【薦】讀《神秘島》有感
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《神秘島》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《神秘島》有感 篇1
今天，我讀完了《神秘島》這本書(shū)，讀完后，我深受啟發(fā)。這本書(shū)主要講了：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特從美軍的戰俘營(yíng)中乘輕氣球逃到了一萬(wàn)公里以外的一個(gè)荒島上，他們齊心協(xié)力，開(kāi)墾土地，種上莊稼，養上家畜，并勇敢地抵御住了海盜的猛烈進(jìn)攻，還見(jiàn)到了一直在暗中幫助他們的尼摩船長(cháng)
可正當他們離開(kāi)小島時(shí)，火山爆發(fā)了，并引起了一場(chǎng)大爆炸，船被毀了，他們只好坐在一塊石頭上，15天后，他們得到了救援，并回歸了祖國。是什么是他們能在荒島上生存下來(lái)？是什么讓他們戰勝了武器先進(jìn)的海盜？答案只有六個(gè)字：勇敢、團結、友愛(ài)。我們可以想一下：如果他們不勇敢，海盜來(lái)了，他們都躲在屋里，那么等待著(zhù)他們的，就是死亡；如果他們不團結，各人干各人的，不能將力量聚集在一起，那他們也將必死無(wú)疑；如果他們不友愛(ài)，互不關(guān)心，只顧自己，互不幫助，對人冷漠，就更不會(huì )受到年老的尼摩船長(cháng)的'幫助，那他們不是戰敗于海盜，就是被野獸當成了大餐吃，也不會(huì )得到救援，那他們就會(huì )因饑渴而死。
所以，如果他們沒(méi)有做到勇敢、團結、友愛(ài)，那他們誰(shuí)也不可能活著(zhù)離開(kāi)荒島，即使他們再有本事，再有知識，都沒(méi)有用！只有大家團結一致，把大家的知識、本事結合在一塊兒，就能創(chuàng )造奇跡。在這本書(shū)中，我最敬佩一個(gè)人，他就是45歲的聯(lián)邦參謀長(cháng)——史密斯先生。在艱苦創(chuàng )業(yè)、改造小島、建設畜欄、抗擊海盜等重大事件中，他都為伙伴出謀劃策。
因為他，大家才用上了放大鏡；因為他，大家采用上了磚頭；因為他，大家才用上了陶罐……他太聰明了，什么都會(huì )干：大家想吃面包，他就自己種小麥，給大家做面包；要過(guò)冬了，大家需要穿棉衣過(guò)冬，他就剪了羊毛，給大家做棉衣�？傊�，沒(méi)有什么能難住他。之所以史密斯能有求必應，是因為他有著(zhù)淵博的知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，而他那淵博的知識正是從我這么大是積累的。從現在起，我要刻苦學(xué)習，勇于實(shí)踐，在班上做一個(gè)團結同、關(guān)心朋友、尊敬師長(cháng)的好學(xué)生。
讀《神秘島》有感 篇2
在一次考試后，我偶然獲得了這本書(shū)。從此，我便對它愛(ài)不釋手。書(shū)本已隨著(zhù)時(shí)間流轉而泛黃，可它帶給我的尋思和教育卻從未停止。它，就是凡爾納所寫(xiě)的《神秘島》。
作者用靈動(dòng)的文字編織出這樣的故事：在美國南北戰時(shí)，有五個(gè)被困者用熱氣球逃脫時(shí)被風(fēng)暴吹落在一個(gè)荒島上。他們以集體的智慧和勞動(dòng)及相互的團結，建立了幸福生活，還發(fā)生了許多驚險有趣的故事在島上。為了實(shí)現返回祖國的愿望，他們長(cháng)期努力，終于回到祖國的懷抱，并發(fā)現在島上援助他們的`神秘人—尼摩船長(cháng)。
這其中最偉大的便是他們的團結的力量。五個(gè)人用各自的真情使野人艾爾通從罪犯變到朋友，成了他們之間的一員。更不可思議的是，他們將一只猩猩訓練成了管家，使之團結力越來(lái)越強大，讓人感動(dòng)又敬佩。因此在現實(shí)生活中，我們更應該與同學(xué)朋友和睦相處，彼此團結友愛(ài)，互相幫忙，使我們成為一個(gè)強大的集體！
知道嗎？當主人公們陷入一次又一次的困境時(shí)，都能用智慧和勞動(dòng)一次又一次戰勝。再回頭想一想自己是怎樣的？在生活中，我們也會(huì )遭遇很多困難。但是，我們又是怎樣面對的呢？我相信，許多人都會(huì )選擇逃避與放棄。不是因為我們遇到的困難比主人公們的大，也不是因為我們沒(méi)有他們的那般智慧。而是因為我們沒(méi)有和他們一樣堅定的意志與頑強的毅力。這才是我們最該反思的！
當生活的苦難折磨向我們襲卷而來(lái)，殘酷的現實(shí)將我們的期望變得遙不可及時(shí)。我們便需要一股朝著(zhù)目標勇往直前的動(dòng)力，那就是頑強的毅力，一種永不放棄，永不言退的精神。那團結又是什么？每當看到教室墻壁上一張張獎狀，總會(huì )感覺(jué)到一種榮耀與欣慰。那就是團結��！給你強大的力量，你就能登上巔峰……
故事是虛幻的，但卻不脫離現實(shí)。正反映了我們當今社會(huì )所缺乏的種種精神。朋友，請記��！人生不會(huì )一帆風(fēng)順，只會(huì )滿(mǎn)布荊棘。但只要自強不息，堅忍不拔，人生就會(huì )很美好。
“神秘島”正是因為它一路的驚險，困難與希望，使我們學(xué)會(huì )團結與頑強！
讀《神秘島》有感 篇3
最近，我讀了一本叫《神秘島》的書(shū)，感觸頗多。
這本書(shū)講的是五位主人公乘坐熱氣球時(shí)受到了暴風(fēng)雨的襲擊，被迫降落到一個(gè)荒島上。剛到這座荒島上時(shí)，島上什么都沒(méi)有，五位主人公靠自己的智慧、勤奮和雙手，最后創(chuàng )造出了一個(gè)的小島。
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們在現實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇](méi)有創(chuàng )造出奇跡呢？難道是我們沒(méi)有書(shū)中主人公們聰明嗎？我想不是，應該是因為我們沒(méi)有他們那樣勤奮，沒(méi)有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒(méi)有創(chuàng )造出奇跡。雖說(shuō)故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來(lái)照明一樣，這并不能掩蓋他們的.努力才是成功的根本。
讀《神秘島》有感 篇4
凡爾納是現代科幻小說(shuō)之父，在他小說(shuō)中的許多機器，到了現在，都有了真正的實(shí)物。他為后世留下了許多著(zhù)名的科幻小說(shuō)，《神秘島》就是其中之一。 工程師史密斯、記者史佩萊、仆人納布、水手潘克洛夫、精通博物學(xué)的孤兒赫伯特，以及史密斯的愛(ài)犬托普，作為一群從里士滿(mǎn)逃跑的戰俘，乘坐的熱氣球迫降在一個(gè)島上。五個(gè)人在發(fā)現這是個(gè)荒島后，并不氣餒，而是努力在這個(gè)被他們命名為“林肯島”的`島上建立他們的家園。
幾年后，林肯島變得美麗富饒。這幾年里，五個(gè)人在建立新家園的途中，他們把一只大猩猩取名為“杰普”，讓它做仆人；他們在林肯島旁的達波島上發(fā)現了一個(gè)人，他叫艾爾通，曾是個(gè)水手（在凡爾納的三部科幻小說(shuō)中，有《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》以及《神秘島》，艾爾通在《格蘭特船長(cháng)的兒女》中是個(gè)重要人物），讀后感《《神秘島》讀后感350字》。他們把艾爾通接到林肯島，讓他做他們的伙伴。他們還在林肯島下的海中發(fā)現了潛艇“鸚鵡螺號”中找到了一直暗中幫助他們的尼摩船長(cháng)（《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中主角之一）。
在林肯島被毀后，六個(gè)人回到美國本土，在祖國開(kāi)始新的生活。 在建設家園時(shí)，島上的六人克服了許多困難：建立容身之地、探索林肯島、抵抗入侵的野獸、尋找另外的遇難者、抗擊海盜等等。想在一個(gè)無(wú)人煙的荒島上建設家園，還要面對這么多困難，何其不易。但在這種處境下，落難荒島上的人仍可以克服困難，建設家園，積極自信，還去思考與自己一樣處境的人的痛苦，這正是我們要學(xué)習的“永不放棄”的精神！
讀《神秘島》有感 篇5
這個(gè)寒假里我有幸拜讀了由曹文軒先生所創(chuàng )作的小說(shuō)《青銅葵花》，使我印象深刻……
這本書(shū)主要講述了天真、懂事的孩子葵花同父親來(lái)到干校生活。他們雖然日子過(guò)的清貧，但生活美好幸福，可偏偏天有不測風(fēng)云，葵花的父親在一次意外中喪失了生命。這個(gè)沉痛的打擊原本使弱小的葵花悲觀(guān)退縮可在這時(shí)她結實(shí)了一位新朋友——來(lái)自大麥地的啞巴青銅。再怎么樣幼小的葵花總需要別人的照顧呀!于是，在大麥地嘎魚(yú)和青銅一家爭奪葵花的比賽就開(kāi)始了，嘎魚(yú)家是養鴨子的很有錢(qián)照理說(shuō)他們家入選的可能性很大，但葵花偏偏選擇了貧苦的青銅家讓大麥地的人們很是不解。日子就這么一天一天的過(guò)去了，來(lái)自干校的葵花漸漸的融入的青銅一家。日子過(guò)了好久，一位剛被調回家鄉的市長(cháng)看見(jiàn)市中央一尊青銅葵花的雕像便觸景生情想起了一些往事，于是，便問(wèn)這尊雕像是誰(shuí)雕刻的，后來(lái)他得知這位雕塑家去世了，還有一位女兒留在大麥地一位老鄉家撫養，當時(shí)他就說(shuō)把她接回來(lái)，讓她上城里的中學(xué)。這下青銅傻了眼了，帶這妹妹葵花就往外跑想要逃過(guò)這一劫，可命運就是這么折磨人，最后葵花還是被帶回了城。最后，由于青銅十分想念葵花最后經(jīng)喊出了葵花的名字……
讀了這本書(shū)我認識了許多角色也讓我明白了許多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的'，它能使人充滿(mǎn)自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美!
俄羅斯小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因為經(jīng)濟困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他，食物也少得可憐，可那里，沒(méi)有人同情他。
讀著(zhù)《凡卡》，我不禁為自己出生在社會(huì )主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛(ài);在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現在能享受?chē)业木拍炅x務(wù)教育，在學(xué)校上學(xué)，老師教我們各種知識，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長(cháng)成一個(gè)有一定知識的少年。而凡卡呢，本來(lái)可以成為一個(gè)對國家有用的人才，可他卻只能在老板家做苦工……凡卡是多么可憐啊!再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學(xué)還浪費糧食和挑食，多么不應該啊!
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福啊!
讀《神秘島》有感 篇6
《神秘島》是法國作家“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的科幻三部曲的第三部。小說(shuō)描寫(xiě)的在美國南北戰爭的時(shí)候，有5名北軍俘虜乘坐氣球逃離，中途遭遇風(fēng)暴被拋到一個(gè)荒島上的故事，他們團結互助，同甘共苦，依靠自己的智慧和毅力，將荒島改造成了樂(lè )園，最后鄧肯號前來(lái)拯救他們，讓他們重返祖國的懷抱。
我十分欽佩書(shū)中幾位主人公那面對困難不屈不撓，竭盡全力克服困難的'精神。并且他們五個(gè)人團結友愛(ài)，不離不棄的品質(zhì)也深深地感染了我。作者寫(xiě)這篇小說(shuō)表現了人類(lèi)無(wú)窮的創(chuàng )造力和科學(xué)的巨大力量將使人類(lèi)建立一個(gè)理想的社會(huì )的美好前景。讀完《神秘島》一書(shū)，我感覺(jué)受益匪淺，我要向五位開(kāi)拓者學(xué)習，學(xué)習他們敢于面對困難、努力克服困難的精神。當你正站在困難面前時(shí)，請報以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中，發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們利用各自的特長(cháng)組成了一個(gè)高效有力的團體，在島上與命運展開(kāi)搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前，他們毅然選擇了努力奮斗！他們在接連不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現。
在我們的生活和學(xué)習中，肯定會(huì )遇到這樣那樣的困難，在困難面前，我們也應該沉著(zhù)冷靜，只要我們多動(dòng)腦，多思考，不屈服，不放棄，用我們的智慧和勞動(dòng)就會(huì )解決困難，創(chuàng )造奇跡。我堅信，成功永遠屬于堅強勇敢，永不放棄的人。
讀《神秘島》有感 篇7
《神秘島》是一部長(cháng)篇的科幻小說(shuō)，剛開(kāi)始看到這本書(shū)的時(shí)候，首先這書(shū)名就吸引了我的注意，我拿起了這本書(shū)走進(jìn)了這個(gè)神秘島。
《神秘島》這部小說(shuō)發(fā)生的故事在美國南北戰爭時(shí)期，講述的'是五個(gè)被困的俘虜利用氣球出逃的故事。他們在出逃過(guò)程中，被風(fēng)暴吹到了一個(gè)太平洋中荒無(wú)人煙的小島上。雖然他們被迫落在這個(gè)小島上，但是他們五個(gè)人團結一心，共同努力，并依靠神秘人的幫助，在小島上過(guò)上了富裕幸福的生活。故事到了這里并沒(méi)有像童話(huà)那樣就結束了，生活在小島上的俘虜最后遇到了火山噴發(fā)并差點(diǎn)喪命，在“鄧肯”號經(jīng)過(guò)的時(shí)候，搭救了他們。
《神秘島》這個(gè)小說(shuō)讓我們知道，無(wú)論我們做什么事情都需要有堅定的信念。小說(shuō)中工程師史密斯之所以能夠得救，就是因為其他人都有著(zhù)救出工程師史密斯的信念，所以他們想盡辦法把史密斯救了出來(lái)。在學(xué)習和生活中，這種堅定不移的信念可以讓我們能夠不畏懼困難與挫折，因為信念會(huì )支撐著(zhù)我們堅定不移地實(shí)現自己的目標，找到解決困難的方法。
這個(gè)故事還告訴我們無(wú)論做什么事情都應該有勇氣，還能夠利用自己的聰明才智。故事中艾爾通能夠有勇氣去海盜船上冒險，當然，他還十分聰慧，被海盜發(fā)現之后能夠機智地逃跑。在生活中，我們首先需要有勇氣去踏出第一步，同時(shí)還需要用智慧去解決所遇到的問(wèn)題。這樣我們的生活就會(huì )變得多彩，自己也能夠做一個(gè)有勇有謀的人。
閱讀《神秘島》這本書(shū)，我明白了很多道理，小說(shuō)中所告訴我們的道理都能夠令我受益匪淺。
讀《神秘島》有感 篇8
最近我看了一本書(shū)，叫做《神秘島》。這本書(shū)之所以叫神秘島是國為在南北戰爭時(shí)期，有一些士兵對他們現在的戰爭生活感到不滿(mǎn)，所以就程坐一個(gè)熱氣球要回到他們的家鄉去生活，可是半路地氣球里面氫氣已經(jīng)消耗待盡，他們被迫下了氣球，在一個(gè)荒島上著(zhù)陸，并且在那里自己謀生，可是開(kāi)始他們找到了在另一個(gè)孤島上生活的人，后來(lái)他們被一伙海上來(lái)的.海盜發(fā)現了，還好被一個(gè)神秘人救了下來(lái)，可最后火山爆發(fā)了，這時(shí)那個(gè)神秘人露面了，并把他們逮到了一個(gè)安全的地方等待援救，其實(shí)那個(gè)神秘人就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(cháng)，正當他們在等待救世救援的時(shí)候尼摩船長(cháng)卻去世了，但他們最后帶著(zhù)尼摩船長(cháng)給他們的一箱金子和金鋼鉆逃離了孤島，并把這座島命名為林肯島，也爾神秘島。
讀完了這本書(shū)后，我學(xué)到了一些做人的道理，做人不能夠知難而退，而是要勇敢地沖上去面對困難，這樣才能取得最終的勝利，就像是這些在神秘島上的人一樣，他們也經(jīng)歷了很多的困難，可是他們沒(méi)有放棄，而是堅強的去面對困難，否則的話(huà)，他們就會(huì )死在這個(gè)荒島上了，也不會(huì )得到最后的營(yíng)救了。
所以，這個(gè)故事正應現了一句話(huà)：困難就像彈簧，你要是弱，它就會(huì )強，所以，我們不要去懼怕困難，而要去勇敢面對困難，要去打敗困難。
讀《神秘島》有感 篇9
我讀過(guò)許多許多的書(shū)，讀書(shū)就要讀好書(shū)。什么樣的書(shū)算是好書(shū)呢？也許神秘島就是許許多多的好書(shū)中的一本。凡爾納的神秘島有著(zhù)讓讀者喜歡的內容，有著(zhù)風(fēng)趣自然的筆風(fēng)。讓我介紹一下著(zhù)本好書(shū)吧！
要說(shuō)書(shū)必須的是要說(shuō)其作者，這本書(shū)的便是一直以來(lái)的偉大的科學(xué)幻想小說(shuō)家——凡爾納。凡爾納寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)主要以科學(xué)幻想小說(shuō)為主，著(zhù)名的有他的3部曲《格蘭特船長(cháng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》凡爾納總共創(chuàng )作了六十六部長(cháng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》�！兜匦挠斡洝��！稒C器島》�！镀诺陌雿u》�！栋耸飙h(huán)游地球》等20多部長(cháng)篇科幻歷險小說(shuō)。而我讀的便是3部曲的最終章《神秘島》。
神秘島講述故事是描述在美國南北戰爭時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中北方人趁著(zhù)偶然機會(huì )用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團結互助，以集體智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智罪犯（即《格蘭特船長(cháng)兒女》中被流放罪犯——艾爾通），使他恢復了人性，成為他們忠實(shí)伙伴。這些荒島上遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(cháng)兒子羅伯特指揮鄧肯號，重新回到了祖國環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)歲月了，不斷發(fā)現了不可思議奇跡。每當他們在危急時(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中主人公、潛水船諾第留斯號發(fā)明者、反抗壓迫戰士——尼摩船長(cháng)。
說(shuō)實(shí)話(huà)我喜歡著(zhù)本書(shū)的原因是他開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道原來(lái)著(zhù)寫(xiě)事情可以用著(zhù)個(gè)角度去看。他讓我知道了許多的`科學(xué)知識。小說(shuō)里面的情節豐富有趣。凡爾納的科學(xué)手法在著(zhù)一書(shū)中都是用工程師著(zhù)一神奇有富有傳奇色彩的人物表現出來(lái)的。讓我佩服不已。小說(shuō)里面的工程師就像一個(gè)萬(wàn)能的神一樣在什么都沒(méi)有的島上作出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機等等。他們所發(fā)生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎著(zhù)5個(gè)人就概括了全世界的人一樣無(wú)所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴。讓我能夠充實(shí)自己的想象力，現在人們所缺少的就是著(zhù)種想象力，沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話(huà)人類(lèi)的文明只會(huì )止不不前。而著(zhù)本書(shū)也就是可以挖掘出人們內心的好奇心和想象力的書(shū)。所以我認為他是本好書(shū)。
讀千書(shū)，不如一本好書(shū)。說(shuō)千言，不如讀者發(fā)言。著(zhù)本好書(shū)需要你們去看他們在等者你的發(fā)言。而《神秘島》是著(zhù)些書(shū)中的一本需要你去看去體會(huì )其中的樂(lè )趣。讓我們一起感受著(zhù)幻想的風(fēng)暴吧！
讀《神秘島》有感 篇10
“在運動(dòng)中運動(dòng)”我看到這句話(huà)。我的內心就猶然升起一股敬畏之情 ，讓我想起了尼摩船長(cháng)死時(shí)的安逸，想起了新島民前來(lái)應召，看見(jiàn)自己的救命恩人是激動(dòng)表情，想起了史密斯在看到潛艇時(shí)激動(dòng)地站了起來(lái)嘴里不斷的吐出一個(gè)非比尋常的名字!
這就是凡爾納的著(zhù)作《神秘島》，這本書(shū)主要講述了在美國南北戰爭時(shí)期，五名美國北軍俘虜在神秘荒島的故事。五名北軍俘虜乘人不備，乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)，中途遭遇暴風(fēng)，被拋在太平洋的一個(gè)荒島上。他們團結互助，憑著(zhù)自己的智慧和驚人毅力，在他們取名為林肯島的神秘島嶼上頑強地生存了下來(lái)，并建立起富庶的家園。最后，他們登上格蘭特船長(cháng)的兒子諾博特指揮的鄧肯號游船，重返祖國的懷抱。
這本書(shū)有許多片段讓我感到敬佩，我從這本書(shū)中感受到他們一行人的團結，友愛(ài)，互幫互助以及他們的智慧，面對困難的從容。
我從“他們初到荒島，他們便利用荒島上的資源先造出來(lái)化學(xué)火，又造出來(lái)爐子，以及一些陶氣制品和一些鐵斧!”從這里我知道知識對一個(gè)人是多么重要，他們如果沒(méi)有這些知識，那他們能造出這些有用的東西嗎?他們也能在這座荒島上生存下去嗎?所以我們要努力學(xué)習，在困難來(lái)臨時(shí)我們要想辦法去面對，但是，我們也要多讀書(shū)才能走出困境。
當我看到“有神秘人給他們送一些槍子 彈，又有人幫他們抵抗海盜還給了一些藥，后來(lái)才知道是一個(gè)老人在幫助他們，大家能感覺(jué)到，每當他們在危急的.時(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船諾第留斯號的發(fā)明者、反抗壓迫的戰士一尼摩船長(cháng)�！笨吹竭@時(shí)我才想起了《海底兩萬(wàn)里》的主人公尼摩船長(cháng)。雖然他死了，但在故事的最后，火山噴發(fā)時(shí)，當他們的船被吞噬時(shí)，要不是尼摩船長(cháng)把信寫(xiě)在另一個(gè)荒島上，他們也不會(huì )獲救!尼摩船長(cháng)是善良的!
沒(méi)有播種，何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功;沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀，沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌�！渡衩貚u》這本書(shū)讓我明白了許多。
讀《神秘島》有感 篇11
最近，我品讀了一本名著(zhù)《神秘島》�！渡衩貚u》是法國作家儒勒.凡爾納的一部經(jīng)典科幻作品。這本書(shū)的故事情節跌宕起伏，讓人回味無(wú)窮，受益匪淺。
《神秘島》講述了美國南北戰爭時(shí)期被困在南方軍隊中的五個(gè)北方人的故事。他們伺機乘氣球逃脫，途中，他們被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上，但他們并沒(méi)有絕望，而是靠團結和互助，憑勤勞和智慧創(chuàng )造了一片繁榮的土地。每當危急時(shí)刻，尼莫船長(cháng)都會(huì )對他們伸出援手。最后小島上火山爆發(fā)，也是尼莫船長(cháng)叫了一艘船把他們帶回了美國。
這些在自然界中的勇士為什么能取得最后的勝利呢？首先，他們很勇敢。比如他們在故事結尾時(shí)收到了一封信，叫他們去地下赴約，他們沒(méi)有一個(gè)人膽小畏縮，而是勇敢大膽地去面對。第二，他們是一個(gè)很有行動(dòng)力的團隊。他們說(shuō)干就干，從不猶豫，第三，他們是一個(gè)很有情趣的團隊。他們一直在追求把小島上的生活變得更美好，想吃面包就自己種小麥，想住更好的房子，就用自己研究出的炸藥炸出一個(gè)花崗巖山洞。
他們這種勇敢無(wú)畏的精神深深影響了我。在一次夏令營(yíng)的“勇敢者之路”比賽中，我被分配到的任務(wù)是高空走鋼絲，望著(zhù)腳下的.細細的鋼絲，我下意識地縮回了腳，心里打起了退堂鼓�？墒侨绻彝丝s的話(huà)，就會(huì )拖團隊的后腿，自己也會(huì )蒙受周?chē)说某靶�。這時(shí)，我腦海中浮現出了《神秘島》那五位主人公英勇面對困難的畫(huà)面，跟他們的困難比起來(lái)，走個(gè)鋼絲算什么？于是，我瞬間滿(mǎn)血復活，邁出了勇敢者的第一步，為團隊爭了光。
在生活中，每當我們遇到挫折時(shí)，我們不能消極面對，坐以待斃，而是要學(xué)習故事主人公勇敢、團結、樂(lè )觀(guān)的精神，永遠保持對美好生活的追求。
讀《神秘島》有感 篇12
最近我看了一本青少年讀物——《神秘島》。這本書(shū)主要講了在美國戰爭時(shí)期有五個(gè)北方人，其中一個(gè)還是孩子，他們乘坐著(zhù)熱氣球在逃生時(shí)不幸遇到了大風(fēng)暴，被迫降落在太平洋中的一個(gè)荒島上，這是一個(gè)什么也沒(méi)有的荒島，但他們并沒(méi)有絕望，而是團結互助，用大家的智慧以及辛勤的勞動(dòng)從赤手空拳到制造出各樣的東西。最終造就出了一個(gè)適合人居住的地方。
讀了這個(gè)故事后，我首先要學(xué)習其中的主要人物史密斯，他機智勇敢，在氣球即將落入大海之時(shí)，他縱身跳入海中，救了他的伙伴們；面對危險，他總是沉著(zhù)冷靜，把困難化解。我要向他學(xué)習，增強自己的獨立能力，擴大自己的知識面。這要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，比如說(shuō)：自己的事情自己做，幫大人干一些力所能及的事，不能“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，并且認真學(xué)好每一門(mén)功課，掌握更多的知識和本領(lǐng)。
其次，我還要向他們學(xué)習團結友愛(ài)，互相幫助，他們能把荒島變成一個(gè)美麗的'家園靠的是大家的努力，因此我要盡自己最大的努力幫助有困難的人，因為一個(gè)人的能力是有限的，只有大家互幫互助，這個(gè)世界才會(huì )變成更美好。
讀《神秘島》有感 篇13
神秘島這本書(shū)，讓我意識到了知識的可貴。
這本書(shū)主要講了一群人在流落荒島之后，探索這個(gè)荒島的秘密。最后逃離荒島，返回故鄉。這里的一群人，他們分別是史密斯，史佩萊，納布，潘克洛夫，赫伯特和史密斯的狗托普。他們都是美國人。
上面說(shuō)到，探索這個(gè)荒島秘密。那么，這個(gè)荒島秘密到底是什么呢？先別急，讓我們走進(jìn)這個(gè)神秘島。
在這一行人流落荒島之后，靠著(zhù)僅存的物資在荒島上生存。他們把這個(gè)荒島稱(chēng)為林肯島。林肯島上的地方名可多了。有野鴨沼澤，氣球港，聯(lián)合港，啄木鳥(niǎo)林，慈悲河，鯊魚(yú)港……而他們就在這么多的地方探索著(zhù)，探索著(zhù)……
后來(lái)，他們這團隊里面又加入了林肯島的鄰居——達抱島上的一位遇難者——艾爾通和一只懂人性的大猩猩——杰普。隨后，他們血戰了入侵者——狐貍。和海盜們血戰并把他們的人給全軍覆沒(méi)。
他們都是如何活下來(lái)的呢？他們用自己豐富的天文地理知識，辨認草藥，發(fā)現火藥，礦石等。同時(shí)他們也利用知識做出了許許多多有益于他們的工具，他們甚至用僅有的一顆麥粒換到了豐收的麥田……沒(méi)有了知識，他們根本就無(wú)法活下來(lái)。
與此同時(shí)，島上的怪事越來(lái)越多。在血戰海盜時(shí)，剩下幾個(gè)茍延殘喘的海盜，全部都被電彈給電死了；艾爾通來(lái)到林肯島的原因是居民們發(fā)現了擁有著(zhù)達抱島精確坐標漂流瓶，可是艾爾通一直說(shuō)自己沒(méi)有寫(xiě)過(guò)漂流瓶……凡此種種，讓居民們越來(lái)越好奇。這個(gè)島的秘密究竟是什么？
該揭曉這個(gè)島的秘密了。其實(shí)，這本書(shū)和《海底兩萬(wàn)里》有著(zhù)深厚的聯(lián)系。這個(gè)島的秘密就是尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)把鸚鵡螺號開(kāi)到了林肯島底下，隨后在林肯島底下享受著(zhù)自己最后的'光陰�？墒钱斔吹绞访芩挂恍腥藭r(shí)，他幫助他們。
最后，林肯島的火山爆發(fā)了，處處的勞動(dòng)跡象都被毀了。尼摩船長(cháng)跟鸚鵡螺號待在一起，長(cháng)眠于神秘的大海。而史密斯一行人，在最后的一塊兒石頭上，被鄧肯號救了。
這個(gè)故事，讓我看的眼淚嘩嘩流淌。尼摩船長(cháng)用自己的一生，幫助他人。如果現實(shí)中真的有這種角色。那他就是偉人上的一顆明珠。
讀《神秘島》有感 篇14
上學(xué)期間，我看了凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)：《神秘島》。
這本小說(shuō)講的是五個(gè)人：聯(lián)邦參謀部的史密斯，《紐約前驅報》的通訊記者史佩萊，史密斯昔日的仆人納布；還有強壯的水手潘克洛夫；最后是潘克洛夫的小朋友，但又是一個(gè)孤兒的赫伯特。
他們原本是被圍困在里士滿(mǎn)的無(wú)名俘虜。一次意外的機會(huì )，五個(gè)人乘熱氣球逃脫了，不料中途被暴風(fēng)雨吹落在太平洋的一個(gè)荒島上，五個(gè)人再次陷入了困境。勇敢的男子漢們并不絕望，他們依靠自己的科學(xué)知識和集體勞動(dòng)，克服了重重困難，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：人工取火、研制炸藥、打造花崗巖弓、種植小麥、發(fā)現一顆鉛`彈、獲得木箱、俘獲野人、獵取美洲豹、發(fā)出電報等……并最終把小島建設成一片富庶樂(lè )園。這一切看似只和這五個(gè)人有關(guān)系，其實(shí)在危險時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人出手相救。這個(gè)人會(huì )是誰(shuí)呢？也許你會(huì )說(shuō)：oh！my god！我不知道。他就是大名鼎鼎的，在《海底兩萬(wàn)里》中的'……你可能會(huì )突然的說(shuō)：“尼摩船長(cháng)！”對呀！就是他！一個(gè)撲朔迷離的神秘人物。
《神秘島》文如其名，它就像一塊磁鐵，又像一部懸疑影片，牽動(dòng)著(zhù)我們的每一根神經(jīng)，越往深處走就越是感覺(jué)奇妙！
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