初中思想品德課體驗式教學(xué)法

初中思想品德課體驗式教學(xué)法

　　“體驗式”教學(xué)是一種把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)自主參與實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)自我體驗，成為學(xué)習的主人，培養學(xué)生自主、創(chuàng )新精神，最終成才的行之有效的學(xué)習方式。

　　所謂體驗，就是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)認識周?chē)�的事物，是人們通過(guò)自己的眼、耳、鼻、舌等感覺(jué)器官或自己身體行為直接感知客觀(guān)“現象”，并開(kāi)動(dòng)思維機器認識“現象”本質(zhì)的過(guò)程。思想品德課的體驗式教學(xué)，就是要使學(xué)生能在體驗生動(dòng)的問(wèn)題情境之中掌握知識、在身臨其境中發(fā)展思維，增長(cháng)解決問(wèn)題的才干，學(xué)會(huì )從體驗中認識世界、領(lǐng)悟做人的道理、養成良好的行為習慣，并發(fā)展他們的個(gè)性、情感、意志、態(tài)度，實(shí)現“自我教育”。在學(xué)習的過(guò)程中，使學(xué)生能充分體驗到認識提高的快樂(lè )，道德向上的快樂(lè )，獨立創(chuàng )造的快樂(lè )，參與合作的快樂(lè )，進(jìn)而更加勤奮學(xué)習，最終成才。多年以來(lái)，我在初中思想品德課教學(xué)中，嘗試從學(xué)生個(gè)體的體驗、感悟和實(shí)踐三方面采用體驗式教學(xué)，較好地達到上屬教學(xué)效果。我的做法和感受是：

　　課程內容源于生活。人教版新教材初中乃至小學(xué)各年級，思想品德課本的許多內容。都是針對學(xué)生實(shí)際生活和人生發(fā)展過(guò)程中涉及所需的道德要氣而編寫(xiě)的。我在教學(xué)有關(guān)內容時(shí)引導學(xué)生結合個(gè)人的親身感受和體驗，通過(guò)自身舉例、現身說(shuō)法等來(lái)調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)積極性，增強他們的情感體驗。例如新教材人教版七年級思想品德中《揚起自信的風(fēng)帆》一課講到了“自信是成功的基石”這一知識點(diǎn)。課前我先請同學(xué)們想一想、找一找自己和身邊的同學(xué)或朋友，“由于樹(shù)立了自信心取得了成功，進(jìn)而增強了自信取得更大成功”和“缺乏自信失敗不斷或沒(méi)有多少成功也就更加沒(méi)有自信”的正反兩方面事例，寫(xiě)成簡(jiǎn)要的書(shū)面材料在課上進(jìn)行相互交流、當堂體驗。