- 相關(guān)推薦
延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)方案（精選7篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)方案（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)方案（精選7篇）1
一、組織領(lǐng)導
成立校院兩級教學(xué)督導組。教務(wù)處負責組織校級督導開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)督導工作，各二級學(xué)院（部）組建院級線(xiàn)上教學(xué)督導工作組，負責本學(xué)院（部）的教學(xué)督導工作。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)督導組：
組長(cháng)：劉道廣
副組長(cháng)：石全珍曹留成
成員：李來(lái)運張素歌楊峰崔繼東郭綻紅
蔣大霞趙雅張瀾曦
二級學(xué)院（部）線(xiàn)上教學(xué)督導組：
組長(cháng)：院長(cháng)（主任）
副組長(cháng)：教學(xué)副院長(cháng)（教學(xué)副主任）
成員：二級學(xué)院（部）教學(xué)督導員
二、開(kāi)課前督導
開(kāi)課前，二級學(xué)院（部）督導組重點(diǎn)審核本學(xué)期所開(kāi)課程的`授課計劃、課程資源建設。指導監控各課程在線(xiàn)教學(xué)，如實(shí)完整地做好詳細工作記錄，及時(shí)向教務(wù)處反饋需要協(xié)調解決的有關(guān)問(wèn)題。提醒授課教師及時(shí)審核通過(guò)校院兩級督導及管理人員入群巡課申請。
三、教學(xué)中督導
嚴格按照本學(xué)期教學(xué)工作安排，開(kāi)展校院兩級聯(lián)動(dòng)在線(xiàn)教學(xué)督導工作。
�。ㄒ唬┒綄г瓌t及重點(diǎn)：及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、反饋問(wèn)題、協(xié)調解決問(wèn)題。重點(diǎn)檢查智慧課堂課程教學(xué)資源完備性（活頁(yè)式教案、PPT、活動(dòng)建設、題庫建設等）、教師在線(xiàn)授課情況、課程思政、學(xué)生在線(xiàn)到課率、教師在線(xiàn)答疑指導、作業(yè)批改等信息。巡課過(guò)程中遇到特殊情況請及時(shí)反饋。
�。ǘ┒綄Т螖狄螅河尚Ｔ簝杉壎綄ЫM組長(cháng)統籌安排組內成員分工及督導次數。校級教學(xué)督導組根據任務(wù)分工，負責隨機督查各自分工的二級學(xué)院線(xiàn)上課程教學(xué)工作狀況，確保線(xiàn)上教學(xué)每人每天巡課檢查至少2次。院（部）級線(xiàn)上教學(xué)督導組同步開(kāi)展督查工作，主要抽查本單位授課教師線(xiàn)上教學(xué)工作狀況，確保線(xiàn)上教學(xué)課程全覆蓋，每人每天巡課檢查至少2次。
�。ㄈ┭舱n時(shí)間要求：巡課人員可以隨時(shí)進(jìn)入在線(xiàn)課堂，每門(mén)課程巡課時(shí)間不少于20分鐘，并做好巡課記錄（詳見(jiàn)附件）。
四、其他事項
�。ㄒ唬⿲W(xué)校教學(xué)督導組隨機督查全校線(xiàn)上課程，二級學(xué)院（部）教學(xué)督導組督查本學(xué)院（部）全部線(xiàn)上課程。
�。ǘ└鞫墝W(xué)院（部）需制定本學(xué)院（部）線(xiàn)上教學(xué)督導工作方案；做好線(xiàn)上教學(xué)巡課記錄；形成周報制度，每周六提交一次線(xiàn)上教學(xué)督導工作總結，直至線(xiàn)上教學(xué)授課結束。工作總結命名：xx學(xué)院（部）第x周線(xiàn)上教學(xué)督導工作總結（內容涵蓋：線(xiàn)上課程開(kāi)設情況、督導聽(tīng)課情況、智慧課堂課程資源建設情況、存在問(wèn)題及建議等）。
�。ㄈ┬＜壗虒W(xué)督導及時(shí)反映線(xiàn)上督導過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，做好記錄，以周為節點(diǎn)撰寫(xiě)督導工作總結。
延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)方案（精選7篇）2
為貫徹落實(shí)教育部、河北省教育廳及我校在疫情防控期間做好線(xiàn)上教學(xué)組織與管理工作的有關(guān)文件精神，全力保障我校在線(xiàn)教學(xué)工作有序開(kāi)展，確保網(wǎng)絡(luò )教學(xué)質(zhì)量和效果，我校將加強教師在線(xiàn)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習過(guò)程的管理與監督，特制定疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控方案。
一、監控目的
嚴格執行上級政府和教育主管部門(mén)及學(xué)校有關(guān)疫情防控工作的通知要求，實(shí)現及時(shí)掌握線(xiàn)上教學(xué)動(dòng)態(tài)情況，確保疫情防控時(shí)期“學(xué)生不停學(xué)、教師不停教、教學(xué)質(zhì)量有保障”。
二、監控組織體系
為全面達到線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控的目標，實(shí)行全員參與質(zhì)量監控，實(shí)行學(xué)�！虒W(xué)單位兩級督導制度。
1、教務(wù)處負責工作安排、信息掌握、學(xué)校督導工作的組織和實(shí)施，對全校教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理與監督。
2、各教學(xué)單位負責本單位教學(xué)督導工作的`組織和實(shí)施，重點(diǎn)對本單位開(kāi)設課程的教學(xué)準備、教學(xué)組織與實(shí)施情況、學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行監督。
三、監控內容
線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控的內容主要包括教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程及學(xué)生學(xué)習情況。
四、監控方案
1、教學(xué)準備
網(wǎng)絡(luò )課程開(kāi)課前，各教學(xué)單位負責檢查課程是否具備開(kāi)課要求，確保所有課程能保質(zhì)保量按時(shí)開(kāi)課，并對可以開(kāi)設及不能開(kāi)設的課程及時(shí)備案并報教務(wù)處。教學(xué)督導組可通過(guò)教師提交的資料（教學(xué)大綱、講稿、PPT、電子教材、音頻等資料來(lái)判斷課程是否具備開(kāi)課要求。
2、教學(xué)過(guò)程
網(wǎng)絡(luò )課程開(kāi)課后，教務(wù)處將根據課表安排抽查課程建設與教學(xué)實(shí)施情況，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺后臺數據統計，實(shí)時(shí)監控線(xiàn)上課程開(kāi)設情況。
線(xiàn)上授課期間，各教學(xué)單位可啟用教師課前、課后匯報制度，要求教師授課開(kāi)始前匯報是否能夠正常開(kāi)始，課后填寫(xiě)授課記錄，提供授課視頻、音頻、截圖等過(guò)程資料來(lái)了解和掌握本單位的教學(xué)運行狀況。
3、學(xué)生學(xué)習
教師要利用教學(xué)平臺，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習狀況，將網(wǎng)絡(luò )學(xué)習情況納入課程考核的指標。教師可以通過(guò)在線(xiàn)簽到、在線(xiàn)答疑、在線(xiàn)學(xué)習、課后作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線(xiàn)考試等方式加強學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的過(guò)程管理。
五、工作要求
1、各教學(xué)單位督導組應及時(shí)了解、如實(shí)反映教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，對于督導過(guò)程中發(fā)現的突發(fā)情況，應及時(shí)上報學(xué)校。
2、教師應積極建設與使用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺課程資源，開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)，結合所授課程的特點(diǎn)，提前考慮答疑或直播過(guò)程可能會(huì )出現的突發(fā)或意外情況，并做好相應的預案；根據學(xué)生反饋和學(xué)習效果情況，及時(shí)調整課程內容及在線(xiàn)教學(xué)方式方法；并適時(shí)開(kāi)展課程思政，教書(shū)育人，引導做好個(gè)人防護，積極支持疫情防控工作。
3、各教學(xué)單位應指定專(zhuān)人對本單位開(kāi)展的線(xiàn)上教學(xué)情況進(jìn)行統計整理，以便掌握情況，及時(shí)改進(jìn)完善，確保在線(xiàn)教學(xué)的穩定有序，并填寫(xiě)《線(xiàn)上教學(xué)日報表》于次日中午12：00前反饋至教務(wù)處，聯(lián)系人：xxx。
延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)方案（精選7篇）3
一、成立線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量督查領(lǐng)導小組
組長(cháng)：徐森林
副組長(cháng)：生濤、齊文
成員：梁文心、宋衛國、徐西朋、劉佳、侯斌、周愛(ài)霞、趙文清、張德陽(yáng)、辛玉杰、黃煜杰、徐勇、高成輝、宋敏、時(shí)榮榮、李雙雙、邢百萬(wàn)、將艷紅、陳永通、周鵬翔、王璐
二、督查內容
1．線(xiàn)上教學(xué)計劃執行。
2．線(xiàn)上教學(xué)資料更新。包括PPT、教學(xué)視頻、電子教材等。
3．線(xiàn)上教學(xué)組織管理。任課教師是否實(shí)施有效的線(xiàn)上教學(xué)組織管理。包括：
�。�1）是否精心設計“學(xué)習任務(wù)單”。把學(xué)習內容具化為具體的學(xué)習任務(wù)或問(wèn)題，給學(xué)生制訂詳細的學(xué)習流程，預設學(xué)生學(xué)習過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題并配以必要的幫助學(xué)生學(xué)習的資源。學(xué)習任務(wù)單一般包括：一是學(xué)習目標；二是學(xué)習資源；三是學(xué)習任務(wù)；四是學(xué)習方法；五是困惑與建議。
�。�2）是否組織線(xiàn)上教學(xué)學(xué)生簽到和進(jìn)行到課率統計；
�。�3）是否通過(guò)提問(wèn)、討論等多種方式保證學(xué)生積極參與線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程；
�。�4）是否提前布置學(xué)生自學(xué)內容（看視頻、聽(tīng)音頻、電子教材、上網(wǎng)查閱資料等）；是否與線(xiàn)上教學(xué)結合，及時(shí)布置作業(yè)及思考題等；
�。�5）是否及時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上輔導與答疑等；
�。�6）是否及時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)反饋。任課教師是否充分利用在線(xiàn)平臺提供的相關(guān)統計匯總與分析功能，及時(shí)向學(xué)生反饋總體學(xué)習情況、存在的問(wèn)題、改進(jìn)措施等，并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習指導。
4．線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程管理。教學(xué)單位是否實(shí)施全面的日常管理；是否有責任人，有檢查記錄，有分析總結，有反饋與整改。
5．線(xiàn)上教學(xué)評價(jià)。任課教師是否制定線(xiàn)上課程考核方案，提倡多元化考核方式，科學(xué)評價(jià)學(xué)生學(xué)習成果。
6．其它。線(xiàn)上教學(xué)期間，輔導員、班主任是否積極配合教師實(shí)施輔助的線(xiàn)上教學(xué)管理。
三、督查工作方式
教學(xué)督導組成員通過(guò)登錄教學(xué)平臺管理系統、抽查、聽(tīng)課等方式，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)的檢查督導，匯總學(xué)生的.課堂紀律、到課率、作業(yè)完成情況等與學(xué)習有關(guān)的學(xué)風(fēng)情況，形成加強與改進(jìn)教學(xué)工作的建議和意見(jiàn)。
1、兼職督導員每天抽查3門(mén)不同課程，匯總填寫(xiě)《教學(xué)質(zhì)量監控與督導工作表》、《各系部教學(xué)工作質(zhì)量自評表》（參見(jiàn)上周下發(fā)的《關(guān)于延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監控的通知》附件4、附件1），周五上午寫(xiě)情況匯總總結
2、校級督導員每天抽查2—3門(mén)課，對檢查的情況按《教學(xué)質(zhì)量監控與督導工作表》記錄，形成分析報告，重點(diǎn)發(fā)現問(wèn)題、分析原因、整改建議。
3、督導員每次聽(tīng)課時(shí)間不少于一節課，聽(tīng)課范圍應涉及督導的所有專(zhuān)業(yè)和任課教師。每次聽(tīng)課，督導組成員應不少于2人，以保證督導評價(jià)的客觀(guān)、公正。
四、督查工作要求
1、樹(shù)立典型。督查中要積極發(fā)現優(yōu)秀教師，組織開(kāi)展在線(xiàn)課程教學(xué)設計及創(chuàng )新優(yōu)秀教學(xué)案例分享活動(dòng)，深入挖掘在線(xiàn)教學(xué)典型案例和事跡，以求達到抓典型、促后進(jìn)，抓督導、促提升的目的。
2、加強調研。定期召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì )，進(jìn)行專(zhuān)題調研，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，調整教學(xué)策略。
3、強化問(wèn)責。為保證疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量及正常的教學(xué)秩序，凡未按學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)要求而影響學(xué)校正常教學(xué)者，學(xué)校將追究相關(guān)當事人責任。對不遵循教育教學(xué)規律，違反相關(guān)教育教學(xué)管理制度者，學(xué)校將依據有關(guān)規定予以嚴肅處理。
督導過(guò)程性材料與總結于每周五中午12點(diǎn)之前發(fā)送給診改辦高成輝科長(cháng)。
延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)方案（精選7篇）4
為貫徹落實(shí)成都師范學(xué)院《20xx年春季學(xué)期疫情防控期間教學(xué)工作的安排》（院教字[20xx]10號），確�！巴Ｕn不停教，停課不停學(xué)，質(zhì)量有保障”要求，規范網(wǎng)絡(luò )教學(xué)行為，完善網(wǎng)絡(luò )教學(xué)質(zhì)量監控，特制定“成都師范學(xué)院疫情防控時(shí)期線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控方案”。
一、強化在線(xiàn)教學(xué)資源審核
加強網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的審核與管理。教學(xué)管理部門(mén)和教學(xué)單位要安排專(zhuān)人對教師在平臺自建課程的教學(xué)資源進(jìn)行審核，確保教師在規定的時(shí)間內完成課程建設，上傳必需的課程資源，保證教師上傳的PPT、課程視頻、參考資料、練習題和其他相關(guān)資料與教學(xué)計劃、課程標準和教學(xué)目標相匹配�；谄脚_已有慕課資源的.課程，相關(guān)單位應對相關(guān)補充的教學(xué)資源進(jìn)行審核。
二、加強在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程管理
20xx年春季學(xué)期已備案線(xiàn)上教學(xué)的課程應規范實(shí)施在線(xiàn)教學(xué)活動(dòng)。
1、規范教學(xué)時(shí)間。開(kāi)展直播教學(xué)的課程，教師須嚴格按課表既定時(shí)間上課，以防與其他直播課程沖突。如因網(wǎng)絡(luò )擁堵或其他原因需要調整，必須按要求進(jìn)行；實(shí)施混合式教學(xué)的課程，教師應在課表安排時(shí)間實(shí)施教學(xué)互動(dòng)與答疑。
2、規范教學(xué)設計與內容。教師要根據課程性質(zhì)與教學(xué)需要，在符合課程標準要求并達成課程教學(xué)目標的前提下，靈活調整課程教學(xué)方式，制定適合線(xiàn)上授課的教學(xué)設計方案，并在第一次開(kāi)課時(shí)告知學(xué)生，讓學(xué)生合理安排學(xué)習，提高學(xué)習效率和效果。
3、規范教學(xué)實(shí)施過(guò)程管理。課程教師要做好課堂考勤、互動(dòng)討論、輔導答疑和在線(xiàn)考核等過(guò)程性教學(xué)的要求與考核評價(jià)設計，引導學(xué)生自主學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習參與度。
4、規范教學(xué)檔案和學(xué)習檔案的歸檔。網(wǎng)絡(luò )平臺已建設的課程要盡可能保存整個(gè)教學(xué)的在線(xiàn)組織、實(shí)施、管理等過(guò)程性材料，為學(xué)生課程考核評價(jià)提供依據，為教學(xué)評價(jià)提供支撐。
三、完善網(wǎng)絡(luò )教學(xué)考核評價(jià)
教師要不斷完善考核評價(jià)方式。針對過(guò)程性考核評價(jià)，教師要加強對學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習行為和表現的分析與總結，包括出勤、作業(yè)、互動(dòng)等情況，綜合評價(jià)學(xué)生的思想狀態(tài)、能力素質(zhì)和學(xué)習效果等。線(xiàn)上考核應根據課程性質(zhì)和教學(xué)目標，合理設置綜合性考核題目，全面反映學(xué)生知識理解及運用能力，真實(shí)反映該階段的學(xué)習效果。教師要通過(guò)考試情況分析和學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習情況分析，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和考核方式，提高網(wǎng)絡(luò )教學(xué)質(zhì)量。
四、加大網(wǎng)絡(luò )教學(xué)檢查
建立教師—院—校三級教學(xué)督查聯(lián)動(dòng)機制，強化教學(xué)檢查，及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò )教學(xué)開(kāi)展情況，確保學(xué)生學(xué)習“不斷線(xiàn)”、教師教學(xué)“守時(shí)間”、教學(xué)質(zhì)量“有保障”。
�。ㄒ唬╅_(kāi)課準備檢查
網(wǎng)絡(luò )課程開(kāi)課前，各教學(xué)單位通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺查看課程的教學(xué)資源建設情況，研判課程是否具備開(kāi)課要求，對不符合開(kāi)課要求的課程及時(shí)反饋并限期整改，確保所有課程能保質(zhì)保量按時(shí)開(kāi)課，對不能開(kāi)設的課程及時(shí)調整方案。
�。ǘ╅_(kāi)課及教學(xué)過(guò)程檢查
網(wǎng)絡(luò )課程開(kāi)課后，各教學(xué)單位要根據安排方案檢查抽查課程建設與教學(xué)實(shí)施情況，確保備案課程按要求規范實(shí)施教學(xué)。通過(guò)教學(xué)平臺查看課程資源、教學(xué)組織、學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習、作業(yè)布置和批改、輔導答疑、教學(xué)直播和教師在線(xiàn)時(shí)長(cháng)等情況，并將發(fā)現的問(wèn)題反饋至相關(guān)教師。
�。ㄈ┳灾鲗W(xué)習檢查
教師充分利用教學(xué)平臺，及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)習狀況，預判學(xué)生學(xué)習趨勢，督促學(xué)生自主學(xué)習。
五、開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)督查及質(zhì)量評價(jià)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理部門(mén)和教學(xué)單位：利用相關(guān)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺形成教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習情況統計分析數據，并反饋至相關(guān)單位及教師，不斷完善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量監測中心：收集教務(wù)處及各二級學(xué)院在線(xiàn)教學(xué)安排及執行情況，制作并發(fā)放在線(xiàn)教學(xué)教師和學(xué)生調查問(wèn)卷，了解存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋，監控教學(xué)效果和質(zhì)量。
延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)方案（精選7篇）5
一、基礎部（馬院）疫情期間線(xiàn)上教學(xué)督查領(lǐng)導小組
組長(cháng)：許輝
副組長(cháng)：宋書(shū)華武月剛
成員：羅平超孫贊蘭王洪彬趙樹(shù)欣郭元姣。辦公室設在綜合科，負責具體檢查工作安排。
二、督查工作要求
1.以各教研室為單位對每日線(xiàn)上教學(xué)情況開(kāi)展檢查，具體由各教研室主任和骨干教師組成檢查小組，任課教師每日如實(shí)、準確填寫(xiě)附件1《疫情期間線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)監督記錄表》，教研室組織專(zhuān)人進(jìn)檢查復核，填寫(xiě)附件2《疫情期間線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)監督匯總表》，次日上午8點(diǎn)30前上交附件1（匯總表）、附件2電子版，屆時(shí)聯(lián)系郭元姣老師。
2.上交表格作為工作量核算的重要依據。任課教師同時(shí)截取上課過(guò)程照片截圖2-3張，自己留存，系部備查。
3.教學(xué)檢查的方式有兩種：一是登陸各任課班級釘釘碼(一般角色選擇學(xué)生)，進(jìn)入授課界面，查看教學(xué)過(guò)程。二是進(jìn)入職教云管理后臺，查看教學(xué)記錄，詳見(jiàn)附件3。
4.系部線(xiàn)上教學(xué)檢查領(lǐng)導小組開(kāi)展隨機檢查，抽取各課程教師任課班級，開(kāi)展線(xiàn)上聽(tīng)評課活動(dòng)。
5.附件1、2，每周日前經(jīng)系部審核后，電子版集中上交學(xué)校。
延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)方案（精選7篇）6
一、課程性質(zhì)、地位與教學(xué)目標任務(wù)
《個(gè)人與團隊管理》證書(shū)是通用管理能力（基礎級）認證體系的一部分，該證書(shū)包括“自我發(fā)展管理”和“團隊建設管理”兩個(gè)主題，各五個(gè)單元。
本學(xué)科在對就業(yè)者勝任能力的長(cháng)期研究和開(kāi)發(fā)的基礎之上，將就業(yè)者工作中涉及到的具有共性和普遍性的管理技能、方法和工具以模塊化的方式組織起來(lái)，形成系統的教材體系。能夠為就業(yè)者提供全面的管理技能和素質(zhì)訓練，其課程設置適用于每一位就業(yè)者、管理人以及潛在的管理人。
隨著(zhù)經(jīng)濟形勢的發(fā)展，企業(yè)對就業(yè)者，尤其管理人或潛在的管理人的素質(zhì)能力的要求越來(lái)越高，個(gè)人與團隊管理能力是就業(yè)人員素質(zhì)能力的重要體現方面，對個(gè)體和企業(yè)組織的`發(fā)展發(fā)揮了重要而積極的作用。個(gè)人與團隊管理能力的提高使個(gè)體在發(fā)展自己的同時(shí)，為企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中獲得生存和發(fā)展提供了保障。
本課程的培養目標在于：培養學(xué)生的個(gè)人與團隊管理意識，掌握本學(xué)科的基本概念、原理和方法，訓練學(xué)生的實(shí)際應用能力，從根本上培養具有有效管理能力的經(jīng)濟或管理工作的實(shí)務(wù)人才。具體說(shuō)可以分成三個(gè)方面：首先要從課程學(xué)習中掌握個(gè)人與團隊管理的意識，在學(xué)習和工作中認識到個(gè)人管理與團隊管理的重要性；其次，在樹(shù)立起個(gè)人與團隊管理意識的基礎上，掌握進(jìn)行有效的個(gè)人和團隊管理的知識、方法和技巧；最后，在掌握這些知識技巧的基礎上，將知識應用到實(shí)際生活中，有效地管理個(gè)人發(fā)展和團隊發(fā)展。
二、多媒體的教學(xué)資源介紹
為了配合教學(xué)，結合該課程的目標特點(diǎn)，以現代遠程教育理論為指導、以現代教育技術(shù)為依托，針對學(xué)科自身與學(xué)員自主學(xué)習的特點(diǎn)，在遠程教育專(zhuān)家（包括教學(xué)設計專(zhuān)家和教學(xué)媒體專(zhuān)家）的指導下，認真研究教學(xué)全過(guò)程，充分論證各種媒體在教學(xué)過(guò)程中的地位與功能，合理選擇媒體和充分利用媒體。以文字教材為主體，以音像教材、CAI課件為輔助，各種媒體有機配合，全面幫助學(xué)員進(jìn)行學(xué)習。文字教材將集中對課程的基本理論、基本方法、基本技能進(jìn)行系統介紹；媒體教材采用音像課的方式，對文字教材進(jìn)行補充，幫助學(xué)員理解教材中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
�。�1）文字教材 文字教材采用合一型，主教材是由國外引進(jìn),由原勞動(dòng)和社會(huì )保障部職業(yè)技能鑒定中心、清華大學(xué)、通用管理能力項目辦公室等專(zhuān)家學(xué)者共同主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版的《個(gè)人與團隊管理》（第二版），它是本課程教學(xué)內容的主要載體。
導學(xué)材料以文字教材為核心，支持學(xué)生更好地理解本課程的基本教學(xué)內容，突出學(xué)習方法的介紹與指導，強化重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的辨析，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力。包括介紹媒體、學(xué)習方法、重要內容的歸納、整理與提示、綜合案例、練習題等。
�。�2）音像教材
音像教材是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要輔助媒體，其以形象逼真的圖像和富有感染力的聲音刺激學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。把文字教材中的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)圖像和聲音展現給學(xué)生，架起教師與學(xué)生之間的橋梁。
音像教材為案例訓練和練習，在每單元中選取重點(diǎn)和難點(diǎn)通過(guò)案例進(jìn)行全面訓練和練習，使用音像課技術(shù)。音像教材每單元時(shí)間長(cháng)度以25分鐘為標準，隨書(shū)附帶光盤(pán)，采用講授、動(dòng)畫(huà)、圖表、情景和案例分析等形式，內容包括各個(gè)章節的分析圖表、練習步驟、實(shí)施程序、結構類(lèi)型圖等方面。
三、多媒體教學(xué)資源使用的目的與原則
多媒體教學(xué)資源的設計以學(xué)生為中心，以自主化、個(gè)性化、互動(dòng)學(xué)習為目標，合理選擇各種教學(xué)媒體，并確定各種媒體在學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的地位，構建一個(gè)相對完善的學(xué)習支持服務(wù)體系。既克服教學(xué)內容的重復，又保持教學(xué)內容的連續性，實(shí)現專(zhuān)科、本科教學(xué)內容的有效銜接，探索專(zhuān)科、本科教材建設的途徑與經(jīng)驗。
作為文字教材和光盤(pán)等的補充，應具有針對性和實(shí)用性，為學(xué)生的學(xué)習和教師的教學(xué)提供有力的輔助作用，內容豐富，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。使學(xué)生能夠正確認識《個(gè)人與團隊管理》證書(shū)下所設課程的性質(zhì)、任務(wù)及其適用對象，全面了解課程的知識體系、結構。
通過(guò)本課程教學(xué)，使學(xué)生掌握《個(gè)人與團隊管理》主題下所涉及的基本概念、基本原理、基本知識。在教學(xué)過(guò)程中，有關(guān)的知識體系按不同程度分三個(gè)層次做出要求： 了 解：要求學(xué)員知道這部分內容。
掌 握：要求學(xué)員對這部分內容能夠理解。
重點(diǎn)掌握：要求學(xué)員對這部分內容能夠深入理解并熟練掌握，同時(shí)能將所學(xué)知識應用到實(shí)踐當中。
教學(xué)應強調與實(shí)際的緊密聯(lián)系，通過(guò)案例分析等多種手段使學(xué)員能夠運用所學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題。
本課程不要求特別的預修課程。通用管理能力（基礎級）還包括《資源與運營(yíng)管理》證書(shū)的課程。
延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)方案（精選7篇）7
為貫徹落實(shí)河北師范大學(xué)《關(guān)于20xx年春季學(xué)期“停課不停教，停課不停學(xué)”本科教學(xué)應急工作方案》，結合“河北師范大學(xué)疫情時(shí)期本科線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控方案”中的“六有”要求，特制定軟件學(xué)院疫情時(shí)期本科線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控方案。具體要求如下：
一、組織機構
教學(xué)督查組組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
與教務(wù)處對接：
應急管理組組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、職責分工
1、教學(xué)督導組負責檢查、督導各課程教學(xué)資料的準備、教學(xué)過(guò)程的組織與實(shí)施情況、學(xué)生學(xué)習情況等。
2、學(xué)生應急管理組主要負責疫情防控期間了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，收集學(xué)生對線(xiàn)上教學(xué)的意見(jiàn)和建議，做好教學(xué)與學(xué)工的聯(lián)動(dòng)等相關(guān)工作。
三、線(xiàn)上教學(xué)具體要求
1、各課程在開(kāi)課前將教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、PPT上傳至github平臺，過(guò)程化考核方案統一在“雪梨平臺——同步課—簡(jiǎn)介”發(fā)布。
2、各課程的過(guò)程化考試方案應明確課程管理要求、各項成績(jì)比例，其中成績(jì)比例應滿(mǎn)足“每門(mén)課程過(guò)程化考核占期末總評成績(jì)的比例原則上不低于70%”的要求。
3、在2月16日前向學(xué)生提供明確的課程信息，以便學(xué)生提前下載資料、加入教學(xué)班以及院、校兩級督導開(kāi)展督查。
4、滿(mǎn)足課程過(guò)程化考核要求，軟件學(xué)院所設專(zhuān)業(yè)課程平時(shí)成績(jì)均依拖雪梨教育平臺，各課程組要依據課程考核方案和授課進(jìn)度，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行過(guò)程考核和量化評分。每次評分一旦結束，不得隨意改動(dòng)。
5、為及時(shí)了解和掌握教學(xué)運行狀況，線(xiàn)上授課期間啟用課前、課后匯報制度。要求直播/答疑課開(kāi)始前匯報是否正常開(kāi)始，課后1小時(shí)內填寫(xiě)直播/答疑記錄。對于出現的重大突發(fā)事件，應第一時(shí)間向教學(xué)督導組反饋。
6、為落實(shí)教務(wù)處對線(xiàn)上教學(xué)資料備存的工作要求，以及有效的應對直播過(guò)程中突發(fā)情況，要求直播課程回放觀(guān)看的鏈接地址應第一時(shí)間發(fā)布到雪梨平臺同步課的簡(jiǎn)介中。
7、線(xiàn)上授課期間任課教師要搜集教學(xué)場(chǎng)景截圖統一在“雪梨平臺——同步課—互動(dòng)專(zhuān)區—發(fā)長(cháng)文”做一次專(zhuān)題發(fā)布。如答疑課教學(xué)場(chǎng)景截圖、直播課視頻回放截圖、課后直播數據截圖等。
8、各位老師要結合所授課程的'特點(diǎn)，提前考慮答疑或直播過(guò)程可能會(huì )出現的突發(fā)或意外情況，并做好相應的預案。
四、督導組具體工作要求
1、教學(xué)督查組成員對本單位開(kāi)設課程的教學(xué)組織與實(shí)施情況、學(xué)生學(xué)習情況可通過(guò)以下方式進(jìn)行檢查：查看平臺數據或教師提交資料；檢查課程組教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、教案/PPT、過(guò)程化考核方案；檢查互動(dòng)答疑、布置作業(yè)、過(guò)程化教學(xué)執行情況；檢查直播、答疑過(guò)程中學(xué)生學(xué)習參與情況等。
2、教學(xué)督查組成員要及時(shí)填寫(xiě)督導記錄，以便每周五下午向學(xué)校匯報。
3、對于督導過(guò)程中發(fā)現的重大突發(fā)情況，應及時(shí)上報教學(xué)督查組。
4、教學(xué)督查組可依據在實(shí)際開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中所暴露的問(wèn)題，進(jìn)行針對性、臨時(shí)性的調整和安排，以利線(xiàn)上教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行。
【延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上教學(xué)方案】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)班會(huì )活動(dòng)教學(xué)方案03-25
開(kāi)學(xué)班會(huì )教學(xué)活動(dòng)方案03-25
開(kāi)學(xué)后線(xiàn)上教學(xué)評估方案01-15
特教學(xué)校開(kāi)學(xué)方案（精選7篇）02-02