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小學(xué)品德與生活《交通與我們的生活》教案
教材分析
《交通與我們的生活》是人教版《品德與生活》四年級下冊第三單元的內容，本課旨在讓學(xué)生結合自己的生活實(shí)際，從衣、食、住、行等方面感受交通與生活的密切聯(lián)系，并通過(guò)了解山區里的交通進(jìn)一步理解交通對經(jīng)濟發(fā)展、文化交流所起的重要作用。使學(xué)生感受到交通在生活中的重要性，并通過(guò)對山區交通的了解，體會(huì )改革開(kāi)放給祖國農村帶來(lái)的變化，感受富民政策的偉大，指導學(xué)生理解利用交通開(kāi)發(fā)可帶動(dòng)山區經(jīng)濟、文化的發(fā)展。
學(xué)情分析
交通是社會(huì )生活中一個(gè)非常重要的行業(yè)，它與人們的生活和社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展息息相關(guān)。在與學(xué)生的交談中，我發(fā)現四年級的學(xué)生說(shuō)起交通都不陌生，但對交通與生活的密切聯(lián)系以及它的作用認識還不夠全面，所以，我就想憑借《交通與我們的生活》這一文本，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一次觸動(dòng)心靈的成長(cháng)之旅。
教學(xué)目標
認知目標：結合自己的生活實(shí)際，從衣食住行等方面了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系；通過(guò)了解“山區里的交通”，進(jìn)一步了解交通對經(jīng)濟發(fā)展、文化交流所起到的重要作用。
技能目標：讓學(xué)生認識交通的同時(shí)，注意對學(xué)生社會(huì )生活能力的培養,學(xué)習從不同的角度觀(guān)察分析社會(huì )現象，嘗試合理、有創(chuàng )意地解決實(shí)際問(wèn)題。
情感目標：了解家鄉交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉和祖國的情感，同時(shí)增強學(xué)生的環(huán)保意識。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系。
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