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《交通與我們的生活》的教學(xué)設計
設計思路：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，也給很多家庭帶來(lái)了不幸�，F代的學(xué)生有必要掌握一些乘車(chē)乘船的必要知識和交通安全的知識。自覺(jué)的遵守交通規則，提高自身素質(zhì)，為以后更好的適應社會(huì )打基礎。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習查閱簡(jiǎn)明交通圖，學(xué)習獨立乘坐公共汽車(chē)和電車(chē)，知道乘火車(chē)和輪船需要注意的問(wèn)題。
2、知道各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用，知道有關(guān)的交通法規，懂得應自覺(jué)遵守交通法規。
3、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛(ài)護交通設施的意識。
活動(dòng)準備：
1、把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，指定組長(cháng)，布置每組要收集的資料。
�、俚谝恍〗M收集乘車(chē)、乘船的有關(guān)資料。
�、诘诙〗M收集交通標志及相關(guān)法規。
�、鄣谌〗M收集有關(guān)文明乘車(chē)的資料。
�、艿谒男〗M收集重大交通事故的案例。
�、莸谖逍〗M收集中小學(xué)生常出現的交通事故及其原因。
�、薜诹〗M收集在街頭實(shí)地調查車(chē)輛和行人違犯交通規則的情況。
2、分小組討論資料來(lái)源（有困難的教師給以幫助）。
�、倏梢詮臅�(shū)上，或請教家長(cháng)（老師）獲得資料。
�、谟袟l件的學(xué)�；騻�(gè)人，可以上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料。
�、蹖W(xué)生可用拍照，或自己動(dòng)手畫(huà)自己見(jiàn)到的交通標志。
�、芙處熆梢詭蛯W(xué)生聯(lián)系交警，學(xué)生通過(guò)采訪(fǎng)交警獲得資料。
�、輰W(xué)生也可以有組織的到路口去觀(guān)察。
3、調查排練時(shí)間一周，期間教師檢查學(xué)生收集資料情況，指導學(xué)生，幫學(xué)生確定匯報形式（如有困難教師可適當給學(xué)生提供資料，指導排練），及匯報準備情況。
�、儆弥v故事的形式向大家匯報。
�、谟谜n件向大家介紹各種交通標志。
�、弁瑢W(xué)可以用表演的形式向大家介紹文明乘車(chē)的資料。
�、芸梢杂帽硌莼騿�(wèn)答的形式向大家匯報相關(guān)的交通法規。
�、萑缬袟l件可以請交警給大家講一講中小學(xué)生常出現的交通事故及其原因。
�、拚埻瑢W(xué)們看交通圖，選擇乘車(chē)路線(xiàn)。
�、邊R報實(shí)地調查車(chē)輛和行人違犯交通規則的情況。
�、嘟處煾鶕䦟W(xué)生收集資料的情況安排好匯報順序。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、導入新課：
提問(wèn)：
1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒(méi)有交通運輸我們的生活會(huì )怎樣？
談話(huà)：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
(二)、學(xué)生匯報：
1、學(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)資料。
�、賹W(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識。
�、诓シ乓曨l“車(chē)中的危險”。
2、學(xué)生介紹各種交通標志及相關(guān)法規。
�、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標志。
�、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規。
3、學(xué)生介紹文明乘車(chē)方面的資料。
�、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車(chē)上”。
�、趯W(xué)生討論。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請學(xué)生分析他們違反了法規中的那些條款。）
5、交警介紹中小學(xué)生常出現的交通事故及其原因。
6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調查車(chē)輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結：
提問(wèn)：
今天你學(xué)到了那些知識，通過(guò)今天的學(xué)習你有什么收獲？
教師小結；
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
展示成果，資源共享：
把學(xué)生收集的種交通標志的照片，交通事故的圖片，交通法規的相關(guān)條文等放在展覽角供同學(xué)參觀(guān)學(xué)習。（評出最受同學(xué)歡迎的資料,最佳個(gè)人和最佳小組。）
人教版四年級下冊《品德與社會(huì )》教案（六）第三課：從古到今話(huà)交通
《從古到今話(huà)交通》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《品德與社會(huì )》(人教版)四年級下冊第三單元“交通與生活”中的第三個(gè)主題活動(dòng)。我們選擇的教學(xué)內容是本主題的第一課時(shí)，對應此主題教材的前四頁(yè)。本課時(shí)的活動(dòng)，圍繞交通發(fā)展史，安排對交通方式的研究性學(xué)習和考察，內容豐富，輻射面較大。教材除為孩子們提供了有關(guān)圖片外，還提示了相關(guān)內容的學(xué)習方法：讓孩子們選擇一種交通工具或交通設施去搜集資料,了解交通發(fā)展的演變過(guò)程。
一、教學(xué)目標
1、了解交通設施的演變過(guò)程，知道車(chē)、橋、路、船的變化歷史。
2、根據查找的資料，探究交通運輸方式為什么會(huì )發(fā)生這樣的變化，在探究中使學(xué)生了解從古到今交通發(fā)展過(guò)程對現實(shí)生活的意義。
3、培養學(xué)生查找資料，分析資料，運用資料的能力。
二、課前準備
1、預習教材60-63頁(yè)，在教師的指導下，讓同學(xué)們按自己的興趣，分成六個(gè)小組，參考教材提示的相關(guān)內容的學(xué)習方法搜集資料。分組情況：
陸上交通小組（一至四組）：分別查找有關(guān)路、橋、陸上交通工具（自行車(chē)組、機動(dòng)車(chē)組）發(fā)展變化的資料。
水上交通小組：查找有關(guān)船的發(fā)展變化的資料。
空中交通小組：查找有關(guān)熱氣球、飛艇、飛機等飛行器發(fā)展變化的資料。
2、教師準備相應課件與資料。
三、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1、由現實(shí)生活中交通運輸工具的變化導入
師：同學(xué)們，通過(guò)前幾節課的學(xué)習，我們了解了各種各樣的交通運輸方式，并感受到交通的變化給我們生活帶來(lái)的便利。課前布置了讓大家采訪(fǎng)自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽及身邊其他人所經(jīng)歷的交通工具的變化。同學(xué)們，都整理好了嗎？
�。▽W(xué)生匯報采訪(fǎng)結果，教師適當鼓勵、點(diǎn)評）
小結：就如同學(xué)們說(shuō)的那樣，我們今天的交通變得越來(lái)越方便、快捷、舒適。
活動(dòng)2、分組談交通的發(fā)展史
師：正如我們剛才談到的一樣，我們今天所見(jiàn)到的交通設施，交通工具都經(jīng)歷了逐漸發(fā)展演變的過(guò)程。它們都有著(zhù)自己的歷史，自己的故事。
師：課前讓同學(xué)們按自己的興趣，分成了六個(gè)小組。分別從陸上交通、水中交通、空中交通中挑選自己喜歡的方面進(jìn)行資料查找。
要求：按交通方式發(fā)展演變的順序整理查到的資料。在了解資料的基礎上，找到發(fā)展過(guò)程中的重大變化，并以小標題的形式加以概括。概括后請把小標題和具體時(shí)間填在表格里，并商討如何把資料展示給大家。
開(kāi)始交流整理小組的資料，學(xué)生組內整理交流。
教師的適當點(diǎn)播：
1、正如這位同學(xué)說(shuō)得那樣，我們今天正在研究的以太陽(yáng)能、燃料電池為動(dòng)力的汽車(chē)是我們未來(lái)交通發(fā)展的方向。但不知大家發(fā)現沒(méi)有，今天，我們雖有了這么多的車(chē)，但人們用得最多的還是自行車(chē)。這是為什么呢？
2、再好的車(chē)，也需要寬闊平坦的道路，我們來(lái)聽(tīng)一下關(guān)于道路的發(fā)展史。
3、但再好的路，也有遇到河的時(shí)候，我們要想過(guò)去就需要——橋。
4、老師也搜集了一些有關(guān)橋的圖片，請大家看一下。邊放圖片邊講解。這是木橋，后來(lái)人5、那有沒(méi)有不用走路、過(guò)橋的交通工具呢？船。
6、最后一組介紹什么。
小結：這節課，同學(xué)們跟老師從古到今話(huà)交通，同學(xué)們講到了天上的飛機，陸地上的車(chē)。水中的輪船。(邊說(shuō)邊板書(shū))現在老師講講地下的地鐵，大家都坐過(guò)吧！最早的地鐵出現在1860年的英國，在開(kāi)通的第一年，就運送了650萬(wàn)人。我國的第一條地鐵是1969年建成的北京地鐵。地鐵為緩解地面的交通壓力作出了巨大的貢獻。
還有埋在地下的管道運輸。早在2000多年前，我們聰明的中國人在四川用竹子做成管道運送天然氣和鹵水熬制食鹽。同學(xué)們請看圖片，現在我國百分之八十以上的石油和全部天然氣*管道運輸，管道運輸正在我們的生活中起著(zhù)越來(lái)越大的作用。
�。ㄗ寣W(xué)生看板書(shū)）
大家看，經(jīng)過(guò)無(wú)數代人的努力，我們現在已經(jīng)形成了，天上有飛機，水中有輪船，路上有汽車(chē)、火車(chē)、自行車(chē)，地下有地鐵、管道運輸的現代立體交通網(wǎng)。
活動(dòng)3、研討交通運輸方式為什么會(huì )有著(zhù)這樣的變化
師：通過(guò)以上各組同學(xué)的展示，使我們了解了交通從古到今走過(guò)的軌跡，但此時(shí)我們不能不產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：交通運輸方式為什么會(huì )有著(zhù)這樣的變化呢？請大家結合我們查到的實(shí)例，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
1、因為人類(lèi)勇于創(chuàng )新，有了夢(mèng)想就永不言棄。
2、因為人類(lèi)勇于創(chuàng )新，有了夢(mèng)想就永不言棄。就拿我們船來(lái)說(shuō)吧，雖然，第一艘蒸汽船被稱(chēng)為“笨家伙”，但人們沒(méi)有放棄。
3、是人們堅持不懈的精神。我給大家講一個(gè)關(guān)于橋的故事，可能對大家有所啟發(fā)。茅以升是我國著(zhù)名橋梁專(zhuān)家，1934年春，他擔任錢(qián)塘江大橋工程處處長(cháng)，以周密的勘測和精湛的設計，拿出了比當時(shí)鐵道部顧問(wèn)、美國橋梁專(zhuān)家華德?tīng)柤群糜质〉姆桨�。�?935年春正式開(kāi)工起，他創(chuàng )造性地使用造橋方法，在兩年半的時(shí)間里建成了長(cháng)1453米，高71米的錢(qián)塘江大橋。這一壯舉顯示了中國科技工作者的聰明才智和中國人民具有自立于世界民族之林的能力。
4、因為人類(lèi)有一種永不放棄的精神。自行車(chē)剛發(fā)明時(shí)，只能用腳蹬地前進(jìn)……
5、人類(lèi)有一種獻身精神。從人類(lèi)有了飛行的夢(mèng)想，就有無(wú)數人付出了汗水、心血乃至生命，才有了飛機的發(fā)明。
活動(dòng)4、課后引伸，為下節課做準備。
師：正如同學(xué)們說(shuō)得那樣，我們一起了解了交通的歷史。交通發(fā)展的歷史，是古人用勤勞與智慧創(chuàng )造的。我們了解過(guò)去，是為了更好地把握現在，展望未來(lái)。請同學(xué)們利用課下時(shí)間，仔細觀(guān)察我們身邊的交通所存在的問(wèn)題，提出你的改進(jìn)方法。在下節課時(shí)展現給大家。
板書(shū)設計
從古到今話(huà)交通
飛 機
空陸海 船 車(chē) 立體交通網(wǎng)
管道運輸
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