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小學(xué)語(yǔ)文《九色鹿》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1.學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，認識叩、妃、陛、骯4個(gè)生字。
2.通過(guò)課文中具體的語(yǔ)言材料，領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖報答的品質(zhì)，遣責背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。
教學(xué)過(guò)程：九色鹿教案教學(xué)設計優(yōu)秀第二課時(shí)
課前談話(huà)：同學(xué)們，你們都很喜歡聽(tīng)故事，講故事吧？你們讀過(guò)哪個(gè)童話(huà)故事？用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)對故事中主要人物的看法。
一、導入新課
1.在我國甘肅省境內的敦煌莫高窟里，有許多畫(huà)在墻上的畫(huà)（課件出示） 看，這是有關(guān)《九色鹿》的壁畫(huà)，它是以連環(huán)畫(huà)的形式出現的。動(dòng)畫(huà)片《九色鹿》、故事盒里的《九色鹿》都來(lái)自這個(gè)古老的神話(huà)的故事。
2.今天，我們一起來(lái)學(xué)習這篇童話(huà)《九色鹿》齊讀課題
3.激趣：你們見(jiàn)過(guò)九色鹿嗎？聽(tīng)過(guò)關(guān)于它的故事嗎？
二、聽(tīng)故事
1．看畫(huà)面，聽(tīng)故事：試著(zhù)記住故事的主要人物和情節。
2．學(xué)生聽(tīng)完后交流。板書(shū)：調達
三、述故事
1．指名試述故事，結合出示圖示。
2．學(xué)生根據圖示，同桌間講述故事大意。
四、讀故事
1．在這個(gè)故事的描述中，哪些詞句你比較欣賞，選擇一種自己喜歡的讀書(shū)方式，自由讀讀《九色鹿》的故事。
2．結合交流，理解：
�、偎p角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了，人們都稱(chēng)它九色鹿。
引導體會(huì )九色鹿的漂亮可愛(ài)，/soft/并指導朗讀。
師讀句子，生閉眼想象，然后看圖，再感情朗讀。
�、谕蝗�,耳邊傳來(lái)救命啊，救命！的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳入河中，將落水人救上岸來(lái)。
引導體會(huì )情況十分危急，指導朗讀，讀出呼救的急促和情況的危急。
�、勐渌嗣姓{達，得救后連連向九色鹿叩頭，感激地說(shuō)：謝謝你的救命之恩。我愿意永遠做你的奴仆，終身受你的驅使
調達鄭重起誓，決不說(shuō)出九色鹿的住處，然后千恩萬(wàn)謝地走了。
指導朗讀。
調達看了皇榜，心想發(fā)財的機會(huì )來(lái)了，就進(jìn)宮告密。國王聽(tīng)了，立即調集軍隊，由調達帶路，浩浩蕩蕩地向著(zhù)九色鹿的住地進(jìn)發(fā)了。
比較前后截然不同的兩種態(tài)度（語(yǔ)言、神態(tài)，反復朗讀體會(huì )）
�、芫派乖陂_(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地上睡得正香。突然，烏鴉高聲叫喊道：九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，國王的軍隊捉你來(lái)了！
烏鴉的話(huà)應該怎么讀呢？大家自己讀，體會(huì )體會(huì )再發(fā)言，要說(shuō)說(shuō)為什么這樣讀。（快、高、急）
指名讀，評議。
�、菥派狗浅鈶�，指著(zhù)調達說(shuō)：陛下，你知道嗎？正是這個(gè)小人，在快要淹死時(shí)，我救了他。/article/他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰(shuí)知道他竟然見(jiàn)利忘義！您與一個(gè)靈魂骯臟的小人來(lái)濫殺無(wú)辜，難道不怕天下人笑話(huà)嗎？
九色鹿對國王的話(huà)又該怎么讀呢？
自讀、體會(huì )、交流（非常氣憤）
指名讀。（他發(fā)誓永不暴露和誰(shuí)知道他竟然見(jiàn)利忘義重讀。）
�、迖醴浅M愧。他斥責調達背信棄義，恩將仇報，并重重懲罰了他，還下令全國臣民永遠不許傷害九色鹿。
理解：背信棄義、恩將仇報
指導朗讀：稍慢、莊重。
3.學(xué)習了這則故事之后，老師想讓大家用上一些詞語(yǔ)形容九色鹿或調達的行為，你們會(huì )用哪些詞呢？
�。� ）的九色鹿
�。� ）的調達
4．《九色鹿》的故事一定激起了你的愛(ài)恨之情，你想對他們說(shuō)些什么呢？
五、演故事
1.九色鹿救助他人不圖回報，而落水人調達背信棄義，恩將仇報，最后受到了懲罰，讓我們一起再來(lái)好好讀讀這個(gè)民間故事。
分角色朗讀：（戴頭飾表演）九色鹿、調達、烏鴉敘述
情到：眼睛有神情，面布有表情，聲音有感情。
心到：不僅僅是思考，還要有想象，在腦子里再現課文中描寫(xiě)的畫(huà)面和自己聯(lián)想到的畫(huà)面。
2.選擇畫(huà)面配音。
同學(xué)們都發(fā)揮了豐富的想象力。愛(ài)想象的人都是有很大的創(chuàng )造力的，希望你們在今后的學(xué)習生活中大膽想象，創(chuàng )造寫(xiě)出更多更好的童話(huà)。
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