聽(tīng)師德報告會(huì )的1000字心得體會(huì )
近日，學(xué)校組織教師觀(guān)看了《師德報告會(huì )》的相關(guān)錄像，使我如此近距離地聆聽(tīng)了來(lái)自我們教師群體中的最優(yōu)秀的同行的心聲。這些優(yōu)秀教師的代表對我們所從事的這個(gè)職業(yè)的最平凡最深刻的解讀讓我面對這份工作時(shí)更多了一份沉甸甸的責任感和神圣的使命感。
其實(shí)，在我的身邊，與我朝夕相處的同事們中間，每天都在發(fā)生著(zhù)類(lèi)似這樣的事情。我身邊的每一位老師都是值得我學(xué)習的榜樣。
王毅老師是我的良師益友。生活中，她處處體現出大姐姐的細致呵護、無(wú)微不至；工作中，她更是傾心傳授，從不計較個(gè)人得失。作為校本課程，書(shū)法課有著(zhù)它的特殊性，教師除了要集體講解，更多的是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別輔導。一堂課下來(lái)，常常是口干舌燥，腰酸背疼。對于身患高血壓、心臟病的她來(lái)說(shuō)，辛苦可想而知。但每次上課她都是認真對待，耐心指導。她的這種任勞任怨、忘我的工作態(tài)度值得我學(xué)習。
張靜華老師是學(xué)校年紀最大的班主任。她對數學(xué)的諳熟與精湛的講解讓我佩服，但更讓我感動(dòng)的是她愛(ài)生如己的高尚師德。韓雪是學(xué)校幫扶的一名特殊的學(xué)生。由于家境貧寒，十二歲的她才剛剛走入校園，和新入學(xué)的小弟弟小妹妹們一起讀一年級。雖然韓雪不是張老師所教的學(xué)生，但作為一名老教師，她看在眼中，急在心里。為了能讓韓雪早日跟上同齡孩子的步伐，張老師犧牲了個(gè)人的休息時(shí)間，利用暑假，無(wú)償地為她充實(shí)了二年級的基礎知識，使她能在開(kāi)學(xué)的時(shí)候順利地跳級升入三年級。大愛(ài)無(wú)言。張老師的高尚師德不僅感動(dòng)著(zhù)我，也感染著(zhù)學(xué)校里的每位教師。
宋群老師所教的班級問(wèn)題學(xué)生很多，但她憑著(zhù)一顆教師的愛(ài)生之心如春風(fēng)化雨，如細雨潤物，悄然地改變著(zhù)她的孩子們。從對孩子們親切的稱(chēng)呼，到生活上的細心關(guān)注，到言行上的嚴愛(ài)有加，到人格素質(zhì)的培養鍛造，她傾注了滿(mǎn)腔的熱情，小心翼翼地呵護著(zhù)孩子們天真的個(gè)性，使他們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
宋永紅老師作為學(xué)校里的一名年輕教師，工作上積極進(jìn)取，不甘落后。她的家離單位最遠，但每天她都是第一個(gè)走進(jìn)校園，開(kāi)始一天的工作。
學(xué)校里的每一位教師都有值得頌揚的感人之事。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵我不斷前行的動(dòng)力。
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