吧。其實(shí)在那個(gè)特定的年代，懼怕體育考試的遠不止我一個(gè)，許多女同學(xué)都是如此。

　　在校期間，在體育考試時(shí)，我的長(cháng)跑、短跑、三步籃、定向投籃、鉛球、標槍、手榴彈、跳遠等項目都能勉強通過(guò)，就是最俱怕跳高和木馬。懼怕跳高，也可能和我患有恐高癥有關(guān)，雖說(shuō)只是一米的高度，但對于我來(lái)說(shuō)也已經(jīng)很夠嗆了幾乎是很難逾越。而對于跳木馬則是怕之又怕，唯恐避之不及，但是在那個(gè)年代中，這項是體育考試中必須要通過(guò)的項目，也是必不可少的，所以也只能順其自然了。記得在進(jìn)行跳木馬考試時(shí)，我們女同學(xué)還爆出過(guò)不少的笑料。

　　那是我們在高二階段的時(shí)候，我們的體育老師是個(gè)三十多歲的清瘦男人，戴著(zhù)一副眼鏡，斯斯文文的，操著(zhù)一口濃重的湖北方言，說(shuō)話(huà)不緊不慢，一副慢條斯理的模樣，當時(shí)他已是兩個(gè)孩子的父親。也許真是介于此，所以在考試時(shí)才會(huì )對我們女同學(xué)網(wǎng)開(kāi)一面吧。

　　那時(shí)我們所跳的木馬并不是真正的木馬，而是一個(gè)梯形的類(lèi)似于大木箱子一樣的立方體，有一米二左右的長(cháng)度吧，七八十厘米的高度吧，而且還需要橫著(zhù)跳，這對于我們當時(shí)已處在花季的少女來(lái)說(shuō)，真的有點(diǎn)望而生畏，確實(shí)有一定的難度。試想，處在那樣的嬌羞年齡段，誰(shuí)愿意不顧自己的形象呢？平時(shí)上體育課時(shí)，大家就望而卻步、避而遠之，而在考試時(shí)就無(wú)法回避了。雖然老師和另一位體格強壯的男同學(xué)在對面做著(zhù)保護工作，但我們就是不敢跳，也不愿意跳，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跑到木馬前總是一個(gè)滑稽的動(dòng)作，要么就是往木馬上一趴，要么就是像個(gè)木樁一樣站在木馬前，雖然不太雅觀(guān)，但總比跌下來(lái)要好得多吧。后來(lái)的女同學(xué)干脆連趴和站都免了，直接跑過(guò)去從木馬旁繞過(guò)去再跑回頭，弄得老師哭笑不得。全班三十多個(gè)女同學(xué)，只有兩個(gè)過(guò)關(guān)。面對這樣的尷尬場(chǎng)面，體育老師也感到很無(wú)奈。好在體育老師是個(gè)好好先生，也許是真心為我們著(zhù)想，也許是懷有一顆惻隱之心吧，終是放我們一馬，最后送我們女同學(xué)全體及格。

　　在我的記憶里，對我印象最深的當屬那次不是考試的考試。

　　那是在我們進(jìn)行高考復習最緊張、最忙碌的階段，一次省舉辦全省中學(xué)生作文競賽，各縣文教局積極響應，紛紛舉辦各層次的選拔賽。那時(shí)的我，在學(xué)校也算小有名氣，經(jīng)常在學(xué)校的各種會(huì )議上發(fā)言，也曾代表學(xué)校參加場(chǎng)部舉辦的巡回發(fā)言團，平時(shí)的作文常常被作為范文講解。因此在決定參賽人選時(shí)，校長(cháng)和班主任商量后，直接點(diǎn)名讓我參賽。

　　面對這次不是考試的考試，心里終有些緊張。因為這次的競賽條件相當優(yōu)厚，如果能在全省競賽中取得名次，即可免試直接進(jìn)入南京師范大學(xué)中文系深造。記得那次考試的作文題目是《時(shí)間》，除了詩(shī)歌外，題材不限。其實(shí)，我平時(shí)最拿手的當屬記敘文，在初一時(shí)，我的那篇《種樹(shù)》曾選為全場(chǎng)中小學(xué)生作文范文。而在那次的考試中，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，要求八百字以上，因此不能有太多的時(shí)間做細細的準備工作。拿到題目后，首先就是審題，恰巧當時(shí)報刊雜志都在大力宣傳陳景潤的先進(jìn)事跡，這真是一個(gè)絕好的素材。所以，這次我揚短避長(cháng)，改寫(xiě)論述文。我略一沉吟后，默默在心中把文章的提綱粗略擬定，在心中首先打個(gè)腹稿，然后就一路依著(zhù)靈感一揮而就。

　　在文章的開(kāi)頭，我先以“人們常說(shuō)：時(shí)間是珍貴的”為開(kāi)頭，接下來(lái)再以德國一位工人回憶恩格斯一天工作十六小時(shí)為引子提出論點(diǎn)。然后話(huà)鋒一轉，以“人們常說(shuō)：時(shí)間是無(wú)情的”作為過(guò)渡，再以陳景潤攻克《哥德巴赫猜想》的典型事例作為依據層層論述，洋洋灑灑寫(xiě)了一千多字。真的要好好感謝帶隊的那位和我同姓的體育老師，為了減輕我考試的心理壓力，他把他的手表給我，讓我能夠精確地掌握時(shí)間，不至于因為時(shí)間關(guān)心而產(chǎn)生慌亂情緒。記得那時(shí)得滿(mǎn)分是九十分，考試結果出來(lái)后，第一名是一位男生滿(mǎn)分，我得了88分，名列第三，并被作為種子選手留下來(lái)培訓了半個(gè)月。

　　在培訓期間，縣文教局安排我們就宿于縣教師進(jìn)修學(xué)校，食宿費用全免，并特意安排一些資深的老教師為我們講課，盡心輔導我們。每天上午講課，下午習作，晚上點(diǎn)評。給我印象最深最好的，是一位頭發(fā)花白，面容清癯，講話(huà)風(fēng)趣幽默，氣質(zhì)很好的女教師，她專(zhuān)講散文，她的課生動(dòng)幽默、豐富多彩，說(shuō)話(huà)間妙語(yǔ)連珠，直聽(tīng)得我們如癡如醉、遐想聯(lián)翩。也就在那時(shí)，我深深地迷戀上散文，直至今日仍是對散文情有獨鐘。也許是技遜一籌，功虧一簣，終未能沖出鹽城，沖進(jìn)南京，與免試直接進(jìn)入高等學(xué)府深造失之交臂。

　　雖然此次在我的人生中留有遺憾，但那半個(gè)月的培訓，卻為我今后在文字上發(fā)展，做了很好的鋪墊，讓我受益匪淺。

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