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小學(xué)信息技術(shù)《鍵盤(pán)與指法》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習使學(xué)生認識鍵盤(pán)，了解操作鍵盤(pán)的指法。
教學(xué)內容：鍵盤(pán)與指法
教學(xué)準備：1、調試每臺計算機 2、打開(kāi)計算機并由教師機控制 3、由各組組長(cháng)帶隊有秩序地進(jìn)電腦室
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
師：我們前面講的都是用鼠標操作的，除了鼠標外，還有別的輸入設備嗎？
生：有。
師：那是什么設備？
生：是鍵盤(pán)。
師：鼠標與鍵盤(pán)都是計算機常用的輸入設備。如圖是一種常見(jiàn)的鍵盤(pán)。
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生：咦，這么多按鍵！一下子怎么記得住呢？
師：不急，我們先弄清鍵盤(pán)的幾個(gè)分區。請同學(xué)跟老師一起去找世紀博士，好嗎？
生：好。
二、新授
1．請看屏幕。
2．指法。
擊鍵時(shí)要使用十個(gè)手指，各手指的分工如圖所示。
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3擊鍵時(shí)要注意擊鍵要領(lǐng)，以提高擊鍵速度且不會(huì )導致手指疲勞。
�。ㄒ唬┦种缸匀粡澢�，輕輕放在基本鍵位上，兩個(gè)大拇指輕放在空格鍵上；
�。ǘ⿹翩I時(shí)手臂不動(dòng)，全部動(dòng)作只限于手指部分；
�。ㄈ┦种笓翩I要輕，瞬間發(fā)力，提起要快，擊鍵完畢手指要立刻回到基本鍵上；
�。ㄋ模⿹翩I速度要平均，節奏均勻；
�。ㄎ澹⿹翩I時(shí)，兩眼看屏幕或原稿，不要看鍵盤(pán)。
三、練習
請同學(xué)打開(kāi)“金山打字精靈”，選擇第一課，開(kāi)始練習。（教師個(gè)別輔導）
四、想一想
你認為未來(lái)的計算機的鍵盤(pán)會(huì )不會(huì )發(fā)生變化？能否為未來(lái)的計算機設計一個(gè)鍵盤(pán)？
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