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《網(wǎng)上拜年》的湘教版教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1.認識16個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中7個(gè)。
2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。
3.了解網(wǎng)絡(luò )知識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.會(huì )認9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。
2.了解網(wǎng)絡(luò )知識，培養學(xué)生對科技知識的興趣。
教學(xué)安排：三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入新課。
二、板書(shū)課題，初步感知課文。
1. 教師適時(shí)板書(shū)課題。
2. 聽(tīng)錄音范讀課文，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)本文講了一件什么事。
三、投影出示生字，練習讀詞.識字。
1.投影出示生字詞，自由讀。
2.指導讀準字音，議議那些字需要注意。
3.指導書(shū)寫(xiě)
4. 先讓學(xué)生看看每個(gè)字的占格，再同桌議議。
5. 學(xué)生描紅，再書(shū)寫(xiě)。
6. 輔導較難寫(xiě)的字的正確寫(xiě)法。
四、 指名上黑板書(shū)寫(xiě)，教師校正錯誤的寫(xiě)法。
五、 學(xué)生自由讀課文。
六、 認讀二類(lèi)生字。
第二課時(shí)
一、鞏固舊知。
指名聽(tīng)寫(xiě)上節課生字。2. 說(shuō)出“發(fā)”“曲”的兩種讀音。
二、新授，學(xué)習認讀字。
出示認讀字，指導學(xué)生正確認讀�？� 屏 幕 集 怒 氛 達 祝 福。
2.學(xué)生相互交流認讀方法。
3.對抗賽式讀，開(kāi)火車(chē)式讀。
4.教師指導.糾錯。
三、學(xué)習課文，感知課文內容。
1.教師有感情地朗誦課文。
2.整理課文，數數課文有多少個(gè)自然段。
3.逐段分析出課文內容，積累下列詞語(yǔ)�？∶� 屏幕 集子 心花怒放 氣氛 表達 祝福
4. 學(xué)生質(zhì)疑，師生共同探討。
�。�1）“電子郵件”是什么呢？電子郵件是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送的一種文字信息。
�。�2）“心花怒放”是什么意思呢？“心花怒放”的意思是形容高興極了，課文中指全家人聽(tīng)了爺爺的鋼琴名曲，非常高興。
�。�3）“因特網(wǎng)讓我們貼的更近了�！笔鞘裁匆馑�？因為因特網(wǎng)的快捷與便利讓人與人之間的時(shí)間和空間縮短了，人們可以通過(guò)因特網(wǎng)展開(kāi)視頻對話(huà)，所以說(shuō)因特網(wǎng)讓我們貼得更近了。
四、課堂拓展。
1. 利用假日的時(shí)間，讓家長(cháng)帶著(zhù)自己去網(wǎng)上看一看，認識因特網(wǎng)。
2. 有條件的，也可以試一試在電腦上制作賀卡。
3. 春節快到了，你怎么給親友送去祝賀呢？想一想，然后做一做。
五、總結全文，指導解讀。
1. 互相讀，比比誰(shuí)讀得好。
2. 默讀。
3. 默默地讀給同桌聽(tīng)。
第三課時(shí)
一、 看詞語(yǔ)，寫(xiě)拼音。
上網(wǎng)（ ）（ ） 拜年( ) ( ) 標本 ( ) ( ) 曲子 ( )( ) 不錯( ) ( )
二、 比一比，再組詞。
網(wǎng)（ ） 標（ ） 錯（ ） 貼（ ）岡 （ ） 林（ ） 錢(qián)（ ） 戰（ ）
三、給多音字注音并組詞。
發(fā) 曲
四、給下面的字注音。
網(wǎng)（ ） 標（ ） 錯（ ）
五、 先讀讀課文，再寫(xiě)一寫(xiě)。
親愛(ài)的俊�。耗愕馁R卡已收到，（ ）爺爺２月１日
六、 你能畫(huà)一張漂亮的賀卡嗎？
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