- 相關(guān)推薦
電腦美術(shù)設計中的美術(shù)基礎論文
在學(xué)習和工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編收集整理的電腦美術(shù)設計中的美術(shù)基礎論文，歡迎大家分享。
電腦美術(shù)設計中的美術(shù)基礎論文 篇1
一、對美術(shù)基礎的認識
廣義上的素描，指一切單色的繪畫(huà)；狹義上的素描，指用于學(xué)習美術(shù)技巧、探索造型規律、培養專(zhuān)業(yè)習慣的繪畫(huà)訓練過(guò)程。由木炭，鉛筆，鋼筆以線(xiàn)條的形式來(lái)畫(huà)出物象明暗的單色畫(huà)，以線(xiàn)和面的表現方法來(lái)表達。素描被稱(chēng)為“造型藝術(shù)的基礎”。除了色彩構成中的三種屬性，色彩還有很重要的三原色，我們都知道自然界中的白色光是由紅、綠、藍三種波長(cháng)不同顏色組成的，即RGB三原色。三種原色中的任意兩種顏色相互重疊后，都會(huì )產(chǎn)生間色；三種原色相互混合形成了白色，所以叫“加色法三原色”。純青色、洋紅和黃色色素在合成后可以吸收所有光線(xiàn)并產(chǎn)生黑色，這些顏色因此稱(chēng)為減色，洋紅、青色、黃色又稱(chēng)作“減色法三原色”。減色和加色是互補色。每對減色產(chǎn)生一種加色，反之亦然。
二、美術(shù)基礎在設計中的作用
�。ㄒ唬┟佬g(shù)基礎的價(jià)值
無(wú)論是美術(shù)基礎中的理論、技巧和審美都是美術(shù)基礎中不可缺少的重要環(huán)節。它可以提高我們的審美水平，鍛煉我們的藝術(shù)技巧，建立我們獨特的審美，是學(xué)生審美與藝術(shù)設計的啟蒙。
�。ǘ┟佬g(shù)基礎的教育意義
美術(shù)基礎教學(xué)能樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀(guān)，成熟且正確的思維。對事物有一個(gè)良好的判斷，進(jìn)行有意義的創(chuàng )作，提高美術(shù)作品的整體質(zhì)量。創(chuàng )作好的設計作品必須要有情感的投入，藝術(shù)從業(yè)者們的情感更要健康豐富。培養美術(shù)基礎的教育，更是藝術(shù)情感的教育，在創(chuàng )作中充滿(mǎn)激情，藝術(shù)作品才會(huì )更加生動(dòng)感人。
三、電腦美術(shù)設計的認識
電腦美術(shù)設計的定義是指：以電腦為輔助工具，利用相關(guān)的電腦藝術(shù)設計軟件制作美術(shù)作品和藝術(shù)活動(dòng)。利用數字信息技術(shù)表示線(xiàn)條、圖形、色彩等可視構成的現代藝術(shù)形式。電腦藝術(shù)設計的發(fā)展涉及到實(shí)用美術(shù)以及純美術(shù)的范疇，應用于裝潢、室內家居、建筑、動(dòng)畫(huà)游戲、工業(yè)產(chǎn)品、電視欄目包裝、服裝、影視廣告等多個(gè)領(lǐng)域。電腦設計作品生動(dòng)逼真、色彩鮮明、靈活多變，給傳統美術(shù)帶來(lái)了巨大的變革。二維到三維的制作也體現了電腦藝術(shù)設計強大的魅力，電腦藝術(shù)設計也給藝術(shù)人提供了創(chuàng )作靈感與思維發(fā)展空間。電腦美術(shù)設計方便更多對藝術(shù)設計有興趣的非專(zhuān)業(yè)藝術(shù)人群參與其中，享受到藝術(shù)的無(wú)窮魅力，發(fā)揮了更多人的藝術(shù)潛能，為社會(huì )提供了一個(gè)藝術(shù)平臺，使更多的人去展露藝術(shù)頭腦，以表現自己的藝術(shù)才能。藝術(shù)者可以通過(guò)電腦技術(shù)相互交流和溝通，共同提高整個(gè)藝術(shù)界的藝術(shù)欣賞水平。
四、美術(shù)基礎在電腦設計中的意義
通過(guò)素描的基礎訓練，可以體現繪畫(huà)者對于想要表現的物體的感知能力，能快速準確的描繪出來(lái)。構圖簡(jiǎn)單的'說(shuō)就是利用點(diǎn)線(xiàn)面，勾勒出物體的形態(tài)。在電腦上構圖需要繪畫(huà)者有扎實(shí)的基本功，畫(huà)起來(lái)輕松自如，物體的結構、比例、特點(diǎn)的準確都是美術(shù)基礎所決定的。素描基礎與結構的塑造能力在電腦設計中就顯的尤為重要�，F實(shí)生活中我們對色彩是很敏感的，看到鮮艷的顏色心情會(huì )很開(kāi)朗，看到灰暗的顏色心情會(huì )很沉靜。很多藝術(shù)創(chuàng )作都是憑空想象，在腦海中出現一個(gè)藝術(shù)場(chǎng)景，它所有的顏色都需要繪畫(huà)者賦予，所以色彩的搭配就顯得十分重要了，它的色調要跟它的意境相同，就要在調色板中尋找適合它的顏色。無(wú)論是裝飾藝術(shù)還是純繪畫(huà)都要求繪畫(huà)者有很扎實(shí)的色彩基礎。
五、結語(yǔ)
設計者在美術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程中，無(wú)論是傳統的手工繪畫(huà)還是現在的電腦藝術(shù)設計，都是一種藝術(shù)創(chuàng )作方法。人們在尊重傳統工藝的同時(shí)，也應繼續探索更方便的能提高藝術(shù)價(jià)值的方式，但是，提高設計作品水平的不是工具的好壞，而是設計者本身對藝術(shù)的理解以及對這些設計方法的運用，他的創(chuàng )作能力與自身的美術(shù)基礎，和對藝術(shù)的理解與對事物的審美水平有密不可分的聯(lián)系。
電腦美術(shù)設計中的美術(shù)基礎論文 篇2
摘要:
油畫(huà)是一種傳統的繪畫(huà)形式，在創(chuàng )作的過(guò)程中需要用到較為復雜的技巧，此時(shí)可以利用相關(guān)的計算機軟件進(jìn)行創(chuàng )作，將傳統的油畫(huà)創(chuàng )作與計算機美術(shù)有機結合起來(lái)，這不僅需要設計者了解電腦美術(shù)特征，而且還需要了解油畫(huà)藝術(shù)的特征，這樣才能創(chuàng )作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品，因此本文在分析油畫(huà)與電腦美術(shù)具體特征的同時(shí)，還分析了應用方式。
關(guān)鍵詞:
電腦美術(shù);油畫(huà)藝術(shù);創(chuàng )作
1、前言
電腦美術(shù)是隨著(zhù)計算機技術(shù)發(fā)展而形成一種藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，主要是應用Photoshop等計算機技術(shù)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作，計算機軟件的應用將復雜的創(chuàng )作技巧變得簡(jiǎn)單，可以在一定程度上補充傳統美術(shù)活動(dòng)的缺陷。在進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng )作的過(guò)程中可以結合電腦美術(shù)，將兩者有機融合起來(lái)，這是一種新的藝術(shù)創(chuàng )作思路。
2、分析電腦美術(shù)的具體特征
電腦美術(shù)主要有以下兩種特征:一是具有高效高質(zhì)的創(chuàng )作過(guò)程。傳統美術(shù)設計從構思至定稿整個(gè)過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(cháng)期的時(shí)間，期間還需要受到多種矛盾的制約，在此基礎上已經(jīng)設計好的構圖，通常又存在不同的表現水平，這就在很大程度上制約了藝術(shù)的表現效果。然而，利用電腦技術(shù)就可以有效避免這個(gè)問(wèn)題，可以大大的縮短創(chuàng )作時(shí)間，使創(chuàng )作過(guò)程更加簡(jiǎn)便，同時(shí)創(chuàng )作家可以反復調整構思，從而取得最佳的效果［1］。二是具有良好的表現效果，在藝術(shù)創(chuàng )作中利用電腦技術(shù)可以為創(chuàng )作者獲取良好的平面視覺(jué)表現效果，能夠更加直觀(guān)了解不同材質(zhì)的肌理，同時(shí)利用三維圖像可以將靜止的畫(huà)面變化成不同的動(dòng)畫(huà)效果。
3、分析油畫(huà)的具體特征
油畫(huà)藝術(shù)主要是指利用利用不同的植物油調和顏料在木板上進(jìn)行創(chuàng )作，這是非常受大眾喜愛(ài)的一種繪畫(huà)形式，相比起于其他繪畫(huà)形式，它的應用范圍相對比較廣，除了應用于畫(huà)廊中，而且還應用于酒店、酒店的裝修中。油畫(huà)能夠得到大眾的喜愛(ài)，與它自身的特征存在密切的聯(lián)系，首先，油畫(huà)的表現力非常強，可以給人帶來(lái)多樣化的視覺(jué)感受。其次，具有特殊的色彩造型，油畫(huà)創(chuàng )作過(guò)程中使用的顏料不僅黏稠性、覆蓋力強，而且品色也非常多。再次，油畫(huà)藝術(shù)融合了光與色的技術(shù)，不管是從表現質(zhì)感的角度來(lái)看，還是從空間感的角度來(lái)看，都遠遠超越了其他的繪畫(huà)形式［2］。一般來(lái)說(shuō)在油畫(huà)的創(chuàng )作中，主要是利用顏色明度、純度等不同的特性，將繪畫(huà)對象充分表現出來(lái)。最后，油畫(huà)具有豐富的技巧，油畫(huà)的創(chuàng )作不僅可以利用厚涂法、點(diǎn)彩法的技巧，而且還可以利用薄貼法、渲染法的`技巧，這些創(chuàng )作手法特點(diǎn)各有特色，有的比較細膩，有的比較粗獷，但又色彩斑斕。
4、分析電腦美術(shù)應用于油畫(huà)創(chuàng )作中的方法
藝術(shù)來(lái)源于生活，同時(shí)又高于生活，反映了人類(lèi)的精神世界，體現出不同文化觀(guān)念。電腦美術(shù)從誕生至今，主要是用在商業(yè)社會(huì )中，但這并不影響它的文化功能，電腦美術(shù)的應用可以開(kāi)創(chuàng )更為廣闊的油畫(huà)空間，從傳統油畫(huà)的角度來(lái)看，它在畫(huà)布、顏色畫(huà)刀等各個(gè)方面都取得了至高的表現力，是很難超越的一種境界，這一點(diǎn)藝術(shù)家應當吸收和繼承。從另外一個(gè)角度來(lái)看，油畫(huà)的審美情趣依然完全定型，但是社會(huì )文化觀(guān)念是不斷發(fā)生變化的，此時(shí)油畫(huà)的審美情趣也會(huì )發(fā)生變化。所以，在油畫(huà)的創(chuàng )作中即使工具材料通常只作為一種媒介，但它并不是一成不變，隨著(zhù)藝術(shù)的不斷發(fā)展，它也會(huì )隨著(zhù)改變，有可能影響藝術(shù)的創(chuàng )作。
假設當前沒(méi)有產(chǎn)生幻燈放大、噴筆等設備，那么將不會(huì )有照相寫(xiě)實(shí)主義，在現代畫(huà)派中，藝術(shù)創(chuàng )作離不開(kāi)這些先進(jìn)技術(shù)，從根本上來(lái)講這是一種觀(guān)念上的更新［3］。與此同時(shí)如何才能將先進(jìn)的電腦技術(shù)應用于油畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )作中呢?這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，也是一種全新的油畫(huà)創(chuàng )作方式，通常人們只是將計算機技術(shù)作為工藝美術(shù)范疇，甚至很多人只是將其看作是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的設計工具，這些觀(guān)念都有一定的偏差，并沒(méi)有正確認識電腦美術(shù)。
眾所周知美術(shù)語(yǔ)言不同于日常生活中人們所用的語(yǔ)言，這種語(yǔ)言主要是利用色彩、素描、線(xiàn)條等不同的元素表達，如果創(chuàng )作者在對油畫(huà)進(jìn)行創(chuàng )作的過(guò)程中，能夠正確看待電腦美術(shù)，將其看作是一種創(chuàng )作輔助手段，將兩者有機結合起來(lái)，從電腦美術(shù)的角度對油畫(huà)語(yǔ)言進(jìn)行研究，充分利用電腦美術(shù)的優(yōu)勢，這樣極有可能得到啟發(fā)，從而進(jìn)一步提高油畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng )作水平。但需要注意的是在研究電腦美術(shù)語(yǔ)言的過(guò)程中，不能忽略油畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)，應當在此基礎上深入挖掘油畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言，這樣才能創(chuàng )作出具有藝術(shù)鑒賞價(jià)值的作品。
5、結束語(yǔ)
電腦美術(shù)的應用，雖然可以簡(jiǎn)化許多繁瑣的油畫(huà)創(chuàng )作過(guò)程，節省大量的時(shí)間，但是有些東西是根本就不能完全仿真，比如感覺(jué)、激情，但是也不能將電腦與人腦完全對立起來(lái)，也沒(méi)必要爭出高低，應當正確看待兩者之間的關(guān)系，將它們看作是一種互補的關(guān)系，在創(chuàng )作傳統油畫(huà)藝術(shù)的過(guò)程中充分利用電腦美術(shù)的優(yōu)勢，將兩者充分融合起來(lái)，找到平衡點(diǎn)，吸收和繼承各自的優(yōu)點(diǎn)，將電腦技術(shù)作為油畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )作的一種輔助手段，這樣才有可能創(chuàng )作出令人驚嘆的作品。
參考文獻:
�。�1］楊萍．淺談電腦美術(shù)設計與藝術(shù)的關(guān)系［J］．中國校外教育，2015，10(36):102－104．
�。�2］劉歡．論油畫(huà)同其他繪畫(huà)形式的跨界與融合［D］．沈陽(yáng)師范大學(xué)，2014，09(07):97－100．
�。�3］王潤添．當代油畫(huà)創(chuàng )作中對圖像的應用［D］．沈陽(yáng)大學(xué)，2013，12(08):82－84．
電腦美術(shù)設計中的美術(shù)基礎論文 篇3
摘要：
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，人們的思維方式、價(jià)值觀(guān)念和審美能力都發(fā)生了巨大的變化，電腦美術(shù)的出現為傳統的版畫(huà)創(chuàng )作帶來(lái)了空前的挑戰。同時(shí)，新技術(shù)的出現也為版畫(huà)的創(chuàng )作，提供了良好的契機。本文闡述了電腦美術(shù)的內涵和特點(diǎn)，分析了電腦美術(shù)對版畫(huà)創(chuàng )作的影響，并對二者的創(chuàng )作進(jìn)行對比，認為電腦美術(shù)不能完全取代傳統版畫(huà)藝術(shù)。最后，對電腦美術(shù)在版畫(huà)教學(xué)中的應用進(jìn)行了探討，以期有助于培養出跨學(xué)科的美術(shù)人才。
關(guān)鍵詞：
電腦美術(shù)；版畫(huà)創(chuàng )作；發(fā)展趨勢
一、電腦美術(shù)的內涵
�。ㄒ唬╇娔X美術(shù)的概念
電腦美術(shù)是人們利用電腦和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)從事美術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程。電腦美術(shù)作為對傳統版畫(huà)創(chuàng )作的一種繼承和補充，以其靈活的形式贏(yíng)得了人們的喜歡。電腦美術(shù)進(jìn)行實(shí)用化階段最早產(chǎn)生于20世紀70年代，80年代初期電腦圖形處理技術(shù)進(jìn)一步得到了顯著(zhù)的提升，到了90年代，電腦美術(shù)技術(shù)的應用已經(jīng)相當成熟，能夠極大地滿(mǎn)足人們對視覺(jué)沖擊的需求。到了21世紀，數字化藝術(shù)已經(jīng)應用于各個(gè)領(lǐng)域，多種多樣用途的圖形、插畫(huà)軟件更是應運而生。例如，Illustrator、Photoshop、CorelDraw等，能夠賦予不同的圖形、字符、圖像以多種多樣的色彩，還能夠將其任意組合，并結合打印機、顯示屏、噴繪機等設備，將美術(shù)以可視化的形式進(jìn)行輸出[1]。
�。ǘ╇娔X美術(shù)的特點(diǎn)
1.非凡的表現效果。電腦美術(shù)作品已經(jīng)被廣泛地應用于平面廣告設計、工業(yè)設計、建筑環(huán)境設計等大眾媒體中，以前通過(guò)手工繪畫(huà)很難完成的作品，利用電腦美術(shù)都能夠輕而易舉地完成，為大眾提供了全新、自由的視覺(jué)環(huán)境。值得一提的是，電腦逼真的預視能力，利用3D技術(shù)設置不同的光源角度和強弱，進(jìn)行最佳視角的模擬，同時(shí)還可以按照設計者的想法，將靜態(tài)的畫(huà)面變成動(dòng)畫(huà)，讓觀(guān)看者能夠身臨其境地體驗各個(gè)角度的效果。
2.高質(zhì)高效的圖形輸出。傳統版畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )作從設計到定稿這期間，會(huì )反復修稿，進(jìn)行大量的重復工作，花費大量的時(shí)間。此外，傳統版畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )作受到紋理、色彩等因素的制約，因此版畫(huà)設計和成品之間存在不可調和的矛盾。有好的設計靈感但是沒(méi)有嫻熟的技藝也是一紙空談，基本功扎實(shí)但是沒(méi)有設計思維同樣也不會(huì )有好的作品。電腦美術(shù)很好地解決了這一難題，改變了設計者反復修改、重新繪畫(huà)的煩瑣工序[2]。
�。ㄈ╇娔X美術(shù)的發(fā)展趨勢
電腦美術(shù)正以飛快的速度滲入我們的生活，對我們的價(jià)值觀(guān)念和設計理念產(chǎn)生了潛移默化的影響，并且正以其獨特的魅力向多元化、產(chǎn)業(yè)化的方向發(fā)展[3]。
1.電腦美術(shù)越來(lái)越重視其本身的藝術(shù)價(jià)值，僅僅在手法和表現形式的創(chuàng )新并不能滿(mǎn)足人們對藝術(shù)的追求，因此電腦美術(shù)不得不追求藝術(shù)創(chuàng )新，以迎合大眾的口味。
2.電腦美術(shù)正朝著(zhù)多元化的方向發(fā)展，這是電腦美術(shù)發(fā)展的必然趨勢，今后將在動(dòng)畫(huà)設計、影視領(lǐng)域、包裝設計、環(huán)境設計中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。
3.電腦美術(shù)追求向傳統繪畫(huà)創(chuàng )作上的靠攏。電腦美術(shù)只有真正地與傳統版畫(huà)創(chuàng )作融合，才能體現出以“人腦為主”的藝術(shù)，體現出版畫(huà)藝術(shù)的真正魅力。
二、電腦美術(shù)對版畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )作的影響
�。ㄒ唬╇娔X美術(shù)與傳統版畫(huà)創(chuàng )作的比較
為了更好地利用電腦美術(shù)，首先應當充分了解它和傳統版畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )作的不同，看清它的元素特征，將其與傳統版畫(huà)劃分出來(lái)。構成版畫(huà)的語(yǔ)言基本要素主要分為具象類(lèi)元素、抽象類(lèi)元素和綜合類(lèi)元素，電腦美術(shù)和版畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )作的區別主要體現在以下三個(gè)方面。首先，在具象類(lèi)元素上的差異。無(wú)論創(chuàng )作者的繪畫(huà)技藝如何高超，其作品所表現出的情感，也和筆、墨有著(zhù)直接的聯(lián)系。利用鍵盤(pán)、鼠標等設備進(jìn)行編輯，可以輕松地選擇出筆尖的材質(zhì)、寬度、樣式、端點(diǎn)、箭頭、箭尾等性質(zhì)，這些特點(diǎn)在傳統版畫(huà)創(chuàng )作中是很難實(shí)現的[4]。其次，在抽象類(lèi)元素上的差異。
電腦美術(shù)和傳統版畫(huà)藝術(shù)在抽象類(lèi)元素中的差別最明顯，這決定電腦美術(shù)形成了獨特的藝術(shù)風(fēng)格。電腦美術(shù)不僅反映出電腦的思維，也滲透了人的思維。在進(jìn)行版畫(huà)創(chuàng )作中，創(chuàng )作者將要表達的物體看作一個(gè)抽象的符號進(jìn)行描述，展示出的典型符號不僅有創(chuàng )作者的思想，同時(shí)還有計算機的表達。這種抽象的特點(diǎn)，使得在進(jìn)行電腦美術(shù)創(chuàng )作時(shí)，有時(shí)會(huì )出現意想不到的創(chuàng )作效果。最后，在綜合類(lèi)元素上的差異。電腦美術(shù)能夠較好地設計出不同的紋理，并靈活地調節圖形的大小、形狀、顏色、肌理和位置。這些基本元素之間可以進(jìn)行無(wú)窮無(wú)盡的組合，因此產(chǎn)生的效果也是千變萬(wàn)化的[5]。
�。ǘ╇娔X美術(shù)與版畫(huà)創(chuàng )作結合的藝術(shù)特點(diǎn)
電腦美術(shù)應用于版畫(huà)創(chuàng )作中，不僅改變了傳統版畫(huà)的創(chuàng )作途徑、藝術(shù)形式，更重要的是解決了傳統版畫(huà)形式單一、傳播形式慢的.弊端。電腦美術(shù)對傳統版畫(huà)創(chuàng )作的影響，主要表現在以下兩個(gè)方面。
1.使版畫(huà)藝術(shù)畫(huà)面更逼真。目前電腦美術(shù)的技術(shù)已經(jīng)基本成熟，其在色彩應用、圖形處理、表現能力等方面都已經(jīng)非常接近原始物象，這種虛幻效果是傳統版畫(huà)創(chuàng )作無(wú)法達到的。
2.使版畫(huà)藝術(shù)色彩更豐富。傳統的版畫(huà)色彩表現形式較為單一，而電腦美術(shù)可以運用RGB三色原理，創(chuàng )造出16777216種顏色，極大地提高了作品的豐富性。
�。ㄈ╇娔X美術(shù)不可能替代傳統版畫(huà)創(chuàng )作
新技術(shù)的應用和開(kāi)發(fā)，使得傳統版畫(huà)進(jìn)入一個(gè)新岔口，雖然電腦美術(shù)使得傳統的版畫(huà)創(chuàng )作受到了很大的沖擊，有人說(shuō)�！半娔X的發(fā)展終究會(huì )取代傳統美術(shù)創(chuàng )作形式”，但是本文認為電腦美術(shù)作為一種新媒介，其產(chǎn)生和起源都應與藝術(shù)是同步的。拋開(kāi)藝術(shù)本身而言，電腦美術(shù)是很難單獨生存下去的。電腦美術(shù)的出現是一種時(shí)代發(fā)展的標志，沒(méi)有必要去標榜和模仿傳統版畫(huà)創(chuàng )作。而對于版畫(huà)創(chuàng )作來(lái)說(shuō)，不應該拒絕利用電腦藝術(shù)，更不能過(guò)度依賴(lài)日新月異的計算機技術(shù)，我們能做的是以電腦美術(shù)為手段進(jìn)行更好的藝術(shù)創(chuàng )作，這才是美術(shù)創(chuàng )作者應有的態(tài)度和原則。
三、電腦美術(shù)在版畫(huà)教學(xué)中的應用
電腦美術(shù)的出現使得文化在發(fā)揮其功能時(shí)，不再受限于傳統的筆、紙、刀、材質(zhì)等工具。版畫(huà)的創(chuàng )作力似乎發(fā)揮到了最高境界，同時(shí)也表明隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們的欣賞水平和價(jià)值觀(guān)念也發(fā)生著(zhù)改變。電腦美術(shù)只是一種工具和媒介，但是它的興起卻是與藝術(shù)的發(fā)展同步的，并與藝術(shù)相輔相成。工具的創(chuàng )新為版畫(huà)藝術(shù)的教學(xué)提供了新道路，將美術(shù)及設計帶到了新的層次，那么我們因此就可以放棄“筆墨教學(xué)”了嗎？在版畫(huà)教學(xué)研究中，應當加大傳統繪畫(huà)教學(xué)的培養力度，重視傳統美術(shù)創(chuàng )作的內涵和培養過(guò)程，處理好版畫(huà)創(chuàng )作基本功和電腦應用的關(guān)系。
一方面，電腦美術(shù)是美術(shù)教學(xué)的一個(gè)范疇，如果只是把電腦美術(shù)當作一個(gè)美術(shù)工具，那么學(xué)生也會(huì )對電腦美術(shù)產(chǎn)生片面的認識；另一方面，如果學(xué)生從初學(xué)階段就過(guò)度依賴(lài)電腦美術(shù)進(jìn)行繪圖和設計，不再愿意親自動(dòng)手進(jìn)行繪畫(huà)，缺乏基本功的訓練，將會(huì )導致學(xué)生的美術(shù)素養匱乏，基本功不牢固，整個(gè)版畫(huà)的構圖缺乏美感，同時(shí)也不利于創(chuàng )作靈感的培養。色彩、線(xiàn)條、明暗、空白、構圖形式，是版畫(huà)的重要組成元素。如果能夠把電腦美術(shù)當作版畫(huà)教學(xué)的一門(mén)基礎課，那么學(xué)生將能夠更好地利用電腦美術(shù)技術(shù)去思考版畫(huà)的創(chuàng )作，提供版畫(huà)創(chuàng )作的綜合技能。將版畫(huà)與先進(jìn)的電腦技術(shù)結合起來(lái)，版畫(huà)創(chuàng )作技術(shù)更新，也是美術(shù)創(chuàng )作觀(guān)念上的創(chuàng )新。對于版畫(huà)教學(xué)來(lái)說(shuō)，如何抓住機遇，跨學(xué)科、跨領(lǐng)域地進(jìn)行教學(xué)改革，培養出更適合時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)人才，將是版畫(huà)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
四、結語(yǔ)
由上文可知，電腦美術(shù)的應用和普及為版畫(huà)創(chuàng )作帶來(lái)巨大的發(fā)展空間，為版畫(huà)創(chuàng )作和教學(xué)創(chuàng )新提供了新思路。但是現階段的版畫(huà)教學(xué)改革還存在著(zhù)許多矛盾，這就要求版畫(huà)教學(xué)應當一方面堅持傳統的教學(xué)方法，重視學(xué)生的美術(shù)素養和基本功的練習，教給學(xué)生繪畫(huà)的技能，另一方面以電腦美術(shù)為輔助課程，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的能力，避免被動(dòng)“灌輸”，讓他們更好地適應時(shí)代的發(fā)展要求。
參考文獻：
[1]馮賽.淺談電腦美術(shù)與油畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )作[J].西部皮革,2016,(12):44.
[2]秦宇東.淺談電腦美術(shù)與油畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )作[J].美術(shù)教育研究,2014,(24):82.
[3]曹英.數字化信息時(shí)代下的版畫(huà)插圖藝術(shù)[J].中國包裝工業(yè),2013,(12):59+63.
[4]朱慶禮.在版畫(huà)創(chuàng )作中導入計算機輔助設計的可行性[J].美術(shù)大觀(guān),2012,(06):103.
[5]朱亞.傳統繪畫(huà)與電腦美術(shù)淺析[J].皖西學(xué)院學(xué)報,2005,(03):146-148.
電腦美術(shù)設計中的美術(shù)基礎論文 篇4
【摘要】
本文根據實(shí)踐經(jīng)驗,在充分理解“教學(xué)做”合一理論的基礎上,對電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分析,詳細解說(shuō)了把理論變成“實(shí)踐”的過(guò)程。從行業(yè)分析、崗位提煉、情境設計、實(shí)施方案四個(gè)方面進(jìn)行具體解說(shuō)。
【關(guān)鍵詞】
教學(xué)做合一 行業(yè)分析 崗位提煉 情境設計
高職教育強調技能,要讓學(xué)生“會(huì )做事,能做事”。要求教師在做中教,學(xué)生在做中學(xué)。這便是近幾年高職教育中所強調的“教學(xué)做合一”的理論。其實(shí),“教學(xué)做合一”并不是新理論,我國教育家陶行知早就提出:“教學(xué)做是一件事,不是三件事。我們要在做上教,在做上學(xué)。先生拿做來(lái)教,乃是真教;學(xué)生拿做來(lái)學(xué),方是實(shí)學(xué)。不在做上用功夫,教固不成教,學(xué)也不成學(xué)�！边@一思想的核心就是,“視‘教學(xué)做’為一體。針對這一教育理念,對“電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)”進(jìn)行調究,設計了“教學(xué)做合一”的改革方案。
1 、行業(yè)調查與需求分析
計算機電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)是近幾年發(fā)展起來(lái)的的專(zhuān)業(yè),隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及現代化工業(yè)的不斷發(fā)展,使電腦美術(shù)方面的人才市場(chǎng)具有相當大的潛力。電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要面向使用電腦美術(shù)設備和電腦美術(shù)制作軟件的公司和企事業(yè)單位,具有開(kāi)發(fā)或制作電腦美術(shù)產(chǎn)品的技能,從事廣告、電子出版、光盤(pán)制作、計算機電腦美術(shù)輔助教學(xué)的計算機操作員等。電腦美術(shù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的新技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生有很強的就業(yè)適應性,目前社會(huì )需求量大,就業(yè)機會(huì )多。
畢業(yè)生所面向的工作崗位主要是設計與制作,都是使用電腦美術(shù)軟件進(jìn)行創(chuàng )作。學(xué)生除掌握各個(gè)軟件的使用技巧外,還需掌握各崗位的特點(diǎn),了解其完整的工作流程,了解輸入與輸出的特點(diǎn)等。學(xué)生掌握其崗位工作的全過(guò)程,有利于提高設計的正確性,減少調試修改的次數。
2 、崗位分析與提煉
對十多家影樓、廣告公司與印刷設計公司進(jìn)行調查,針對各崗位對設計人員的技能要求進(jìn)行分析。各崗位技能需求總結如下。
2.1 影樓美工
(1)數碼影樓美工技師
崗位工作:相冊套版、放大設計。
發(fā)展方向:中級數碼美工、部門(mén)主管、設計師。
技能要求:Photoshop 基本操作;photoshop調色、修瑕工具的正確使用;一般摳圖技巧及;圖軟件的正確使用;光盤(pán)及vcd 刻錄;熟悉影樓常用尺寸;photoshop模版套用等。
(2)數碼影樓數碼部主管
崗位工作:相冊套版設計、工作流程安排。
發(fā)展方向:高級數碼美工、藝術(shù)總監、經(jīng)理。
技能要求:美工技師的所有技能;操作系統安裝與簡(jiǎn)單維護;PS圖層及濾鏡調色技巧;PS各種摳圖技巧與皮膚柔化;PS自動(dòng)化應用與模版設計;影樓工作流程與工作調度。
(3)藝術(shù)總監
崗位工作:數碼流程設計、工作流程設計、技術(shù)培訓。
技能要求:美工部管理;手工美工、色彩學(xué)、素描、構圖學(xué);局域網(wǎng)架構,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )高級應用;paint應用;Premiere設計、片頭設計、flash、cool或3d;文案書(shū)寫(xiě)與培訓能力;協(xié)助門(mén)市選片能力。
2.2 平面廣告設計
(1)廣告制作員
崗位工作:制作各類(lèi)崗位。
技能要求:熟悉photoshop、CorelDraw軟件的常用操作;熟練使用各類(lèi)快捷鍵。(文件操作、縮放變換操作等);掌握描圖、繪圖、制作技巧;掌握各類(lèi)圖形文件的交換互導技巧。
(2)廣告設計師
崗位工作:各類(lèi)廣告產(chǎn)品設計以及后期處理。
技能要求:POP廣告設計、展板設計、字體設計、標志設計、VI設計、包裝設計,各類(lèi)輸出技術(shù)與設備的使用。
(3)設計主管/設計總監
崗位工作:設計策劃、公司管理。
技能要求:熟悉廣告崗位各流程、安排日程單;崗位工作流程管理;文案書(shū)寫(xiě)與培訓能力;綜合設計與策劃能力。
2.3 印刷出版
(1)排版員
崗位工作:圖文編排。
技能要求:Indesign軟件的基本操作;圖文排版、目錄編輯、附件裝飾。
(2)美工設計
崗位工作:畫(huà)冊設計、插圖設計。
技能要求:Photoshop圖像處理能力;CorelDraw圖形處理能力;Indesign設計能力;綜合編排能力。
(3)印前、印后處理員
崗位工作:拼版分色處理、裝幀設計與裝幀制作處理。
技能要求:印刷拼版、出血處理;印刷分色處理(含專(zhuān)色處理);印刷成本核算規劃;裝幀設計、技術(shù)與工藝。
從各行業(yè)崗位需求分析可知,“電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)”必須掌握PS、CorelDraw、Indesign等幾個(gè)主要設計軟件,另外還需掌握各行業(yè)的輸入與輸出技能。
3 、教學(xué)情境設計
根據崗位特點(diǎn),對工作任務(wù)與技能需求進(jìn)行提煉,將所需掌握的技能分解到各教學(xué)情境中。每一教學(xué)情境均要求學(xué)生掌握從輸入、設計到輸出的完整過(guò)程。
3.1 影樓崗位教學(xué)情境設計
證件照拍攝與處理、個(gè)人藝術(shù)照拍攝與處理、商務(wù)照拍攝與處理,婚紗照、寫(xiě)真類(lèi)以及兒童類(lèi)像冊的設計。
3.2 廣告設計崗位教學(xué)情境設計
名片設計、展板設計、招貼畫(huà)設計、傳單設計、畫(huà)冊設計、地產(chǎn)廣告設計、標志設計、Logo設計、酒店類(lèi)VI系統設計、學(xué)校類(lèi)VI設計、企業(yè)類(lèi)VI設計。
3.3 印刷出版類(lèi)教學(xué)情境設計
文字版面書(shū)籍設計、圖文混排書(shū)籍設計、書(shū)籍封面設計、綜合書(shū)籍設計。
在對各教學(xué)情境進(jìn)行具體設計時(shí),要注意層次的漸進(jìn)性與反復性。一些主要的基本技能,需要學(xué)生終生掌握的必須設計環(huán)節反復練習。每類(lèi)案例要由淺入深。
4 、實(shí)訓的實(shí)施方案
要確�！敖虒W(xué)做合一”改革方案實(shí)行,必須要有配套的設備與環(huán)境,有合理的實(shí)訓解決方案,根據崗位工作流程的特點(diǎn),可以從以下幾個(gè)方面來(lái)解決。
4.1 組建專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室
根據工作特點(diǎn)將學(xué)生進(jìn)行分組,每四到五個(gè)人為一組,每一組即為一個(gè)公司,在教學(xué)做過(guò)程中均以小組為單位。對于常用的設備均可按小組配備組成專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室。每人一臺電腦,每組一臺掃描儀、一臺數碼相機,全班共用兩至三臺彩色照片級打印機。
4.2 與企業(yè)合作
根據行業(yè)特點(diǎn),影樓、廣告公司、印刷設計公司均是與很多企業(yè)合作完成的'。在教學(xué)過(guò)程中也可與相關(guān)公司合作。一可以節約設備成本,二可以更深入地了解各企業(yè)的運作模式。如:與大型影樓合作,可以更清楚了解影樓的運作模式與工作流程;與廣告設計公司合作可以互惠互利,可以獲得更多實(shí)際的案例,學(xué)生也可以把PK的優(yōu)秀作品交付廣告公司使用。根據需求,各相關(guān)公司均可采用類(lèi)似的合作關(guān)系。
4.3 組建模擬公司
學(xué)生分組組建公司,按其崗位各分工協(xié)作。綜合訓練以小組進(jìn)行,單項訓練以個(gè)人進(jìn)行,全組綜合評比。掌握工作中的主要環(huán)節,各個(gè)突破。
可以積極參與學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)。給活動(dòng)設計海報、宣傳欄、廣告、舞臺背景等。在每個(gè)學(xué)校每學(xué)期均有很多這樣的需求。針對每次活動(dòng),由學(xué)生分組制作然后評比,擇優(yōu)選擇。模擬公司的制作水平提高后,可逐步走向校外,參與社會(huì )實(shí)際項目的競爭與制作。
《電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)》是一個(gè)新技術(shù)應用性專(zhuān)業(yè),在教學(xué)過(guò)程中,要針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行改革,強化學(xué)生的動(dòng)手能力。改革需從實(shí)際出發(fā),注重學(xué)生的認知規律與學(xué)習興趣。在執行過(guò)程中要注意細節,要注意過(guò)程考核,即時(shí)調整項目方案,才能取得良好效果。
電腦美術(shù)設計中的美術(shù)基礎論文 篇5
摘要：
在國際化的舞臺藝術(shù)創(chuàng )作過(guò)程中，利用電腦美術(shù)設計優(yōu)化舞臺設計中的燈光、音響以及布景等環(huán)節，可以有效地增強舞臺的完整度。本文對現代舞臺美術(shù)設計立體化視覺(jué)形式進(jìn)行了簡(jiǎn)單概述，在此基礎上進(jìn)一步分析了我國舞臺美術(shù)設計中電腦美術(shù)設計的應用現狀，并針對其中存在的問(wèn)題提出了若干優(yōu)化策略，旨在為關(guān)注這一領(lǐng)域的人士提供一些可行性較高的參考意見(jiàn)，推動(dòng)我國舞美設計事業(yè)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：
舞臺美術(shù)；電腦美術(shù)；數字化燈光
引言
隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟的發(fā)展以及人民生活水平的提高，社會(huì )各界對于我國舞臺美術(shù)，特別是舞臺美術(shù)當中現代科學(xué)技術(shù)以及電腦美術(shù)應用越來(lái)越關(guān)注。在科學(xué)技術(shù)以及電腦美術(shù)的推動(dòng)作用下，舞臺美術(shù)設計已經(jīng)逐漸擺脫了傳統形勢下舞美的局限性合封閉性，將空間藝術(shù)與時(shí)間藝術(shù)相融合，使舞臺藝術(shù)更具表現力。在電腦美術(shù)設計技術(shù)的應用下，舞臺美術(shù)設計正逐漸向更加現代化的方向發(fā)展。
1、舞臺美術(shù)設計立體化視覺(jué)形式
在設計的最初階段，舞臺美術(shù)設計工作人員需要與編劇、導演、編曲、美術(shù)、燈光、音響以及多媒體設計師等在內的舞臺主創(chuàng )人員進(jìn)行商榷，通過(guò)不斷探討和磨合，確定舞臺表演主題，從而確定舞臺美術(shù)設計的主要方向，再由進(jìn)行舞臺美術(shù)設計的工作人員將設計概念轉化成具體的舞臺美術(shù)設計作品，為舞臺劇順利演出奠定良好的基礎。舞臺美術(shù)設計立體化視覺(jué)形式主要包括數控升降臺、控制音箱設備、調試燈光以及其他數控設備等，利用現代電腦美術(shù)設計技術(shù)和數控化技術(shù)等實(shí)現立體化舞臺美術(shù)設計的視覺(jué)形式。
2、舞臺美術(shù)設計中電腦美術(shù)設計的應用現狀
第一、電腦美術(shù)視頻設計的實(shí)施問(wèn)題。利用電腦美術(shù)設計技術(shù)在對舞臺美術(shù)進(jìn)行設計的過(guò)程中容易在視頻設計環(huán)節產(chǎn)生一定的問(wèn)題。例如，利用LED自發(fā)光物體渲染舞臺氣氛時(shí)，會(huì )對舞臺燈光的效果方面造成影響。在舞臺劇的部分表演階段，為渲染低沉或是憂(yōu)傷的舞臺表演氛圍，舞臺上的燈光需要盡可能的昏暗，而因為L(cháng)ED的特性，會(huì )對舞臺環(huán)境范圍以及人物造型塑造等多方面造成不利影響，從而使舞臺表演喪失層次感。在舞臺美術(shù)設計環(huán)節，若要在最大限度上達到舞臺劇導演想要取得的舞臺美術(shù)環(huán)境設計構思或是得到效果極佳的視頻素材等，都需要舞臺美術(shù)設計團隊利用高超的電腦美術(shù)設計技巧以及投入大量的時(shí)間和精力，所以會(huì )導致工作人員的工作任務(wù)量過(guò)大，而且視頻制作的成本也會(huì )遠遠高出舞臺美術(shù)設計的成本預算。雖然現階段我國電腦美術(shù)設計技術(shù)已經(jīng)逐漸發(fā)展成熟，但是在舞臺美術(shù)設計以及其他領(lǐng)域實(shí)際應用的環(huán)節當中還存在一定的技術(shù)問(wèn)題，較為復雜的系統對于舞臺美術(shù)設計工作人員提出了嚴峻的挑戰，若發(fā)生操作不當等問(wèn)題則直接影響舞臺劇整體的表現力，不利于舞臺劇的完美演出。［1］
第二、電腦美術(shù)燈光設計的實(shí)施問(wèn)題。對于舞臺劇而言，燈光的應用尤為重要。舞臺美術(shù)設計當中的燈光設計不僅具有普通照明的功能，不同色調以及明暗的燈光搭配使用還能有效烘托出舞臺表演的氛圍以及效果。根據舞臺劇表演的不同階段可以通過(guò)電腦美術(shù)設計實(shí)現不同效果的燈光。電腦美術(shù)設計當中的燈光控制器在一定程度上可以為舞臺表演帶來(lái)便利，但是該項技術(shù)和設備在使用過(guò)程中容易出現嚴重的失效或是死機等問(wèn)題，如在利用電腦美術(shù)設計技術(shù)編寫(xiě)舞臺燈光調控程序之時(shí)，若發(fā)生設備死機便會(huì )失去已經(jīng)編寫(xiě)好的程序，對舞臺燈光設計工作產(chǎn)生不利影響。再如，在舞臺表演過(guò)程中若燈光控制器或是電腦燈光調控程序出現問(wèn)題，則會(huì )直接造成重大的演出事故。
3、舞臺美術(shù)設計中電腦美術(shù)設計優(yōu)化策略
第一，利用調控藝術(shù)解決視頻設計問(wèn)題。針對上述舞臺美術(shù)設計環(huán)節應用電腦美術(shù)設計容易出現的問(wèn)題，相關(guān)領(lǐng)域的工作人員采取了一系列積極、有效的應對措施，對舞臺美術(shù)設計環(huán)節的工作進(jìn)行了改進(jìn)。例如，我國某地區的舞臺美術(shù)設計師在確保舞臺美術(shù)設計總體要求得到滿(mǎn)足的背景下，對LED屏幕設備的飽和度與亮度進(jìn)行了調節，確保其在使用過(guò)程中與舞臺劇情節以及舞臺環(huán)境的燈光和音響等設備效果統一，為表演者營(yíng)造出良好的舞臺劇表演氛圍。舞臺表演當中的LED視頻制作主要功能是突顯舞臺劇表演的主體，所以舞臺美術(shù)設計工作人員在視頻軟件的設計和制作過(guò)程中需要對其表現形式以及具體內容與舞臺劇整體配合度進(jìn)行深入的思考和研究，確保LED視頻在舞臺劇的表演當中具有良好的應用效果。［2］
第二，通過(guò)數字化燈光渲染舞臺氣氛。利用電腦美術(shù)設計技術(shù)對舞臺當中的照明燈光進(jìn)行調試，可以提高舞美燈光設計的效率，并且增強舞臺燈光在舞臺劇當中的應用效果和表現力。一般來(lái)說(shuō)，包括舞美燈光在內的舞臺美術(shù)設計的整體意義在于對舞臺劇故事情節以及故事主體起到一定的升華作用，借助空間形式對舞臺表演進(jìn)行闡述，使舞臺整體更加和諧與完整。電腦美術(shù)設計當中的數字化燈光不僅具有基礎照明的功能，在空間和層次上對舞臺場(chǎng)景進(jìn)行突出，對運動(dòng)的物體進(jìn)行追蹤等，還具有渲染表演氣氛和氛圍的功能。例如，在舞臺劇《紅山女神》最后一幕當中，當主人公在威亞的幫助下升到半空當中，舞臺整體燈光為黃色與紅色相互配合構成，使主人公的形象更加突出，表演的主題也得到了彰顯。配合燈光不同的變化頻率、顏色強弱等，都對舞臺整體的藝術(shù)情感起到了一定的渲染作用，同時(shí)也對觀(guān)看者的心理情感產(chǎn)生了一定的影響，讓觀(guān)看者能更加投入舞臺劇的.情節當中，增強了舞臺劇的感染力。［3］
第三，結合舞臺音響調控技術(shù)實(shí)現二度創(chuàng )作。根據舞臺劇表演的實(shí)際需求，部分舞臺劇需要根據節目的特點(diǎn)和環(huán)境要素等在原有聲音的基礎上對于聲音進(jìn)行二度創(chuàng )作，此時(shí)便需要應用電腦美術(shù)設計技術(shù)，對聲音拾取、調頻以及擺放裝置等幾個(gè)方面進(jìn)行設計和實(shí)現。例如，在部分真人互動(dòng)節目、脫口秀、小品或是相聲等語(yǔ)言類(lèi)節目當中，表演者的肢體語(yǔ)言較多，此時(shí)需要利用便攜式聲音拾取器拾取舞臺表演者的聲音，再通過(guò)電腦設備對聲音再現。除此之外，在利用電腦美術(shù)設計對舞臺表演者的聲音進(jìn)行調節和控制時(shí)，重點(diǎn)對聲音的音色進(jìn)行潤色，并且對其中存在瑕疵的地方進(jìn)行修復，弱化呼吸和氣流的聲音，避免主要的對話(huà)內容被掩蓋。例如，在歌舞類(lèi)的舞臺表演當中，舞臺音響設計師需要事先對演唱者表演的曲目有一定的了解，并且根據表演現場(chǎng)演出者的表演具體狀態(tài)，將高音、低音和中音等部分分別進(jìn)行調音處理，從而優(yōu)化歌曲的表現力，增強歌舞類(lèi)舞臺表演現場(chǎng)的感染力，為觀(guān)眾呈現一場(chǎng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等各方面感官感受良好的舞臺表演，達到舞臺美術(shù)設計的最終目的。
4、結語(yǔ)
在現代科學(xué)技術(shù)與電腦美術(shù)的共同作用下，舞臺美術(shù)設計已經(jīng)取得了長(cháng)足的發(fā)展和進(jìn)步，但是舞臺美術(shù)設計不能完全依賴(lài)于電腦美術(shù)設計和其他現代科學(xué)技術(shù)。從事舞臺美術(shù)設計和舞臺創(chuàng )作的設計師和工作人員需要將電腦美術(shù)設計作為輔助工具，重點(diǎn)提升舞臺設計創(chuàng )意和審美觀(guān)念的進(jìn)步，為廣大觀(guān)眾呈現更加創(chuàng )新和豐富的舞臺設計作品。
參考文獻：
�。�1］李靚.藝術(shù)舞臺效果呈現中數字化演示的設計與實(shí)現［D］.北京工業(yè)大學(xué)，2016.
�。�2］韓朔.數字媒體技術(shù)在舞臺美術(shù)設計中的應用研究［D］.沈陽(yáng)師范大學(xué)，2015.
�。�3］楊紅蕾.淺談舞臺美術(shù)設計的發(fā)展狀況［J］.戲劇之家（上），2013（06）：41.
電腦美術(shù)設計中的美術(shù)基礎論文 篇6
摘要：
在當前的信息時(shí)代中，電腦藝術(shù)設計在設計行業(yè)中有著(zhù)廣泛應用，而在此過(guò)程中有不少學(xué)習者片面地認為只需將電腦軟件操作技能掌握熟練即可，完全忽視了設計作品的質(zhì)量?jì)?yōu)劣與美術(shù)基本功存在直接關(guān)系，結合這一問(wèn)題，對電腦藝術(shù)設計中美術(shù)基本功的重要性展開(kāi)探究。
關(guān)鍵詞：
電腦藝術(shù)設計；美術(shù)基本功；重要性
隨著(zhù)電腦藝術(shù)設計在設計領(lǐng)域中得以廣泛運用，越來(lái)越多的年輕人也積極投身于該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習當中，然而在具體的設計工作當中，許多學(xué)習者片面地認為只需掌握電腦設計軟件的操作技能即可，而對美術(shù)基本功有所忽略。殊不知，在設計行業(yè)中美術(shù)基本功是重要根基，唯有在基礎夯實(shí)的前提下，才能得到知識的融會(huì )貫通，進(jìn)而設計出優(yōu)秀作品。
1、電腦藝術(shù)設計概述
電腦藝術(shù)設計主要是利用計算機信息技術(shù)替代傳統紙筆，在電腦上進(jìn)行各類(lèi)作品的設計與創(chuàng )作，進(jìn)而得出紙質(zhì)化與電子化的設計作品文件[1]。電腦藝術(shù)設計作為藝術(shù)與技術(shù)的有機結合，其在展現線(xiàn)條、色彩明暗、構圖等方面有著(zhù)更多的可能性，能夠創(chuàng )作出更多創(chuàng )意作品。然而，不管是傳統的手工藝術(shù)設計，還是現如今的電腦藝術(shù)設計，作為一名優(yōu)秀的設計人員，其美術(shù)基本功是必不可少的。
2、電腦藝術(shù)設計中美術(shù)基本功的重要性
美術(shù)基本功在電腦藝術(shù)設計中的重要性主要表現在美術(shù)基礎構成元素在電腦藝術(shù)設計中的應用方面，一般來(lái)講，一件藝術(shù)設計作品要能夠稱(chēng)得上合格，則必須在畫(huà)面布局、色彩搭配等方面體現出協(xié)調與均衡，而美術(shù)基本功中的色彩運用、構圖以及素描則是確保藝術(shù)設計作品不斷趨向完美的必要基礎。
2.1色彩運用
無(wú)論是在人們的現實(shí)生活當中，還是在藝術(shù)設計過(guò)程中，色彩都屬于不可或缺的元素，倘若我們的世界無(wú)色彩無(wú)區分，則后果不敢相信。在電腦藝術(shù)設計當中，色彩運用基礎知識的掌握更有助于在電腦藝術(shù)設計過(guò)程中對色彩的合理運用，而準確把握色彩能夠對作品畫(huà)面有著(zhù)全面掌控，倘若色彩處理不協(xié)調，即便是其他方面已趨向完美，依舊難以稱(chēng)得上合格。因此，設計人員在進(jìn)行電腦藝術(shù)設計工作時(shí)，必須充分認識到色彩知識的重要性。在大量實(shí)踐中表明，色彩在電腦藝術(shù)設計中的應用并非簡(jiǎn)單的色彩單配，在不同的藝術(shù)作品中對于色彩的應用有著(zhù)非常大的差異，比如寫(xiě)生色彩的主要把握對象為光源色、環(huán)境色以及固有色，其主要以三原色（紅、黃、藍）為中心，進(jìn)而調配出各類(lèi)復色與間色，進(jìn)而去強化表現事物景象的自然色彩[2]。因此，為了凸顯出設計人員對藝術(shù)作品的設計感，則需確保設計人員對色彩的明度、色相、純度等知識有全面了解，唯有掌握這門(mén)美術(shù)基本功，才能夠利用電腦軟件中的工具去調配出最合適的色彩。
2.2構圖
構圖在設計人員的設計過(guò)程中不可缺少，其主要是指結合作品表達意圖、形象或是符號在作品空間中的占有關(guān)系，進(jìn)而形成和諧完整的畫(huà)面。對于電腦藝術(shù)設計來(lái)講，設計人員的.構圖基本功主要在設計作品中各種符號、形象的布局方面有所體現，而這一基本功的掌握與否則會(huì )對設計作品的整體觀(guān)感和表現力有直接影響。所以，在電腦藝術(shù)設計當中，設計人員需要重視自身構圖基本功的提升，確保作品畫(huà)面的布局合理，線(xiàn)條張弛有力，呈現出良好的視覺(jué)觀(guān)感。畫(huà)面架構通常以幾何圖形完成，進(jìn)而形成簡(jiǎn)約特色，并且不同的構圖形式能夠表達出更為深層的思想含義。比如，圓形構圖會(huì )給人和諧包容感，方形構圖給人規矩感等。此外，構圖過(guò)程中還應講究對比與均衡，其中對比主要強調點(diǎn)、線(xiàn)、面與整個(gè)畫(huà)面產(chǎn)生的對比，如形狀、色彩陰暗、圖形代銷(xiāo)、物象動(dòng)靜等方面的對比[3]；均衡則可分為對稱(chēng)式與非對稱(chēng)式的均衡。構圖形式與原則對于電腦藝術(shù)設計而言極為重要，設計人員需要加強這一美術(shù)基本功的學(xué)習，將平面、色彩與立體方面的構圖知識運用到作品設計當中，達到最佳效果。
2.3素描
設計人員的素描基本功，指的是在電腦藝術(shù)設計當中對物象的透視、明暗、結構有準確把握的技能，而在大量實(shí)踐表明，良好的素描訓練能夠促使設計人員對物象的觀(guān)察能力有所深入，進(jìn)而對其各方面形成準確把握，而這一能力體現在電腦藝術(shù)設計當中，其作品表現力便會(huì )有明顯提升。作為美術(shù)基本功的重要一項，素描技術(shù)的掌握能夠讓設計人員在作品設計前期便能夠在頭腦中對其有整體感知，而在之后的實(shí)際設計中便能夠對其結構、明暗分配、色彩調和有精準把握，全面提升設計作品的平面與立體表現力。除此之外，素描訓練對于學(xué)習者的空間思維與想象能力有顯著(zhù)提升作用，而這些都是電腦藝術(shù)設計人員需要具備的基礎能力。綜上所述，電腦藝術(shù)設計并非單純的電腦設計軟件操作技術(shù)，而其重點(diǎn)應當放在藝術(shù)設計上，因此在針對電腦藝術(shù)設計學(xué)習者的教育過(guò)程中，需要加強對其美術(shù)基本功的培養，從色彩運用、構圖、素描等美術(shù)基本功方面去全面提升藝術(shù)設計水平，進(jìn)而在電腦操作技術(shù)的承載下，輸入更為完美的設計作品。
參考文獻
[1]秦明江.教育敘事之輔導學(xué)生電腦藝術(shù)設計反思[J].中小學(xué)電教（下半月），2015（10）：45.
[2]魏娜.電腦藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)美術(shù)基礎課程設置必要性的探索[J].前沿，2012（2）：173-174.
[3]趙振宇.電腦藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)的誤區[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011（2）：173-174.
電腦美術(shù)設計中的美術(shù)基礎論文 篇7
摘要：
隨著(zhù)現代社會(huì )的不斷發(fā)展，科技手段的不斷更新，人們的生活也變得越來(lái)越多樣化。在科技發(fā)展的歷史長(cháng)河中，電腦可謂一項舉足輕重的發(fā)明，在現代生活中，電腦已經(jīng)和電視一樣得到了普及，而且人們的生活已經(jīng)逐漸離不開(kāi)電腦，無(wú)論是平時(shí)的娛樂(lè )活動(dòng)比如購物，看視頻等還是一些科學(xué)研究的分子，電腦都給人們的生活帶來(lái)了很大的便利。除此之外，電腦為美術(shù)以及設計領(lǐng)域也開(kāi)辟了一片新的天地，使美術(shù)以及設計領(lǐng)悟也開(kāi)始了新的電腦時(shí)代。電腦在美術(shù)設計領(lǐng)域的使用使美術(shù)藝術(shù)的表現比之以前更加具有視覺(jué)沖擊力，帶給了人們全新的美術(shù)欣賞的視覺(jué)體驗，同時(shí)讓美術(shù)藝術(shù)設計變得更加具有活力。但是在電腦美術(shù)設計與藝術(shù)的關(guān)系上，人們一定要認識清楚，電腦的使用只是為藝術(shù)錦上添花，藝術(shù)是使用電腦的指導思想。藝術(shù)具體表現出來(lái)或者是更加完美的表現出來(lái)需要電腦技術(shù)的支持和幫助。電腦美術(shù)技術(shù)和藝術(shù)形式的完美結合可能創(chuàng )造出更好的藝術(shù)作品。電腦的美術(shù)技術(shù)和人們所創(chuàng )造的藝術(shù)兩者結合起來(lái)才能較為充分的表達人們所創(chuàng )造的藝術(shù)形式，因為某些藝術(shù)形式只考人們的手繪等等方法達不到真正的藝術(shù)效果。
關(guān)鍵詞：
電腦美術(shù)技術(shù)；藝術(shù)；結合；關(guān)系
隨著(zhù)世界的發(fā)展，美也在隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步，藝術(shù)也在不斷的發(fā)展，趨向著(zhù)帶給人們更好的欣賞享受的方向。從十八世紀到現在的二十一世紀，美隨著(zhù)社會(huì )不斷變遷。藝術(shù)的創(chuàng )新和存在形式對每一個(gè)時(shí)代都是具有代表性的，它代表了這個(gè)時(shí)代的審美追求和文化藝術(shù)的發(fā)展程度。在二十一世紀，藝術(shù)形式的創(chuàng )新則體現在電腦美術(shù)技術(shù)的產(chǎn)生以及電腦美術(shù)技術(shù)在藝術(shù)上的應用。電腦的出現和普及在帶給人們生活翻天覆地的變化是，電腦美術(shù)技術(shù)也讓二十一世紀的藝術(shù)和人們的審美發(fā)生了翻天覆地的變化。電腦美術(shù)技術(shù)彌補了人們手繪和表達程度的不足，能夠較為完美的表達創(chuàng )作者的意圖，使圖畫(huà)的顏色等等方面表達的更加完美。而電腦美術(shù)設計者需要多方面的能力，例如對電腦熟練掌握的能力，對藝術(shù)，色彩等等敏銳的感知以及設計能力。電腦美術(shù)設計者不僅僅要能夠進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，還要可以制造一些商業(yè)性的廣告等等的美術(shù)創(chuàng )作。這是將人們感性的藝術(shù)感知以及電腦美術(shù)技術(shù)相結合。電腦在美術(shù)藝術(shù)上的應用一定會(huì )給人們帶來(lái)全新的藝術(shù)體驗。
一、電腦美術(shù)設計是技術(shù)和藝術(shù)的結合
隨著(zhù)電腦的普及，為了電腦能夠更好的服務(wù)于人們的生活，讓電腦幫助人們走向更進(jìn)一步的進(jìn)步，電腦的軟件等等也在不斷的更新?lián)Q代。電腦剛剛出現時(shí)只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算，發(fā)展到二十一世紀的今天，電腦已經(jīng)可以幫助人們娛樂(lè )，更重要的是電腦可以幫助人們進(jìn)行科學(xué)分析。對于藝術(shù)來(lái)說(shuō)，電腦上美術(shù)設計軟件的產(chǎn)生是一個(gè)進(jìn)步。電腦美術(shù)設計技術(shù)與人們美的藝術(shù)進(jìn)行了有機的結合，讓人們的藝術(shù)設計更加趨向于完美，使藝術(shù)設計進(jìn)入了一個(gè)新的設計天地。
在藝術(shù)設計中電腦的使用可以完成人們手繪達不到的一些藝術(shù)效果，一些藝術(shù)創(chuàng )作可能存在腦子里無(wú)法準確的表達出來(lái)，也許手繪很多次也達不到自己想象的畫(huà)面或者藝術(shù)形式。所以如果利用電腦可以達到很多效果，比如，顏色的選擇等，還可以做出一些特效等等將人們腦子里的藝術(shù)完美的呈現出來(lái)。除此之外，藝術(shù)雖然是要帶給人們美的享受，但是也是要應用于生活實(shí)際中的，所以，在實(shí)際生活中的廣告設計等等應用上，電腦提高了人們的工作效率和工作質(zhì)量，電腦使美術(shù)藝術(shù)設計者的設計方法改變，甚至改變了設計思想。藝術(shù)設計是時(shí)代的產(chǎn)物，適應市場(chǎng)需求，擴散速度很快，得到了很大的發(fā)展，在人們的藝術(shù)世界中占有重要的地位。電腦在藝術(shù)上的應用很大程度上改變了人們的藝術(shù)世界。
電腦美術(shù)設計在生活中幾乎無(wú)處不在，例如，廣告設計，工業(yè)設計，建筑設計，動(dòng)漫設計，電腦游戲設計等等。以“動(dòng)漫設計”為例過(guò)去的動(dòng)漫都是手繪，在人物設計和色彩應用上往往不及現在用電腦制作出的動(dòng)漫。電腦所制作的動(dòng)漫在細節處更加精致，背景的制作和色彩的作用也更加完美，達到手繪很難達到的效果。所以說(shuō)，藝術(shù)是需要靠技術(shù)來(lái)展現的`，兩者是相互依存的。隨著(zhù)電腦軟件的不斷更新，電腦幾乎出現在所有的設計工作中，人們也已經(jīng)離不開(kāi)電腦。電腦美術(shù)設計在藝術(shù)上的應用雖然時(shí)間不長(cháng)，但是很明顯在現代的藝術(shù)殿堂中，電腦美術(shù)技術(shù)所產(chǎn)生的藝術(shù)也已經(jīng)有了自己的不敗之地。電腦設計技術(shù)藝術(shù)不僅僅帶來(lái)了具有沖擊力和美感的視覺(jué)效果，同時(shí)也帶了了藝術(shù)展現方式以及表達方式的變革。電腦美術(shù)設計技術(shù)所產(chǎn)生的作品是藝術(shù)和技術(shù)的結合。我們生活中常用的photoshop，coreldraw等圖片編輯的軟件為藝術(shù)設計帶來(lái)了很大的便利同時(shí)也能夠啟發(fā)設計者的設計思路。電腦美術(shù)設計有“精，準，美，特”等優(yōu)勢是手繪做不到的。人們思想藝術(shù)和電腦美術(shù)技術(shù)的結合帶給了人們新的視覺(jué)盛宴。
二、電腦設計與藝術(shù)設計的創(chuàng )意結合
雖然現代的藝術(shù)設計幾乎離不開(kāi)電腦的幫助，但是設計作品的主體仍舊是人，而不是電腦，電腦只是在整個(gè)過(guò)程中起到一個(gè)輔助工具的作用。雖然電腦美術(shù)技術(shù)的作用很大，但是并不是只靠電腦就能有好的藝術(shù)作品。所以設計師在運用電腦設計的同時(shí)，自身必須有很好的設計功底和與眾不同的設計想法以及對藝術(shù)的敏感觸覺(jué)，同時(shí)具有很好的表現力，因為只有設計師本身有思想才能用電腦表達的更好。在設計世界中，電腦的存在給了設計很大的便利，所以對電腦能夠進(jìn)行熟練的藝術(shù)設計是設計師必備的技能。但是隨著(zhù)電腦在藝術(shù)設計世界的深入，很多設計師將提神自身的準重點(diǎn)放在提高個(gè)人電腦技術(shù)上，筆者認為有失偏頗。我們必須清醒的認識到設計的主體是人，設計最重要的是人的設計理念，而不是電腦美術(shù)技術(shù)。
雖然電腦美術(shù)技術(shù)在藝術(shù)設計中有些很重要的地位，是很好的輔助工具，但是不能夠本末倒置。設計者必須提高自己的設計素養到一定的水平，再利用電腦作為輔助工具，創(chuàng )造出很好的作品，但是創(chuàng )作的主要影響因素是創(chuàng )作者本身的創(chuàng )作素養而不是電腦美術(shù)技術(shù)。試想如果創(chuàng )作出的作品只靠手繪，那么作品肯定達不到我們想要的效果，但是，如果沒(méi)有好的創(chuàng )作思想以及明確的創(chuàng )作思路那么作品注定是失敗的。所以，在電腦美術(shù)技術(shù)和個(gè)人藝術(shù)創(chuàng )作素養上，是電腦技術(shù)服從于創(chuàng )作思想的，而創(chuàng )作思想的準確表達是依賴(lài)于電腦技術(shù)的。只有在真正的創(chuàng )作實(shí)踐過(guò)程中，不斷的提高自身的創(chuàng )作素養，同時(shí)熟練掌握電腦技術(shù)，兩者完美結合才會(huì )創(chuàng )造出好的作品。
參考文獻：
[1]劉涌濤.淺談電腦美術(shù)設計與藝術(shù)的關(guān)系[J].價(jià)值工程，2011，（05）：188-189.
[2]汪晟.淺談藝術(shù)類(lèi)高職電腦美術(shù)設計專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)地位[J].科技創(chuàng )新導報，2008，（15）：226+228.
[3]鐵錨.論計算機技術(shù)對美術(shù)發(fā)展的影響[D].大連理工大學(xué)，2005.
[4]葉麗麗.試論電腦美術(shù)與傳統視覺(jué)藝術(shù)的關(guān)系[J].軟件，2013，（05）：137-138.
[5]孫紹君.百年中國品牌視覺(jué)形象設計研究[D].蘇州大學(xué)，2013.
[6]董赤.新時(shí)期30年室內設計藝術(shù)歷程研究[D].東北師范大學(xué)，2010.
[7]刁基良.淺談舞臺美術(shù)設計與戲劇的藝術(shù)特性的關(guān)系[J].民營(yíng)科技，2007，（09）：105.
電腦美術(shù)設計中的美術(shù)基礎論文 篇8
摘 要：
新的《美術(shù)課程標準》中明確提出，要讓學(xué)生嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，表達自己的情感和思想，激發(fā)創(chuàng )造精神（特別是電腦繪畫(huà)）。隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們生活、學(xué)習和工作中不可或缺的得力助手。小學(xué)美術(shù)課中電腦多媒體教學(xué)的運用，是美術(shù)課堂教學(xué)的一種嶄新的教學(xué)模式，也是科學(xué)與藝術(shù)有機結合的新型教學(xué)手段，其形式生動(dòng)，方法靈活，能夠取得事半功倍的效果。本文主要結合實(shí)踐教學(xué)簡(jiǎn)單談下小學(xué)美術(shù)課中電腦多媒體教學(xué)的一些體會(huì )。
關(guān)鍵詞：
小學(xué) 美術(shù)課 多媒體教學(xué)
一、多媒體課件打破了傳統教學(xué)模式
利用計算機應用教學(xué)軟件可以把圖片、音樂(lè )、錄像、動(dòng)畫(huà)等不同形式的教育、教學(xué)資料綜合制成與小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)內容緊密相聯(lián)的多媒體課件，恰當地運用可以打破過(guò)去傳統的教學(xué)模式，使美術(shù)教學(xué)更加適應今天的文化接受環(huán)境。此外，多媒體課件能夠極大地吸引學(xué)生注意力，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野眼界，培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力。此外，還可以幫助教師將知識與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀(guān)這三個(gè)維度上的教學(xué)提高到新的層面上，促使教師在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)改革中充分貫徹人文精神，全面體現素質(zhì)教育。
根據新課程體系和教材體系的要求，為了體現新課程理念，我努力將多媒體課件的設計、制作、應用與美術(shù)課堂教學(xué)改革相結合，充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢，使其真正能夠為美術(shù)課堂教學(xué)而服務(wù)。
實(shí)踐表明，多媒體課件已經(jīng)成為小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的得力助手。
二、電腦繪畫(huà)教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)興趣
興趣是創(chuàng )造的原動(dòng)力。如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使小學(xué)美術(shù)教學(xué)突破封閉的`靜態(tài)結構，是值得我們思考的課題。小學(xué)生不喜歡一味地面對老師熟悉的面孔，聆聽(tīng)單一聲音；老師空頭說(shuō)教已無(wú)法滿(mǎn)足他們的直觀(guān)性具體思維的要求。而電教手段恰好能解決這一矛盾，利用電腦資源，既開(kāi)闊了學(xué)生視野，又能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
電腦繪畫(huà)獨特作用與優(yōu)勢表現如下。
1.獨特的便利性
如今的小學(xué)美術(shù)課程更注重學(xué)生的素質(zhì)教育，新教材中相應增加了欣賞課、工藝課、設計課等內容的比重。
過(guò)去的工藝、設計等基礎教育過(guò)程中，教師的示范量和學(xué)生的訓練量都很大，加之教學(xué)內容圖形的要求規范、嚴格，因此范畫(huà)制作和作業(yè)完成都較為困難。而電腦繪畫(huà)完全解決了這一難題，在電腦中繪制圖形、編輯、修改、著(zhù)色等操作都十分方便，學(xué)生們可以利用繪畫(huà)軟件方便進(jìn)行各種操作和應用。
2.高效的教學(xué)效果
電腦繪畫(huà)教學(xué)能夠將圖像、文字和聲音等有機結合，具有演示直觀(guān)、生動(dòng)和形象的特點(diǎn)，因此深受學(xué)生歡迎，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習熱情和積極性，因此能夠收到良好的課堂教學(xué)效果。
3.豐富的知識層面
計算機的巨大容量，可以幫助儲存大量的信息。不管是優(yōu)秀畫(huà)，學(xué)習習作，還是世界名畫(huà)，教師都可借助掃描儀存入計算機中。另外，利用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，可把世界各地、各種各樣對教學(xué)有關(guān)的圖文資料下載到計算機中，讓每個(gè)學(xué)生結合自身愛(ài)好任意欣賞學(xué)習。還可以通過(guò)電腦讓學(xué)生欣賞各種影像資料等等，使每名學(xué)生都能獨立審美，從而激發(fā)創(chuàng )作熱情。
三、電腦繪畫(huà)能夠培養學(xué)生的創(chuàng )造能力
美術(shù)教育被公認為是培養創(chuàng )造能力最具成效的學(xué)科。在美術(shù)教育中，要努力設計新鮮的表現形式和方法，創(chuàng )設寬松的環(huán)境，給學(xué)生提供各種創(chuàng )作機會(huì )，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮其創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力�？梢越M織學(xué)生在計算機上進(jìn)行創(chuàng )意設計，通過(guò)計算機這一設計工具激發(fā)其創(chuàng )造潛力，培養和鍛煉其創(chuàng )造能力。
四、電腦繪畫(huà)教學(xué)符合時(shí)代發(fā)展需要
小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中電腦繪畫(huà)教學(xué)的運用具有一定優(yōu)勢。小學(xué)美術(shù)教育的面向對象是全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。傳統的以教授繪畫(huà)技能為中心教學(xué)模式顯然已無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展需要，要滿(mǎn)足學(xué)生了解各個(gè)畫(huà)種表現技法與藝術(shù)特點(diǎn)，開(kāi)闊視野，陶冶情操的需求，電腦繪畫(huà)必不可少。
在電腦繪畫(huà)中，類(lèi)似游戲的表現手法十分符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，特別是對于沒(méi)有繪畫(huà)基礎的學(xué)生而言，能夠最大程度地減輕其心理壓力，激發(fā)其學(xué)習熱情，把美術(shù)學(xué)習作為一種樂(lè )趣而不是負擔，使美術(shù)教育真正成為愉快教育。通過(guò)電腦能夠為小學(xué)生提供色彩上的鮮艷畫(huà)面，能夠立刻吸引學(xué)生們的注意力，能夠讓學(xué)生在最短的時(shí)間內體會(huì )到成功的樂(lè )趣，提高學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習興趣。
綜上所述，小學(xué)美術(shù)課中電腦多媒體教學(xué)的運用，可以使美術(shù)教學(xué)觀(guān)念更新，推動(dòng)美術(shù)教育發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展。在教學(xué)改革的新時(shí)期，將信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科有機結合，定會(huì )促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高，使他們能夠更好地應對未來(lái)的挑戰。
【電腦美術(shù)設計中的美術(shù)基礎論文】相關(guān)文章：
小學(xué)美術(shù)設計07-03
美術(shù)設計實(shí)習鑒定07-26
小學(xué)美術(shù)設計教案02-02
美術(shù)設計自我評價(jià)12-15
小學(xué)美術(shù)設計方案11-30
美術(shù)設計崗位職責03-25
美術(shù)設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生自我評價(jià)12-12