《特殊的葬禮》教學(xué)設計

《特殊的葬禮》教學(xué)設計范文

　　一、教材分析：

　　在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的星球，那就是地球——孕育萬(wàn)物的母親，可是如今她已傷痕累累，藍天已不在藍，碧水已不在清。保護環(huán)境、熱愛(ài)地球已經(jīng)成為擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)迫在眉睫的重要主題�；�于此因，《特殊的葬禮》一課納入了蘇教國標版第八冊中。

　　《特殊的葬禮》這篇課文主要講述了巴西總統及一批熱愛(ài)大自然的人們?yōu)槿�特凱達斯瀑布舉行葬禮的事。課文講述了塞特凱達斯大瀑布過(guò)去的雄偉壯觀(guān)，現在的慘淡景象，通過(guò)對比號召人們保護生態(tài)平衡，愛(ài)護我們賴(lài)以生存的地球。

　　第一段(1)倒敘式開(kāi)頭，簡(jiǎn)介巴西總統為塞特凱達斯瀑布主持葬禮。

　　第二段(2-6)通過(guò)今昔對比，寫(xiě)出了瀑布從“雄偉壯觀(guān)”到“逐漸衰竭”的過(guò)程以及原因。

　　第三段(7、8)與第一段照應，寫(xiě)出了總統的號召：保護環(huán)境，愛(ài)護地球。

　　二.教學(xué)目標：

　　知識技能目標：

　　1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內容，理解含義深刻的句子，提高學(xué)生閱讀能力。

　　3.體會(huì )課文倒敘式開(kāi)頭，以及前后照應，對比、擬人的寫(xiě)法。

　　過(guò)程與方法目標：

　　1.引導學(xué)生通過(guò)情境、對比、體會(huì )、朗讀等方法理解課文內容，體會(huì )情感。

　　2.在葬禮上，菲格雷特總統的演講飽含深情，動(dòng)人心弦。根據課文內容，試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)這篇演說(shuō)辭。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：

　　1.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護大自然的情感

　　2、培養學(xué)生的想象力，在瀑布的今昔對比中，想象游人的感受;引導學(xué)生領(lǐng)悟保護環(huán)境、保護生態(tài)平衡，愛(ài)護地球的重要性;

　　3、在葬禮上，菲 雷特總統的演講飽含深情，動(dòng)人心弦。 據課文內容，試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)這篇演說(shuō)辭。

　　三教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、能聯(lián)系課文內容，想象即將枯竭的塞特凱達瀑布的 子及游人的感受。

　　2、通過(guò)了解塞特凱達斯瀑布由旺盛到枯竭的過(guò)程，認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護大自然、愛(ài)護我們生存的地球的情感。

　　四設計思路：

　　1. 復 第一課時(shí)有關(guān)葬禮的特殊所在;2.了解瀑布雄偉壯觀(guān)的過(guò)去;3知道如今的瀑布聯(lián)想它的未來(lái);4.體會(huì )認為原 成的瀑布的衰竭;5.感受人類(lèi)的環(huán)保的覺(jué)醒;6.呼應課文開(kāi)頭的葬禮，理解文 的中心：保護環(huán)境，愛(ài)護地球。7.試寫(xiě)總統的演說(shuō)辭

　　五.課前準備：

　　課件

　　六.教學(xué)過(guò)程與設計理念

　　一、復 舊知，導入新課

　　1、讀題，注意“特殊”

　　2、為什么說(shuō)這是一個(gè)特殊的葬禮呢?

　　出示填空：“特殊的葬禮”之所以“特殊”，是 為1.地點(diǎn)“特殊”：( );2.主持人“特殊”：( );3.對象“特殊”：( );4.參 者“特殊”：( )。

　　(設計意圖：一個(gè)問(wèn)題，即復 了上一課時(shí)的內容，又激起學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入本課時(shí)的學(xué) 。)

　　二、讀中感悟，真情體驗

　　(一)認識過(guò)去的瀑布。

　　1、塞特凱達斯瀑布曾經(jīng)是一條怎 的瀑布?指名讀朗讀第三自然段， 正讀音。

　　2、從這段話(huà)中找出一個(gè)最恰當的詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)瀑布。(雄偉壯觀(guān))

　　3、學(xué)生自讀這段話(huà)。并說(shuō)說(shuō)哪些地方最能讓人體會(huì )出它的雄偉壯觀(guān)。(流量最大、洶涌、咆哮而下、滔滔不絕、一瀉千里、從天而降)

　　(出示瀑布畫(huà)面，配瀑布聲。)以上詞語(yǔ)插入 朗讀

　　體會(huì )：讀到“咆哮想到?讀到滔滔不絕想到?讀到一瀉千里、從天而降想到?

　　4、指導朗讀，表現雄偉壯觀(guān)的氣勢。(男生讀)

　　出示：(插入補充資料：世界水量最大的瀑布群之一。實(shí)際由18個(gè)瀑布個(gè)組成，平均流量達13200米/秒，洪峰期可四倍于此，水力極為豐富。瀑布總寬90米，總落差114米，跌落聲遠至40公里。)

　　5、面對這 一個(gè)大瀑布， 會(huì )怎么 ?是的，人們在這從天而降的巨大水簾面前，流連忘返。他們怎么贊嘆??怎么做??

　　6、讓我們再次欣賞它的雄偉身姿。(瀑布畫(huà)面)

　　(設計意圖：從文到圖，再從圖到文，讓學(xué)生將對語(yǔ)言文字的理解和直觀(guān)的欣賞、感受以及感情朗讀結合起來(lái)，更好地理解、體會(huì )昔日瀑布雄偉壯觀(guān)的景象。)

　　(二)感知如今的大瀑布。

　　1、(連續放如今的瀑布畫(huà)面)并范讀第五自然段。

　　(設計意圖：連續播放畫(huà)面，意在讓學(xué)生心中出現一種落差，有利于深切認識瀑布的變化，激發(fā)起心中的惋惜之情。)

　　2、如今的塞特凱達斯瀑布怎么 了?(逐漸枯竭)

　　3、(出示第五自然段前兩句)如今的塞特凱達斯瀑布，沒(méi)有了當年的雄姿，引讀“它在……最后的消亡�！�

　　4、課文中把瀑布比作了什么?這 寫(xiě)讓 感受到了什么?心情如何?出示填空：這段話(huà)用了(擬人)的修辭手法，把瀑布當做一個(gè)(生命垂危的老人)來(lái)寫(xiě)，讓我們心里倍感(沉重、傷感……)

　　哪些詞語(yǔ)讓 體會(huì )到傷感?生交流，師小結：生命垂危，怎不令人傷感?……

　　5、感情朗讀第三(男生讀)和第五自然段女生讀)，進(jìn)一步感受大瀑布發(fā)生的巨大變化，激起學(xué)生的情感。

　　(三)探究瀑布枯竭的原 。

　　1、這個(gè)世界流量最大的瀑布為什么會(huì )發(fā)生這 的變化呢?

　　2、讓學(xué)生輕讀這一部分。

　　3、討論原 。出示填空： 為瀑布周?chē)�的許多工廠(chǎng)( )。浪費了( )，又 為沿河兩岸的森林( )，又 成了( )。所以( )

　　(用水毫 節制、森林被亂 亂伐，水土大量流失，流量逐年減少。)是人們的行為讓大瀑布逐漸消失，這是多么痛心的事呀!

　　(設計意圖：這部分內容很淺顯，所以，我引導學(xué)生抓住這一部分的語(yǔ)言文字，了解原 就可以了。)

　　(四)了解人們的表現。

　　1、科學(xué)家預測，過(guò)不了多久，瀑布將完全消失。

　　2、當 看到大瀑布的變化，知道其中的原 時(shí)， 有什么感受，會(huì )做些什么?

　　3、人們和 一 感到震驚和痛心，他們宣 保護環(huán)境，于是有了這個(gè)特殊的葬禮。(齊讀6、7段)

　　再讀第一段，體會(huì )前后照應

　　(五)齊讀第八段，總統講了些什么?

　　1.出示填空：今昔(對比)，昔日(雄偉壯觀(guān)的)瀑布，如今已(逐漸枯竭)，人們內心(震驚、痛心)，環(huán)保意識覺(jué)醒，所以要舉行這次(特殊的)葬禮，在葬禮上，菲 雷特總統號召( )，這在全文的作用是( )。

　　2.從總統的話(huà)里， 能了解到什么? 據這部分內容，試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)總統的演說(shuō)辭。(提示：1.回憶瀑布曾經(jīng)的風(fēng)采;2.感嘆瀑布如今的衰竭;3.反省人類(lèi)自身的問(wèn)題;4.號召人類(lèi)環(huán)保的覺(jué)醒。)

　　3.小練筆：試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)總統的演說(shuō)辭。

　　(設計意圖：通過(guò)寫(xiě)寫(xiě)總統的演說(shuō)辭，讓學(xué)生對前文的內容做一個(gè)總結，回顧瀑布前后的景象，深刻認識環(huán)保的重要性，同時(shí)，也是提供給學(xué)生進(jìn)行一次練筆的機會(huì )。)

　　4.師準備的總統演說(shuō)詞

　　(六)感情朗讀課文。

　　讓我們再次走進(jìn)課文，領(lǐng)略大瀑布曾經(jīng)的雄偉氣勢，一起哀悼它如今的衰亡。指導齊讀課文。

　　三、總結課文，拓展練

　　1、塞特凱達斯瀑布的悲劇已經(jīng)發(fā)生了，這是由于人們不注意保護環(huán)境引起的。

　　2、在我們的身邊，還有許多不盡人意的現象，看——(出示環(huán)境被 壞的圖片)由于人們的這種種行為，許多自然災害向人們襲來(lái)，(出示洪水、沙塵暴等照片。)

　　3、看了這些， 有什么要對人們說(shuō)的呢?

　　4、組織交流。

　　5、讓我們攜起手來(lái)，保護環(huán)境、愛(ài)護地球，讓塞特凱達斯瀑布的悲劇不再重演。

　　6.出示本文的主題：保護地球，愛(ài)護地球

　　(設計意圖： 據本課的教學(xué)目 ，讓學(xué)生了解大瀑布逐漸枯竭的過(guò)程及原 ，認識到環(huán)保的重要性，但這個(gè)要求并不能僅僅停留在課文的內容上，更要聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生產(chǎn)生深切的體會(huì )，才能真正起到教育的作用，更好地從自己做起，保護環(huán)境，保護地球。)

　　四、布置作業(yè)

　　1.試寫(xiě)總統的演說(shuō)辭。

　　2、按課文內容填空(第三、四、五段內容)。

　　板書(shū)設計：

　　18 特殊的葬禮

　　雄偉壯觀(guān) 逐漸衰竭

　　保護環(huán)境 愛(ài)護地球

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