讓孩子的藝術(shù)興趣長(cháng)久的方法

讓孩子的藝術(shù)興趣長(cháng)久的方法

　　問(wèn)：專(zhuān)家您好，請問(wèn)三歲的孩子給他進(jìn)行什么樣的音樂(lè )引導？

　　答：三歲的孩子，要給他選擇兒童歌曲，比如說(shuō)描述小動(dòng)物的、大自然的，而且選歌曲的時(shí)候，老師一定要把歌曲的內容編成故事講給孩子聽(tīng)，讓孩子產(chǎn)生興趣，再給他這首歌曲的時(shí)候就會(huì )感興趣了。

　　答：因為孩子的興趣也是分階段的，隨著(zhù)年齡增長(cháng)會(huì )轉變自己的興趣，至于要想延續培養孩子的藝術(shù)興趣，就要經(jīng)常帶他去接觸藝術(shù)方面的活動(dòng)，給他講藝術(shù)上發(fā)生的一些故事。

　　問(wèn)：吳老師您好，現在的寶寶都喜歡聽(tīng)節奏比較強的音樂(lè )，我擔心會(huì )影響孩子的樂(lè )感和以后的音樂(lè )欣賞能力。

　　答：不會(huì )的，因為喜歡聽(tīng)節奏感強的，說(shuō)明孩子對節奏是非常敏感的，這是一個(gè)好現象，不會(huì )影響他今后對音樂(lè )的欣賞能力，因為每個(gè)音樂(lè )都有拍節，比如四三的，四四的，四二的，八六的，八三的，現在他聽(tīng)了節奏感強的，以后再聽(tīng)那些很纏綿的音樂(lè )也可以聽(tīng)得出來(lái)節奏點(diǎn)在什么地方。比如像四四，肯定是強、弱、次強、弱，然后三拍是強、弱、弱，他肯定特別敏感，不可能影響他音樂(lè )的欣賞能力，只能提高他的欣賞能力。

　　問(wèn)：吳老師您好，請問(wèn)2歲—3歲的寶寶聽(tīng)什么樣的音樂(lè )對他們有幫助？

　　答：家長(cháng)千萬(wàn)不要給孩子聽(tīng)家長(cháng)自己喜歡的作品，要給孩子聽(tīng)兒童歌曲。比如《太陽(yáng)出來(lái)了》、《淘氣包》、《桃花對我笑》、《雨中小娃娃》等。

　　問(wèn)：怎樣激發(fā)孩子的音樂(lè )興趣?

　　答：要想激發(fā)孩子的音樂(lè )興趣，首先，給孩子聽(tīng)什么的作品很重要；第二，聽(tīng)作品之前家長(cháng)和老師都應該做一些工作，了解一下這個(gè)樂(lè )曲的內容，編成故事給孩子聽(tīng)，小孩就會(huì )產(chǎn)生很多故事內容的聯(lián)想，比如人物、花草、山樹(shù)都會(huì )有聯(lián)想，把故事講給他聽(tīng)以后，再學(xué)這個(gè)音樂(lè )就會(huì )感興趣了。比如搖籃曲，小孩先聽(tīng)故事，在他快要睡著(zhù)的時(shí)候，家長(cháng)再唱搖籃曲，他很快就睡著(zhù)了，因為那個(gè)時(shí)候他音樂(lè )的細胞很集中，他聽(tīng)的這個(gè)聲音就很容易記在他的腦海里。

　　問(wèn)：吳老師你好，五歲以下的小孩是學(xué)鋼琴好還是電子琴好？

　　答：鋼琴是基礎，把鋼琴學(xué)好了以后再學(xué)電子琴就很簡(jiǎn)單了。

　　問(wèn)：吳老師您好！幼兒唱歌前，是否也需要進(jìn)行發(fā)聲練習？對幼兒進(jìn)行怎樣的發(fā)聲練習？

　　答：發(fā)聲練習在唱歌前是應該做的，首先孩子一定要學(xué)會(huì )五個(gè)母音，a、e、i、o、u，把五個(gè)母音念清楚，然后再教他們練雙唇音，比如說(shuō)ba、pa、ma、fa、da、ga，比如還可以念漢語(yǔ)里面的b、p、m、f，然后再練習齒音，包括小孩都會(huì )“打嘟�！�(上下唇連續的顫動(dòng))。比如：鋼琴還可以彈一個(gè)音，就是半個(gè)音節半個(gè)音節往上走。

　　問(wèn)：吳老師您好,家長(cháng)在家應該如何給孩子選聽(tīng)音樂(lè )？我覺(jué)得音樂(lè )教育家里的環(huán)境也很重要，光憑老師的教育是不行的，你說(shuō)是嗎？但是家長(cháng)也不知該如何選？請指教。

　　答：家長(cháng)在教育孩子選音樂(lè )方面是很重要的，在幼兒期間，還是應該給孩子選聽(tīng)一些兒童方面的音樂(lè )和兒童歌曲的，要保持他們的童心，有的家長(cháng)給孩子選歌的素材都是現在的通俗歌手演唱的歌曲，這樣并不是一種好的做法，因為孩子的年齡并沒(méi)有達到成人的心態(tài)，最好還是讓他接觸兒童范圍的音樂(lè )作品。

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