小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地七》教學(xué)設計

時(shí)間:2022-07-04 19:50:39 語(yǔ)文 我要投稿
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  教學(xué)目標

小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地七》教學(xué)設計

  1、學(xué)寫(xiě)讀后感。經(jīng)常寫(xiě)讀后感,可以提高閱讀和作文的能力;還可以增長(cháng)見(jiàn)識,提高認識事物的能力。

  2、開(kāi)展一次演講活動(dòng)。其目的在于培養學(xué)生初步的演講能力,增進(jìn)學(xué)生對近代中國屈辱歷史的了解,培育學(xué)生的民族精神與愛(ài)國熱情,增強學(xué)生的歷史責任感。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入

  同學(xué)們,通過(guò)本單元的學(xué)習,我們的內心久久不能平靜.民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、烈士們的光輝事跡,把一幕幕鮮活的、觸動(dòng)人心的中國近代史展現在我們的面前.我想同學(xué)們和我一樣,很想把讀書(shū)后的感受寫(xiě)下來(lái),是這樣吧?

  二、明確要求

  1、讓學(xué)生閱讀提示,了解什么是讀后感及寫(xiě)讀后感的作用。

  2、歸納讀后感的特點(diǎn)

 。1)明確其基礎是“讀”,只有仔細地閱讀,認真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要內容和體驗到了文章的思想感情,讀出了自己的感受和體會(huì ),才能有感而發(fā)寫(xiě)好讀后感。

 。2)感是重點(diǎn)。讀后感的“感”,必須是從原文引發(fā)出來(lái)的感想、體會(huì ),不要面面俱到,泛泛而談,應集中到自己感受最深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)上來(lái)發(fā)表議論。

  3、賞析范文,引導學(xué)生自主發(fā)現讀后感的寫(xiě)法。

 。1)自由讀例文《圓明園的毀滅》,用不同符號畫(huà)出哪些是課文中的內容,哪些是作者的感受,哪些是作者引用的相關(guān)課外資料?

 。2)歸納總結出寫(xiě)法:

  一是緊扣原文,抓住重點(diǎn)。

  二是聯(lián)系實(shí)際,情感真實(shí)。(讀了一篇文章,產(chǎn)生了對現實(shí)生活和自己思想上某些問(wèn)題的思考,這才激發(fā)了“感”。所以,寫(xiě)讀后感一定要聯(lián)系社會(huì )實(shí)際和自己的生活、思想實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際一定要實(shí)事求是,寫(xiě)出自己的真實(shí)感想,忌說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。)

  三是敘議結合,以“感”為主。(讀后感屬議論文范圍,但不同于一般的議論文,常用的寫(xiě)法是夾敘夾議?梢赃m當引用原文中對自己教育最大、體會(huì )最深的章節、句段或人物的語(yǔ)言、精彩的場(chǎng)面等,在此基礎上寫(xiě)出自己的感想。為了更好地表達自己的感受,還可以適當引用相關(guān)的資料。另外,恰當運用一些平時(shí)積累的名言警句、古詩(shī)文名句和諺語(yǔ)等,也可以增強文章的說(shuō)服力與感染力。/article/)

  4、讀后感的題目

  一般來(lái)說(shuō),讀后感的題目是“讀《×××》有感”或“《×××》讀后感”,當然,也可以根據文章的內容或自己最深的感受擬一個(gè)醒目、新穎的正標題,下面再寫(xiě)上副標題。如:

  憤怒與惋惜

  ──讀《圓明園的毀滅》有感

  成功=刻苦+勤奮+機遇

  ──讀《岳飛苦練成帥才》有感

  值得注意的是,教師應選略高于本班學(xué)生現有水平的優(yōu)秀習作做范文,讓學(xué)生由仿到創(chuàng );不要以一個(gè)模式來(lái)要求學(xué)生,更不能用范文來(lái)束縛學(xué)生。

  三、明確要求,開(kāi)啟思路。

  本次習作主要是圍繞本單元課文或同主題文章寫(xiě)讀后感,把習作與單元主題思想結合起來(lái),把寫(xiě)讀后感與整理、運用資料結合起來(lái),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。當然,學(xué)生就讀過(guò)的其他文章寫(xiě)讀后感也可以。動(dòng)筆之前讓學(xué)生互相說(shuō)說(shuō),以開(kāi)啟思路,躍躍思維,然后按要求寫(xiě)出來(lái)。/soft/

  四、引導學(xué)生自改互評,教師及時(shí)批閱反饋。

  講評習作時(shí),可以相互看一看,交流一下怎樣才能寫(xiě)好讀后感。對學(xué)生真實(shí)的、有個(gè)性的、有創(chuàng )造性見(jiàn)解的習作,教師應給予鼓勵和表?yè)P。

  五、口語(yǔ)交際

 。ㄒ唬﹫D像導入

  請同學(xué)們先看一段錄像,從錄像中你知道了什么?(激發(fā)學(xué)生的演講熱情.)

 。ǘ┨岢鲆

  1、我們經(jīng)常會(huì )看到一些演講比賽,你們能說(shuō)說(shuō)演講需要注意哪些事項嗎?

  2、是的,演講需要做到以下幾點(diǎn):

  圍繞一個(gè)主題

  抓準幾個(gè)方面

  列舉有力事例

  組織通順語(yǔ)言

  表達有聲有色

  3、這節課,就讓我們以“不忘國恥,振興中華”為主題,展開(kāi)一場(chǎng)演講比賽好嗎?

 。ㄈ┳灾鳒蕚

  1、請同學(xué)們根據課前收集的資料,想一想你對近代中國所受的屈辱有了哪些了解?

  2、你認為要振興中華應從哪做起?列一個(gè)簡(jiǎn)單提綱.自己先試著(zhù)說(shuō)一說(shuō).

 。ㄋ模┙M內交流在小組內交流、試講,并提出改善意見(jiàn).小組推選一個(gè)代表參加班組比賽.

 。ㄎ澹┭葜v比賽

  全班評選演講優(yōu)勝隊.

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