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小學(xué)語(yǔ)文《練習8》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、 能比較熟練的拼讀音節。
2、 能運用給熟字去偏旁方法記憶生字。
3、 能按照筆順規則書(shū)寫(xiě)部分學(xué)過(guò)的字。
4、 能區別形近字，復習已學(xué)的部分詞語(yǔ)，培養學(xué)生正確運用字、詞的能力。
5、 能看圖回答問(wèn)題，說(shuō)幾句意思完整、語(yǔ)句通順的話(huà)。
6、 通過(guò)行為對照，鼓勵學(xué)生養成良好的行為習慣。
重點(diǎn)：第2、3、4題
難點(diǎn)：看圖說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)。
教學(xué)準備：小黑板。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、 鞏固漢語(yǔ)拼音知識。
2、 通過(guò)偏旁構字，加深對漢字結構的理解。
3、 按照筆順規則書(shū)寫(xiě)部分學(xué)過(guò)的字。
教學(xué)過(guò)程：
一、 學(xué)習第1題
1、 春天，草兒綠了，小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，小河邊熱鬧極了！原來(lái)，小動(dòng)物們正在搞一次有趣的活動(dòng)，什么活動(dòng)呢？請看第1題。
2、 讀題，理解題意。
3、 指導看圖：圖上有哪些小動(dòng)物？
4、 出示音節：
Xiao ji Xiong mao Da xiang Xiao mao
認讀（直呼）
5、 找一找，每種小動(dòng)物都釣到了什么？拿出四種不同顏色的彩筆，把每種動(dòng)物拿的釣魚(yú)線(xiàn)描出來(lái)，就知道他釣到什么了。
6、 出示音節：
xia Wu gui xie Yu
7、說(shuō)話(huà)訓練：用（）釣到了（）的句式，先一句一句地說(shuō)，再連起來(lái)說(shuō)。
二、 學(xué)習第2題
1、 出示“院、腰、蝦、客、被、現”認讀。
2、 看一看這六個(gè)字有什么共同之處?
3、 讀題，理解題意。
4、 以“院”為例：院是左右結構，由左耳旁和完字組成，“院”字去掉左耳旁就是完。
5、 讓生獨立分析剩下來(lái)的字。
6、 請同學(xué)們寫(xiě)下來(lái)。
7、 小結。
三、 學(xué)習第3題
1、 自由讀書(shū)上的字，指名書(shū)空8個(gè)字。
2、 說(shuō)說(shuō)這些字先寫(xiě)什么部分，再寫(xiě)什么部分，最后寫(xiě)什么？
3、 歸類(lèi)：
先外后里：向、問(wèn)、悶、風(fēng)。
先里頭后封口：圓、面、回、園。
4、 哪些字也是先外后里的？哪些字也是先里頭后封口的？
四、 作業(yè)
《課堂作業(yè)》第2、3題。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、 能區別形近字，復習已學(xué)的部分詞語(yǔ)，培養學(xué)生正確使用字、詞的能力。
2、 能看圖回答問(wèn)題，說(shuō)幾句意思完整、語(yǔ)句通順的話(huà)。
3、 通過(guò)行為對照，鼓勵學(xué)生養成良好的行為習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、 學(xué)習第4題
1、 自由讀每組字
歸類(lèi)：哪幾組字是字形相近？字音也相近？哪幾組字是字形相近，字音不相近？
2、 出示：撿、臉
�、龠@兩個(gè)字有什么不同？為什么要用這樣的偏旁？
�、谶@兩個(gè)字可以組什么詞？
�、圩詫W(xué)其余的5組字。
�、苡懻�，口頭組詞。
二、 學(xué)習第5題
1、 先朗讀。標點(diǎn)符號讀出適當的停頓。
2、 寫(xiě)下來(lái)。字要端正，標點(diǎn)符號不要漏。
3、 再讀，檢查錯誤之處。
三、 學(xué)習第6題
1、 初步觀(guān)察，粗說(shuō)大意
�、賿靾D出示，這幅圖主要講誰(shuí)？叫她冬冬。
�、谟靡痪渫暾脑�(huà)說(shuō)說(shuō)：講了冬冬一件什么事？取個(gè)題目《讓座》。
2、 仔細觀(guān)察，說(shuō)具體。
�、賵D上畫(huà)的是什么地方？
�、诙塑�(chē)去干什么？
�、酃财�(chē)上怎么樣？
�、芏匆�(jiàn)了什么？她是怎么說(shuō)的？又是怎么做的？
�、輳褪龉适�，誰(shuí)能連起來(lái)把故事說(shuō)一說(shuō)？
3、 看圖寫(xiě)話(huà)：把她的故事寫(xiě)下來(lái)。注意句子通順，加上標點(diǎn)符號。
四、 學(xué)習第7題
1、 你們知道少先隊員的標志是什么嗎？
2、 紅領(lǐng)巾為什么是紅的呢？
3、 小結：怎樣為紅領(lǐng)巾爭光呢？
4、 看圖說(shuō)說(shuō)：每幅圖講的是什么？
5、 讀讀圖上的句子。
6、 自我對照，我做到了嗎？做到一條，得紅旗一面。
7、 小組交流：我做到了哪幾條？
8、 全部做到的獎一顆大五角星！
9、 小結：努力做到這8條，就是為紅領(lǐng)巾爭光，已經(jīng)做到的要做得更好，沒(méi)做到的要努力做到。
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