雅思閱讀考試的三個(gè)竅門(mén)

雅思閱讀考試的三個(gè)竅門(mén)

　　要想在雅思閱讀考試中取得高分，閱讀速度很關(guān)鍵，不少學(xué)生平時(shí)不太注重閱讀速度的訓練，導致考試時(shí)來(lái)不及，考試成績(jì)不理想。如何養成良好快速的閱讀習慣?備考中可以把握三個(gè)竅門(mén)。

　　竅門(mén)1 ：Skimming and Scanning 雅思閱讀測試的一大特色是同義詞和釋義表達。因此，考生在做此類(lèi)題目的過(guò)程中，要首先判斷哪個(gè)是關(guān)鍵詞，以及它的同義詞，然后根據該詞迅速在文章中尋找，準確定位，最后根據要求填空。此外，雅思閱讀一般取材于報刊、雜志等，因此平時(shí)應大量閱讀英文報刊，像《英國鏡報》、《衛報》等，以了解英文報刊文章的表達習慣和常用表達式。

　　竅門(mén)2 ：good reading habits 很多中國考生在平時(shí)訓練閱讀時(shí)一遇到生詞就想查文曲星、字典之類(lèi)的輔助工具�？荚囍�，由于雅思閱讀考試的取材都來(lái)自原版報刊雜志，文章中必然出現不少考生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者很少碰到的生詞，尤其是學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀第三篇文章的詞匯量往往很大，這時(shí)良好的閱讀習慣就成了我們能否獲取理想成績(jì)的關(guān)鍵。細心總結一下就可以發(fā)現，在很多情況下，形容詞和副詞是最難以記憶的，也就是我們最感生疏的，但是它們一般不太會(huì )影響我們的句子理解能力。例如：In 1770 Joseph Priestley, who alsodiscovered oxygen, noticed thatrubber erase spencil marks. Despite this seren dipitousfinding,it still took sometime before the material wast of indwidespread application.在上面這段文字中，serendipitous，material這兩個(gè)詞，從難易程度上看，幾乎百分之百的考生都認識第二個(gè)詞，而第一個(gè)詞能夠認識估計是少之又少了。但是我們會(huì )發(fā)現，影響我們理解的卻是第二個(gè)詞，物質(zhì)在這里是什么意思?這兩句話(huà)的意思是：在1770年，發(fā)現氧氣的JosephPriestley注意到，橡膠可以擦掉鉛筆印記。盡管有了這一偶然發(fā)現，但仍然過(guò)了一段時(shí)間之后橡膠才得以廣泛運用。thematerial這里就是指代：rubber,是英語(yǔ)中為避免表達重復而常常采用的表達方式。掌握這個(gè)技巧后，我們在做閱讀時(shí)不妨學(xué)會(huì )忽略這些單詞，從而提高自己的閱讀速度。

　　竅門(mén)3： long sentenceunderstanding 很多考生過(guò)分注重應試技巧，沒(méi)有注重閱讀理解能力的提高，在考試中往往面對一堆長(cháng)長(cháng)的句子，不知所措，稀里糊涂。我們知道，英文句子由主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)構成了基本句式，形成了“核心意群”，它們的成分如定語(yǔ)或者定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)等等在句子中僅僅起到對“核心意群”的修飾或者補充作用而已，所以碰到長(cháng)句，只要找到“核心意群”就可以掌握基本的內容，至于其他的枝蔓，對理解句子不會(huì )產(chǎn)生很大的影響。

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