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蝙蝠和雷達的教學(xué)后記
《蝙蝠和雷達》是一篇科普知識短文，也是一篇傳統的“老”教材。這篇文章雖然沒(méi)有優(yōu)美的詞句，但課文敘述思路清晰，邏輯性強，語(yǔ)言用詞準確。下面為大家整理的是蝙蝠和雷達的教學(xué)后記，歡迎大家閱讀！
篇一：蝙蝠和雷達的教學(xué)后記
在教學(xué)時(shí)候我注意以下幾點(diǎn)：
一、讀思議練重實(shí)踐。
“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強的課程，應著(zhù)重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語(yǔ)文實(shí)踐�！币惶煤玫恼Z(yǔ)文課應該是以簡(jiǎn)單的教學(xué)環(huán)節貫穿起聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，這節課我基本上做到了這一點(diǎn)。課堂上，根據學(xué)習內容和任務(wù)的需要，引導學(xué)生用多種讀書(shū)方式。讓學(xué)生邊讀邊圈點(diǎn)勾畫(huà)，邊讀邊思考，邊讀邊討論、交流，鼓勵學(xué)生一次一次地與文本對話(huà)，讓學(xué)生從文本中獲得信息，提煉觀(guān)點(diǎn)，表達思考的所得。如：“自由讀第3段，想一想蝙蝠在夜里是怎么飛的`？有什么特點(diǎn)？”“默讀4——6自然段，思考科學(xué)家做了幾次試驗？怎么做試驗？試驗的結果怎樣？邊讀邊勾畫(huà)，填寫(xiě)試驗報告單。讀完后讓學(xué)生交流、討論，這每一步的教學(xué)步驟，把讀書(shū)的權力還給了學(xué)生，以生為本，以文為本，讓學(xué)生充分地閱讀，靜靜地思考，大膽地練說(shuō)，在讀思議練的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)展了思維，訓練了語(yǔ)言，學(xué)生對課文內容的理解也得以深化。
二、依標扣本學(xué)語(yǔ)言。
《蝙蝠和雷達》是一篇科普知識短文，也是一篇傳統的“老”教材。這篇文章雖然沒(méi)有優(yōu)美的詞句，但課文敘述思路清晰，邏輯性強，語(yǔ)言用詞準確。我抓住了文本這一語(yǔ)言上的特點(diǎn)，引導體會(huì )課文用詞的準確、精煉，如：抓住“無(wú)論……即使……也……”體會(huì )蝙蝠夜間飛行的靈巧；緊扣“一個(gè)也沒(méi)響，一根也沒(méi)碰著(zhù)”感受蝙蝠飛行時(shí)的敏銳；抓住“科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密�！币痪渲械摹胺磸�、終于”體會(huì )科學(xué)家們做研究，有所發(fā)明、創(chuàng )造往往要付出艱辛的代價(jià)，甚至經(jīng)過(guò)幾代人的努力。同時(shí)，在品詞析句之后，很自然地通過(guò)朗讀，讓學(xué)生把體會(huì )到的表達出來(lái)。既準確地把握了句意，又巧妙地進(jìn)行了價(jià)值觀(guān)的引導，使科普文章的學(xué)習也散發(fā)出濃濃的語(yǔ)文味。
篇二：蝙蝠和雷達的教學(xué)后記
在課前，我加強了預習指導，訓練學(xué)生的自學(xué)能力。在課堂中，我設計同桌合作探究，找出蝙蝠探路靠的是什么，并完成表格。在閱讀了蝙蝠探路方法和雷達探路方法后，我又讓學(xué)生用卡片在黑板上擺一擺整個(gè)過(guò)程，激發(fā)了學(xué)生閱讀文章的興趣，同時(shí)讓他們在眾人面前勇于展現自我。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生在玩中學(xué)，不但牢固地掌握了知識，了解了蝙蝠和雷達探路方法，而且使學(xué)生得到了主動(dòng)和諧全面的發(fā)展。
但是，在教學(xué)過(guò)程中，有些方面沒(méi)有達到預期的效果，還值得改進(jìn)。如在學(xué)習科學(xué)家三次實(shí)驗的經(jīng)過(guò)，填寫(xiě)表格這一學(xué)習環(huán)節沒(méi)有處理好。學(xué)生在復述這部分內容時(shí)，沒(méi)有很好地運用到課文中的語(yǔ)言，只是用自己的話(huà)來(lái)組織語(yǔ)言，沒(méi)有達到復述課文的真正目的.。復述完后，如能帶領(lǐng)學(xué)生再回到課文中讀一讀，回味課文語(yǔ)言，感悟課文語(yǔ)言，體會(huì )作者寫(xiě)作思路的縝密，我相信效果會(huì )更好。讀的訓練還顯得較為薄弱。
曾有人說(shuō)，語(yǔ)文課是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。的確，一堂課下來(lái)，既有令我欣慰的地方，也讓我認識到自己的不足，使我明確了自己努力的方向。今后，我將再接再厲，不斷地探究語(yǔ)文教育教學(xué)的藝術(shù)和方法，更上一層樓。
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