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小學(xué)二年級下冊數學(xué)《有余數的除法二》教學(xué)設計
教學(xué)內容：
教材第62頁(yè)例3及相關(guān)內容。
教學(xué)目標：
1．通過(guò)操作、觀(guān)察、對比等活動(dòng)，掌握有余數除法豎式的書(shū)寫(xiě)方法，知道除法豎式中每個(gè)數的名稱(chēng)，并理解除法豎式中每個(gè)數的含義。
2．通過(guò)溝通平均分小棒、語(yǔ)言描述、列除法橫式、書(shū)寫(xiě)除法豎式之間的關(guān)系，使學(xué)生感受有余數除法的多種表征方式，體會(huì )事物間的普遍聯(lián)系。
3．在學(xué)習的過(guò)程中，培養學(xué)生初步的觀(guān)察、分析和概括能力，學(xué)會(huì )與人合作，并能與他人交流思考的過(guò)程和結果。
目標解析：
本課教學(xué)目標的定位是基于學(xué)生已掌握了有余數除法的意義的基礎之上。通過(guò)平均分小棒的操作活動(dòng)，溝通平均分小棒的操作過(guò)程與除法豎式之間的關(guān)系，幫助學(xué)生在直觀(guān)操作的基礎上理解有余數除法豎式的書(shū)寫(xiě)方法，理解除法豎式中每個(gè)數的含義。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握除法豎式的書(shū)寫(xiě)方法以及理解除法豎式中每個(gè)數的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解除法豎式中每個(gè)數的含義。
教學(xué)準備：
課件，每個(gè)學(xué)生準備13根小棒。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎僮鹘涣�
1．出示：13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？
2．交流：13根小棒指的是什么？每4根分一組是什么意思？
3．嘗試解決。
�。ǘ┙涣鞣椒�，體會(huì )意義。
1．平均分小棒。
�。�1）指定一名學(xué)生在視頻投影儀上擺，其余學(xué)生仔細觀(guān)察。
�。�2）引導學(xué)生了解分小棒的過(guò)程。
�、僖还矓[多少根小棒？（13根）
�、诎磶赘σ粋�(gè)圈？（4根圈一個(gè)圈）
�、廴α藥讉�(gè)圈？是多少根小棒？還剩幾根？
�。�3）學(xué)生完整地說(shuō)一說(shuō)分小棒的過(guò)程。
2．列橫式計算。
�。�1）根據學(xué)生匯報教師板書(shū)：134=3（組）1（根）
�。�2）引導學(xué)生說(shuō)出13、4、3、1各表示什么意思？
�。�3）134=3（組）1（根）這個(gè)算式表示什么意思？
�。ㄈ┍容^發(fā)現，溝通聯(lián)系。
比較分小棒的過(guò)程和列橫式計算的過(guò)程，它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？都分別表示什么意思？
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