《風(fēng)車(chē)轉轉轉》的幼兒園教學(xué)反思

《風(fēng)車(chē)轉轉轉》的幼兒園教學(xué)反思范文

　　我所設計的這次美術(shù)活動(dòng)能適應大部分小班幼兒，從整體上來(lái)看，這個(gè)活動(dòng)是比較成功的，幼兒的興趣得到了很好地激發(fā)，在活動(dòng)過(guò)程中也體驗到了操作的樂(lè )趣，活動(dòng)結束后更加體驗到助人為樂(lè )的成就感。但是有個(gè)別幼兒不能較好地畫(huà)出螺旋線(xiàn)，和幼兒自身手指靈活發(fā)展程度有關(guān)。根據不同幼兒的能力水平，我們應該提供給幼兒的操作材料，也應該具有一定的層次性，能力強的幼兒，操作的材料相對來(lái)說(shuō)難度稍微高一點(diǎn)，而對于能力弱的幼兒，操作難度也相應地應該降低一點(diǎn)。但是,我覺(jué)得對小班的幼兒在操作上是很難的,特別是把它放在集體活動(dòng)中。如果放在區域活動(dòng)中,效果是很好的，我們可以嘗試。

　　在活動(dòng)中有個(gè)別幼兒不積極參與，我在課后分析是因為在活動(dòng)中操作手法比較單一，應該選用多種繪畫(huà)方式供幼兒選擇；在引導幼兒觀(guān)察圖片中語(yǔ)言應該再生動(dòng)一些，充分吸引幼兒的注意力；對于“不會(huì )畫(huà)”“不敢畫(huà)”的幼兒要充分予以鼓勵和肯定；在課后應充分展示每一位幼兒的作品，既是對他們作品的肯定，也能培養幼兒的自信心，讓他們在下一次的美術(shù)活動(dòng)中能更積極的參與。

【《風(fēng)車(chē)轉轉轉》的幼兒園教學(xué)反思】相關(guān)文章：

那年的風(fēng)車(chē)07-10

《做風(fēng)車(chē)的故事》教學(xué)設計2篇07-17

盤(pán)盤(pán)轉轉評課稿03-19

做風(fēng)車(chē)作文03-18

幼兒園汽車(chē)轱轆轉呀轉教案08-25

土地流轉轉讓合同03-27

幼兒園大班教學(xué)反思10-02

幼兒園音樂(lè )教學(xué)反思04-27

幼兒園教育教學(xué)反思06-03

中班手工教案：風(fēng)車(chē)04-14