托班幼兒教學(xué)觀(guān)察記錄

托班幼兒教學(xué)觀(guān)察記錄

　　導語(yǔ)：托班幼兒教學(xué)觀(guān)察記錄目的從小培養孩子良好的行為習慣，老師就必須做到有心，關(guān)注孩子們平時(shí)的細節，不要錯過(guò)教育的時(shí)機，讓切實(shí)有效的教育無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)揮著(zhù)作用。這樣孩子們才會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)。以下是小編整理托班幼兒教學(xué)觀(guān)察記錄的資料，歡迎閱讀參考。

　　記錄教師—胡志賢

　　觀(guān)察對象：

　　豆豆

　　觀(guān)察內容：

　　早點(diǎn)時(shí)間又到了，老師把餅干放在桌子的中間，讓孩子們一起吃早點(diǎn)。孩子們邊喝豆漿，邊吃著(zhù)餅干。這時(shí)，我看見(jiàn)樂(lè )樂(lè )手里拿著(zhù)一個(gè)餅干正好想放到嘴里時(shí)，被坐在旁邊的豆豆很快地搶了過(guò)去。豆豆大聲地排斥道：“我要吃，你不準拿�！笨蓱z的樂(lè )樂(lè )小朋友只能眼看著(zhù)豆豆把餅干吃了。樂(lè )樂(lè )小朋友一臉的不高興。而豆豆搶到了餅干，還非常地得意。

　　分析：

　　豆豆由于爺爺奶奶的寵愛(ài)，導致了其霸道的不良行為習慣。但是，在幼兒園的集體生活中，老師必須要幫助他克服這一壞習慣。

　　措施及策略：

　　1、行動(dòng)干預：首先，老師再給豆豆一塊餅干，讓他主動(dòng)送給樂(lè )樂(lè )。讓豆豆感到分享的快樂(lè )。

　　2、語(yǔ)言疏導：在教室里讓孩子們展開(kāi)討論，說(shuō)說(shuō)吃餅干時(shí)要怎樣？鼓勵孩子們自己帶一些好吃的、好玩的玩具來(lái)幼兒園，和好朋友一起分享。并且在集體面前說(shuō)說(shuō)，我的好朋友是誰(shuí)，和他一起分享了什么？開(kāi)心嗎？

　　從小培養孩子良好的行為習慣，老師就必須做到有心，關(guān)注孩子們平時(shí)的細節，不要錯過(guò)教育的時(shí)機，讓切實(shí)有效的教育無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)揮著(zhù)作用。這樣孩子們才會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)。

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