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高三期中考試前各科應該注意什么
期中考前，高三生復習應該以梳理基礎知識為主，注意對知識的歸納與總結，還要注意分析知識點(diǎn)橫向與縱向的聯(lián)系，明確內涵和外延，形成系統的知識框架。高三生應該認真對待期中考試，但也不必過(guò)于緊張和焦慮。通過(guò)這次考試主要來(lái)檢驗自己是否已經(jīng)適應了高三的教學(xué)模式，找出問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法�？忌绻疾缓�，說(shuō)明還沒(méi)有掌握適合的學(xué)習方法，這次考試只代表半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況，并不能代表整個(gè)高三的學(xué)業(yè)水平，考得不理想還可以通過(guò)下階段的努力提高成績(jì)。
語(yǔ)文多練習開(kāi)放式題型
考生一方面要跟著(zhù)老師要求走，一方面自己要根據學(xué)習情況有目的有重點(diǎn)地練習。如現代文閱讀比較薄弱就要多練現代文閱讀、文言文閱讀比較差就多做文言文閱讀。背誦和默寫(xiě)部分不能忽視，這部分內容在考試中占不少分值。而且老師已經(jīng)告訴了指定背誦篇目，不是大海撈針，而是有據可尋。
現在的一些閱讀題體現了新課改精神，開(kāi)放性、探究性題型較多，考生要通過(guò)練習適應考題形式，如“提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)”，讓考生說(shuō)出同意與否并給出理由，或給出兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)，問(wèn)考生同意哪個(gè)等�？忌嗑毩暲蠋熃o出或平時(shí)課上做過(guò)的此類(lèi)題目，不要盲目地到處找題做。
現在的作文也越來(lái)越體現開(kāi)放性，考生要多練習構思的能力。在拿到作文題后，首先認真審題、審材料，然后圍繞一個(gè)中心寫(xiě)作，注意將寫(xiě)作時(shí)間控制在50分鐘以?xún)�。要想提高作文水平，考生最好保持一周�?xiě)一篇作文的好習慣，讓筆頭不生，才能在考試中應付自如。
數學(xué)
對于數學(xué)學(xué)科，考生現在要回歸課本，考生要將前面學(xué)過(guò)的基本概念、定義和公式進(jìn)行梳理，首先要明白自己學(xué)過(guò)什么，把教材上的每一個(gè)例題、習題再做一遍，確保牢固掌握基礎知識，然后再歸納、總結分析知識點(diǎn)的聯(lián)系以及基本的數學(xué)解題思路與方法�？忌�要找出沒(méi)有掌握好或者易錯的知識點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，集中精力把這部分內容弄懂、弄透。
復習中，考生要將學(xué)過(guò)的知識構建成網(wǎng)，將其系統化，弄清楚知識結構中涉及的每個(gè)知識點(diǎn)以及它們之間的相互聯(lián)系，注重基本技能的訓練，不要求高求難，應為后繼階段的綜合能力提高打下堅實(shí)基礎。
另外，考生還要注意把平時(shí)做作業(yè)或統練中的錯題收集起來(lái)，在空閑時(shí)間或準備考試前瀏覽錯題本，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題在復習中都發(fā)揮出最大效果。
英語(yǔ)
考生要在復習中注重對教學(xué)模塊的銜接，進(jìn)行系統、綜合性的復習。
期中考試臨近，考生要將復習重點(diǎn)放在做好專(zhuān)題性訓練上。認真做好考試中涉及的聽(tīng)力、單項選擇、完型填空、閱讀理解和寫(xiě)作這幾種題型的訓練，有針對性地做一些習題，其中要把主要精力用在閱讀理解上。因為，通過(guò)閱讀理解訓練，考生既可以鞏固和加強各項英語(yǔ)基礎知識，又可以學(xué)習到許多英語(yǔ)表達的方法和技巧，成為書(shū)面表達的能力基礎�？忌谧鲩喿x理解題時(shí)還要注意積累詞匯，逐漸提高詞匯量。
這個(gè)階段，考生要將基礎知識落實(shí)到位，有計劃地將學(xué)過(guò)的基礎語(yǔ)法歸納一遍，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)、情態(tài)動(dòng)詞、名詞性從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句的運用等�？忌绕湟攸c(diǎn)強化記憶那些經(jīng)常用到而又拿不準、易做錯的知識點(diǎn)，并配合做一些練習，掌握知識點(diǎn)的具體用法。此外，英語(yǔ)試題容量大，覆蓋面廣，考生在復習備考中要注意把握知識點(diǎn)間的內在聯(lián)系，做到融會(huì )貫通。
還有一點(diǎn)，考生每天都要堅持用零碎的時(shí)間鞏固記憶單詞，這是提高成績(jì)與能力的基礎。
政治
高三政治科目分4個(gè)必修模塊，2個(gè)必選模塊。其中，必修模塊包括經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活和生活與哲學(xué)。4部分內容考生都要重視，要平均分配復習時(shí)間。文化生活部分的知識點(diǎn)資料較少，考生更要著(zhù)重復習。雖然死記硬背的方式不可取，但對政治科目而言，記背重要的知識點(diǎn)還是必要的，通過(guò)知識點(diǎn)構建知識體系，復習會(huì )更省力。
歷史整體把握知識框架
對于歷史學(xué)科，考生要回歸教材，注重梳理基礎知識點(diǎn)，構建學(xué)科知識體系。但是，這種回歸絕不是機械地死記硬背，而是要翻看課本標題，形成對課本內容框架的整體把握，弄清楚前后知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，建立縱橫框架。
地理
期中考試地理科目的復習要點(diǎn)是要緊跟課標，在新大綱還沒(méi)公布前，考生要跟著(zhù)老師的節奏復習。地理科目分3個(gè)必修模塊，期中考試更偏重自然地理部分，主要考查考生對地理基本規律、概念和原理的理解與掌握�？忌梢缘乩韴D、表分析為突破口，在復習過(guò)程中，以地圖為載體，通過(guò)分析每一張地圖將知識點(diǎn)歸納總結，做到不但會(huì )背更要會(huì )用。
物理梳理基本概念、原理和規律
考生在高二的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)完了物理學(xué)科的全部知識，現在主要是復習以前的知識點(diǎn)�？忌褜W(xué)過(guò)的知識點(diǎn)重新篩查、梳理一遍，包括課本中的基本概念、基本原理和規律，找出自己的薄弱點(diǎn)做重點(diǎn)復習。
考生對于基本模型也要認真復習，如傳送帶模型、板塊模型、彈簧模型等要結合具體的例題分析各個(gè)模型是否清晰，檢查自己是否已經(jīng)真正掌握了這些知識。對于實(shí)驗部分，大家也要認真對待。期中考試前，考生要把一些典型實(shí)驗的原理、實(shí)驗儀器、實(shí)驗誤差以及數據分析等總結一遍，做到心里有數。
現階段，考生不需要做更多的習題，只要把以前的錯題拿出來(lái)看看，消除易錯知識點(diǎn)就可以了。
化學(xué)以復習實(shí)驗題為核心
由于期中考試只是對高三上半學(xué)期以來(lái)的考查，因此，考生現階段的復習還要緊跟老師的節奏，按照老師劃定的重點(diǎn)進(jìn)行復習，針對老師課上講過(guò)的典型例題，認真思考、消化，還可以找一些類(lèi)似的習題進(jìn)行鞏固。
另外，考生的復習要以實(shí)驗題為核心，明確該實(shí)驗的目的、反應原理，認真分析實(shí)驗步驟的目的、裝置的作用等；要學(xué)會(huì )利用實(shí)驗題向外輻射知識點(diǎn)，通過(guò)做實(shí)驗題延伸出有關(guān)的基本概念和理論，并找出相關(guān)知識的聯(lián)結點(diǎn)，學(xué)會(huì )舉一反三。
生物
高三生物科目分為3個(gè)必修模塊和3個(gè)選修模塊，期中考試前老師已基本講過(guò)一遍。實(shí)際考試中，試題并不是嚴格按模塊來(lái)出，而是把多個(gè)知識點(diǎn)融會(huì )貫通起來(lái)�？忌鷱土晻r(shí)仍要側重基礎知識，做到不但“知其然更要知其所以然”，對每一個(gè)基礎知識點(diǎn)要理解到位，避免產(chǎn)生概念混淆。
總之，考生要跟著(zhù)老師走，將前后有關(guān)聯(lián)的知識整合在一起，組建一個(gè)概念圖、網(wǎng)絡(luò )圖。
數學(xué)復習，面廣量大，不少同學(xué)感到既畏懼，又無(wú)從下手。高三一輪復習主要是鞏固考生們的基礎知識以及對以往的知識進(jìn)行查缺補漏。相信很多準高三黨已經(jīng)開(kāi)學(xué)或者即將開(kāi)學(xué)。凡事都要打提前量，今天給同學(xué)們講講高考數學(xué)第一輪復習容易陷入五大誤區有哪些?
首先我們要先了解高三期間復習一般都分為三個(gè)階段：
第一輪復習一般從8月到12月，以教材的知識體系作為復習的主要線(xiàn)索，以幫助同學(xué)們回憶、回顧以前學(xué)習過(guò)的知識為主，對知識面進(jìn)行全方位的覆蓋，以及對基本方法、基本題型進(jìn)行總結、反思;
第二輪復習大概從2月到4月中旬，在此階段打破了教材的體系，主要是對高中數學(xué)的六大板塊進(jìn)行專(zhuān)題性的復習，在第一輪復習的基礎上進(jìn)一步加強綜合性運用，提高解題的準確性、速度性和解答題的規范性;
第三輪復習一般從4月中旬到5月中旬，此階段主要是同學(xué)們進(jìn)行高考試題的模擬考試、訓練，以培養同學(xué)們的答題技巧、答題方法、考場(chǎng)應變能力。5月下旬到6月5日期間則是同學(xué)們自主復習，以回歸教材、錯題反思、方法的進(jìn)一步歸納總結。
所以在整個(gè)高三的復習中，第一輪復習所用的時(shí)間是最長(cháng)的，它的復習成效將直接影響后面的復習效果。所以對數學(xué)學(xué)科的第一輪復習提出以下建議：
一、端正態(tài)度，切忌浮躁，忌急于求成
在第一輪復習的過(guò)程中，心浮氣躁是一個(gè)非常普遍的現象。主要表現為平時(shí)復習覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題，題目也能做，但是到了考試時(shí)就是拿不了高分!這主要是因為：
(1)對復習的知識點(diǎn)缺乏系統的理解，解題時(shí)缺乏思維層次結構。第一輪復習著(zhù)重對基礎知識點(diǎn)的挖掘，數學(xué)老師一定都會(huì )反復強調基礎的重要性。如果不重視對知識點(diǎn)的系統化分析，不能構成一個(gè)整體的知識網(wǎng)絡(luò )構架，自然在解題時(shí)就不能擁有整體的構思，也不能深入理解高考典型例題的思維方法。
(2)復習的時(shí)候心不靜。心不靜就會(huì )導致思維不清晰，而思維不清晰就會(huì )促使復習沒(méi)有效率。建議大家在開(kāi)始一個(gè)學(xué)科的復習之前，先靜下心來(lái)認真想一想接下來(lái)需要復習哪一塊兒，需要做多少事情，然后認真去做，同時(shí)需要很高的注意力，只有這樣才會(huì )有很好的效果。
(3)在第一輪復習階段，學(xué)習的重心應該轉移到基礎復習上來(lái)。
因此，建議廣大同學(xué)在一輪復習的時(shí)候千萬(wàn)不要急于求成，一定要靜下心來(lái)，認真的揣摩每個(gè)知識點(diǎn)，弄清每一個(gè)原理。只有這樣，一輪復習才能顯出成效。
二、注重教材、注重基礎，忌盲目做題
要把書(shū)本中的常規題型做好，所謂做好就是要用最少的時(shí)間把題目做對。部分同學(xué)在第一輪復習時(shí)對基礎題不予以足夠的重視，認為題目看上去會(huì )做就可以不加訓練，結果常在一些“不該錯的地方錯了”，最終把原因簡(jiǎn)單的歸結為粗心，從而忽視了對基本概念的掌握，對基本結論和公式的記憶及基本計算的訓練和常規方法的積累，造成了實(shí)際成績(jì)與心理感覺(jué)的偏差。
可見(jiàn)，數學(xué)的基本概念、定義、公式，數學(xué)知識點(diǎn)的聯(lián)系，基本的數學(xué)解題思路與方法，是第一輪復習的重中之重。不妨以既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)的函數部分為例，就必須掌握函數的概念，建立函數關(guān)系式，掌握定義域、值域與最值、奇偶性、單調性、周期性、對稱(chēng)性等性質(zhì)，學(xué)會(huì )利用圖像即數形結合。
三、抓薄弱環(huán)節，做好復習的針對性，忌無(wú)計劃
每個(gè)同學(xué)在數學(xué)學(xué)習上遇到的問(wèn)題有共同點(diǎn)，更有不同點(diǎn)。在復習課上，老師只能針對性去解決共同點(diǎn)，而同學(xué)們自己的個(gè)別問(wèn)題則需要通過(guò)自己的思考，與同學(xué)們的討論，并向老師提問(wèn)來(lái)解決問(wèn)題，我們提倡同學(xué)多問(wèn)老師，要敢于問(wèn)。每個(gè)同學(xué)必須了解自己掌握了什么，還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，要明確只有把漏洞一一補上才能提高。復習的過(guò)程，實(shí)質(zhì)就是解決問(wèn)題的過(guò)程，問(wèn)題解決了，復習的效果就實(shí)現了。同時(shí)，也請同學(xué)們注意：在你問(wèn)問(wèn)題之前最好先經(jīng)過(guò)自己思考，不要把不經(jīng)過(guò)思考的問(wèn)題就直接去問(wèn)，因為這并不能起到更大作用。
高三的復習一定是有計劃、有目標的，所以千萬(wàn)不要盲目做題。第一輪復習非常具有針對性，對于所有知識點(diǎn)的地毯式轟炸，一定要做到不缺不漏。因此，僅靠簡(jiǎn)單做題是達不到一輪復習應該具有的效果。而且盲目做題沒(méi)有針對性，更不會(huì )有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本，注意教材上最清晰的概念與原理，注重對知識點(diǎn)運用方法的總結。
四、在平時(shí)做題中要養成良好的解題習慣，忌不思
1.樹(shù)立信心，養成良好的運算習慣。部分同學(xué)平時(shí)學(xué)習過(guò)程中自信心不足，做作業(yè)時(shí)免不了互相對答案，也不認真找出錯誤原因并加以改正�！皶�(huì )而不對”是高三數學(xué)學(xué)習的大忌，常見(jiàn)的有審題失誤、計算錯誤等，平時(shí)都以為是粗心，其實(shí)這就是一種非常不好的習慣，必須在第一輪復習中逐步克服，否則，后患無(wú)窮�？山Y合平時(shí)解題中存在的具體問(wèn)題，逐題找出原因，看其是行為習慣方面的原因，還是知識方面的缺陷，再有針對性加以解決。必要時(shí)作些記錄，也就是錯題本，每位同學(xué)必備的，以便以后查詢(xún)。
2.做好解題后的開(kāi)拓引申，培養一題多解和舉一反三的能力。解題能力的培養可以從一題多解和舉一反三中得到提高，因而解完題后，需要再回味和引申，它包括對解題方法的開(kāi)拓引申，即一道數學(xué)題從不同的角度去考慮去分析，可以有不同的思路，不同的解法。
考慮的愈廣泛愈深刻，獲得的思路愈廣闊，解法愈多樣;及對題目做開(kāi)拓引申，引申出新題和新解法，有利于培養同學(xué)們的發(fā)散思維，激發(fā)創(chuàng )造精神，提高解題能力：
(1)把題目條件開(kāi)拓引申。
�、侔烟厥鈼l件一般化;②把一般條件特殊化;③把特殊條件和一般條件交替變化。
(2)把題目結論開(kāi)拓引申。
(3)把題型開(kāi)拓引申，同一個(gè)題目，給出不同的提法，可以變成不同的題型。俗稱(chēng)為“一題多變”但其解法仍類(lèi)似，按其解法而言，這些題又可稱(chēng)為“多題一解”或“一法多用”。
3.提高解題速度，掌握解題技巧。提高解題速度的主要因素有二：一是解題方法的巧妙與簡(jiǎn)捷;二是對常規解法的掌握是否達到高度的熟練程度。
五、學(xué)會(huì )總結、歸納，訓練到位，忌題量不足
我在暑期上課的時(shí)候發(fā)現，很多同學(xué)都是一看到題目就開(kāi)始做題，這也是一輪復習應該避免的地方。做題如果不注重思路的分析，知識點(diǎn)的運用，效果可想而知。因此建議同學(xué)們在做題前要把老師上課時(shí)復習的知識再回顧一下，梳理知識體系，回顧各個(gè)知識點(diǎn)，對所學(xué)的知識結構要有一個(gè)完整清楚的認識，認真分析題目考查的知識，思想，以及方法，還要學(xué)會(huì )總結歸納不留下任何知識的盲點(diǎn)，在一輪復習中要注意對各個(gè)知識點(diǎn)的細化。這個(gè)過(guò)程不需要很長(cháng)的時(shí)間，而且到了后續階段會(huì )越來(lái)越熟練。因此，養成良好的做題習慣，有助于訓練自己的解題思維，提高自己的解題能力。
實(shí)踐出真知，充足的題量是把理論轉化為能力的一種保障，在足夠的題目的練習下不僅可以更扎實(shí)的掌握知識點(diǎn)，還可以更深入的了解知識點(diǎn)，避免出現“會(huì )而不對、對而不全”的現象。由于高考依然是以做題為主，所以解題能力是高考分數的一個(gè)直接反映，尤其是數學(xué)試題。而解題能力不是三兩道題就能提升的，而是要大量的反復的訓練、認真細致的推敲才會(huì )有較大的提升。有句話(huà)說(shuō)的好，“量變導致質(zhì)變”，因此，同學(xué)們在每章復習的時(shí)候，一定要做足夠的題，才能夠充分的理解這一章的內容，才能夠做到對這一章知識點(diǎn)的熟練運用。
但是，大量訓練絕對不是題海戰術(shù)。因為針對每章節做題都有目標，同時(shí)做題訓練都需要不斷的總結，既要橫向總結，也要縱向深入。只要在每章節做題做到一定程度的時(shí)候都能感覺(jué)到這一章的知識點(diǎn)有哪些，典型題型有哪些，方法和技巧有哪些，換句話(huà)說(shuō)，如果隨機抽取一些近幾年關(guān)于這一章的高考題都會(huì )做，那我認為就可以了。
對于新高三生來(lái)說(shuō)，第一次月考會(huì )起到至關(guān)重要的作用。它既是對這一個(gè)月所學(xué)知識的檢驗，也是考驗學(xué)生在高考壓力下能否放平心態(tài)、輕松應戰的一個(gè)契機。
一、抓住基礎知識
第一次月考題目多為基礎知識。部分學(xué)生對之前的知識忘記較多，基礎知識掌握得不牢固，可能會(huì )導致月考失利，影響高三一年復習的信心。所以，高三生備戰第一次月考，要在學(xué)習高三新知識的同時(shí)，復習整理高一、高二所學(xué)的基礎知識。這既利于備考第一次月考，也有利于整個(gè)第一輪知識復習。高三生還可以購買(mǎi)基礎知識復習手冊等參考書(shū)，結合課本、筆記和自己掌握的程度有針對性地復習，多做基礎題，少做難題、偏題。
二、重視課堂教學(xué)
高三生要在日常學(xué)習中注意跟緊老師教學(xué)進(jìn)度，記錄老師課堂講解內容，歸納解題思路；重視每次課堂檢測，將堂測每科粘貼在本子上，作為以后復習的資料。此外，高三生還要重視老師布置的作業(yè)，認真完成并歸納總結錯題。
三、心態(tài)放松
學(xué)生初入高三可能會(huì )有兩種較為極端的情況。一種學(xué)生進(jìn)入高三，精神極度緊張，壓力很大，甚至覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)，大多數學(xué)校為了讓學(xué)生盡快適應高三生活，為之后的學(xué)習樹(shù)立信心，第一次月考試題不會(huì )太難。學(xué)生只要放平心態(tài)，正常發(fā)揮，就能取得良好的成績(jì)。另一種學(xué)生進(jìn)入高三，缺乏危機意識，雖然學(xué)習節奏在逐漸加快，精神卻有所松懈，成績(jì)反而有些下滑。高三學(xué)年過(guò)得很快，高三生要給自己適當的壓力，珍惜每分每秒的學(xué)習時(shí)間。
四、制定復習計劃
高三生要針對第一次月考制訂短期的復習計劃，可在計劃里寫(xiě)清復習某項內容的時(shí)間段。例如復習英語(yǔ)閱讀時(shí)，有時(shí)間規定的計劃既能加快閱讀速度，又能提高學(xué)習效率。高三生制訂計劃時(shí)，一定要結合自己的實(shí)際情況。一些學(xué)生有這樣兩種復習方法：一種是一天大量復習一科內容；一種是每天對所有科目都進(jìn)行少量復習。這兩種方法都有一定的局限性。前者一科東西記得太多難以消化，后者每科復習都不夠深入。每天的復習計劃可根據作業(yè)多少來(lái)安排。比如，今天數學(xué)作業(yè)多，就少安排數學(xué)的復習。每天復習兩至三科，好消化，也記得住。此外，對于制訂的計劃還要持之以恒，不能半途而廢。
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