- 相關(guān)推薦
教師,一個(gè)平凡的職業(yè)作文600字
許多人說(shuō)，老師是一個(gè)平凡的職業(yè)……
“吳茜璽、馮宇歌、廖思譚，拿著(zhù)自己的語(yǔ)文書(shū)和筆記本到我的辦公室來(lái)！”周老師在大課間后對我們說(shuō)。我和吳茜璽、廖思譚很快就興奮起來(lái)：這種口氣，一定是要讓我們當一回“老師”，講明天要學(xué)的課文，多神氣！我早就憧憬著(zhù)有這樣一天了，沒(méi)想到今天終于輪到我了，我的心像沁著(zhù)蜂蜜一樣，甜滋滋的。
我們三人抱著(zhù)書(shū)來(lái)到辦公室，周老師已經(jīng)在等我們了。她拿出本子，一邊翻一邊說(shuō)：“我準備讓你們來(lái)講《螳螂捕蟬》這篇課文，怎么樣？”我們三人急忙點(diǎn)頭：“沒(méi)有問(wèn)題！”周老師笑了笑說(shuō)：“我準備先引入這篇課文，接下來(lái)就由你們來(lái)講�！彼诒咀由蠈�(xiě)下“引入”兩個(gè)字，又拿著(zhù)書(shū)勾畫(huà)起來(lái)：“首先是字詞部分，你們要回家查查字典，上次我發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)在字詞……”我們一邊聽(tīng)著(zhù)老師講上課的方法，一邊作著(zhù)筆記，逐漸沒(méi)有了剛才興奮的心情，完全投入到準備功課之中。不知不覺(jué)，已經(jīng)下課很久了，我們的筆記本也記滿(mǎn)了整整兩頁(yè)，手都寫(xiě)軟了。再看看書(shū)上，全是被我們圈出來(lái)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們甩甩酸痛的手臂，扭了扭腰，如釋重負，叫道：“太好了！終于寫(xiě)完了！”
天色已晚，我急急忙忙回到家里，面對著(zhù)許多不認識的字、不能理解的詞句，我拿出了我的“十八般”武藝，開(kāi)始查字典、翻資料書(shū)、上網(wǎng)找資料……將《螳螂捕蟬》的來(lái)歷、背景和字、詞的含義逐一計入筆記本。
終于，在精心的準備后，這節語(yǔ)文課上得較為成功。這次經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次鍛煉，它同時(shí)也提醒著(zhù)我學(xué)會(huì )感恩：老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習和健康成長(cháng)，花費了許許多多的時(shí)間和精力，我們沒(méi)有理由繼續玩樂(lè )！我們必須努力學(xué)習！
對，老師是平凡、普通的一個(gè)職業(yè)可卻又蘊含了那樣多的艱辛，那樣多的愛(ài)……
【教師,一個(gè)平凡的職業(yè)作文600字】相關(guān)文章：
每一個(gè)職業(yè)都不平凡作文07-02
每一個(gè)職業(yè)都不平凡初中作文750字07-04
平凡且偉大的職業(yè)作文07-04
一個(gè)平凡的人作文05-17
平凡的一個(gè)人作文04-06
一個(gè)HR追求的平凡生活07-13
教師平凡的師德事跡04-11
職業(yè)——老師作文07-02
教師這份光榮的職業(yè)作文07-02