如何做個(gè)成熟的管理者

如何做個(gè)成熟的管理者

　　（一）訂適當的目標

　　每一個(gè)成熟管理者都有有一個(gè)具體的目標，并且愿意為目標，這個(gè)目標不能訂得太高而達不到，它必需適度的，同時(shí)成熟的管理者知道完成任何事情都要付出代價(jià)，不可能無(wú)中生有。成熟的管理者也明白資源是有限的，、人力、時(shí)間等各種資源一定得依照相館完成目標的先后次序分配好。

　　（二）足夠的的信心

　　一個(gè)成熟的管理者能接受決策，采取行動(dòng)實(shí)行的，他不能故意將困難決策拖到最后才做，也不能請代做。從中得知，管理者往往不能等所有事情都清楚時(shí)再做決策，他通常得在資料情報不足的班干部做決定，所以管理者的和判斷力也是很重要的。成塾管理者對自己做決策和實(shí)行能力必需有足夠的信心，寄存器怕犯錯的管理者拖延而遲遲不做決定，這會(huì )引起更嚴重的后果。一個(gè)成熟的管理者并不是一個(gè)主義者，他會(huì )在最佳方法和現實(shí)環(huán)境二者之間取得妥協(xié)，因為往往最佳方法是無(wú)法實(shí)行的。

　　（三）從別人取得幫助

　　管理者是透過(guò)別人而使工作完成的人，所以一個(gè)成熟的管理者必需能接受別人的幫助。授權可被定義為委托權力和責任給他人，所有有關(guān)管理的書(shū)都有說(shuō)管理者應授權給下屬，但是許多管理者認為授權是很難做到的事情，人了是怕別人做的沒(méi)有自己做的好，一個(gè)成熟的管理者就知道自己并不能做全部事情，所以能謙虛的接受別人幫助，同時(shí)適當的表達他對別人幫助的感謝。

　　（四）激勵與控制

　　一個(gè)成熟的管理者必需懂得如何激勵和控制自己，有時(shí)候甚至要強迫自己去做困難。不愉快但必需去做的事，小做事別人獎勵，成人就必需學(xué)習在獎勵較少的環(huán)境中完成工作，多數成人都是靠自我激勵來(lái)完成工作，控制自己的脾氣是對管理者的一種挑戰，幼稚氣常會(huì )造成無(wú)理性的行為而導致人際關(guān)系的破裂，一個(gè)容易發(fā)脾氣的管理者，最先學(xué)習的應該是控制自己的脾氣。

　　（五）利用時(shí)間

　　時(shí)間是有限的資源，一個(gè)成熟的管理者必需謹慎的分配時(shí)間于他所希望完成的中，往往在做某個(gè)號召時(shí)會(huì )犧牲完成另一件事的，最節省時(shí)間的辦法就是不去做那些不需要完成的事，成熟的管理者能夠區分緊急的事和重要的事，因為緊急有事不見(jiàn)得是重要的事，而重要的事又不見(jiàn)得會(huì )是緊爭的事。

　　一個(gè)管理者只應該做在他權力范圍內的事棗計劃、組織、指揮、控制和意見(jiàn)，其他的活動(dòng)可以授權給下屬做，成熟的管理者有用不著(zhù)浪費時(shí)間在假造借口，參加無(wú)意義的爭論和詳察細審下屬的工作上，他很清楚自己和別人一樣都只有24小時(shí)可有我以只做他真正想做也應該做的事。

　　（六）建立并維持和他人友善的關(guān)系

　　成熟的管理者和他人建立并維持良好的關(guān)系。這種關(guān)系建成立在人與人互相接的基礎上，也許在私人方面彼此并不喜歡，但在工作上一定要相處和諧，并尊重他人的工作能力。處處為他人蛘想是建立良好人際關(guān)系的第一步。

　　成熟的管理者必需能了解，接受他人的意見(jiàn)的，克服自己的偏見(jiàn)，同時(shí)適當的對他人表示出自己的，成熟的管理者聽(tīng)取別人的感覺(jué)和意見(jiàn)，并試著(zhù)去了解他不見(jiàn)得要同意別人，但一定要使別人，但一定要使別人知道了解除他們。

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　　成熟的管理者對應付，失望，都有一套方法，每一個(gè)人都會(huì )不時(shí)碰到些麻煩事，如何處理這些麻煩事就看其情緒的成熟度而定了，成熟管理者的情緒很少受到外界環(huán)境影響而變動(dòng)。

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　　成熟的管理者重視在的問(wèn)題和關(guān)系，雖然他要靠過(guò)去累積的經(jīng)驗做現在的指引，但他并不會(huì )毫無(wú)創(chuàng )造的模仿，當然他也不會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)白日夢(mèng)或是無(wú)根據的恐懼，成熟的管理者知道他只能有交物利用現在，所以盡量利用每天增加自己的。

　�。ň牛┳晕野l(fā)展和自我評價(jià)

　　成熟的管理者能適當而且客觀(guān)的對自我表現評價(jià)，他明白沒(méi)有人是完美的，只有成熟的人勇敢的認錯，了解自己的缺點(diǎn)，這種認識就是和改進(jìn)的起點(diǎn)。成熟的一部分是原諒他人的錯誤，自我的責備和懷疑是自我發(fā)展的一大阻礙，一個(gè)成熟的定理者希望自己能夠。就必須針對自己的缺點(diǎn)，配合自己的能力，設計一系列的改正計劃。