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新時(shí)期高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程改革論文
隨著(zhù)我國社會(huì )的快速發(fā)展,社會(huì )的電子產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì )對應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求量也越來(lái)越大。近年來(lái),我國高校為了解決生源問(wèn)題，逐漸擴大了招生規模,使得應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在數量上基本滿(mǎn)足了市場(chǎng)的需求。但是,隨著(zhù)我國各個(gè)領(lǐng)域的現代化程度不斷提高,對應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的要求也比以前有所提高，所以如何培養出合格的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，以滿(mǎn)足市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的高標準要求，是每一個(gè)教育從業(yè)人員都應該深深思考的問(wèn)題。為了全面貫徹國務(wù)院對高職院校的發(fā)展要求和工作意見(jiàn)，改變傳統教育理論與實(shí)際應用脫節的教育弊端，而有針對性的提高電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力和更好適應社會(huì )各方面的要求，高職院校應該重新審視教學(xué)目標，加強課程改革的步伐，從而使電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠充分適應社會(huì )需求，找到發(fā)揮自己能力的平臺。
一、電子專(zhuān)業(yè)改革的目標和任務(wù)
新時(shí)期下，課程改革是對教育體制不斷發(fā)展完善的必然要求，也是各學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設工作的一個(gè)重要方面。為了提高高職院校應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，加強院校工作內涵建設工作，必須大力展開(kāi)課程改革工作。對于應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程改革的總體目標應該包括以下幾個(gè)方面：
(一）教學(xué)內容實(shí)用化。實(shí)行課程改革，去除沒(méi)有實(shí)際作用的過(guò)時(shí)課程，添加新教學(xué)模式下的具有實(shí)踐意義的新課程;調整課程比重安排,優(yōu)化教學(xué)資源,加強重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)力度,使學(xué)生能夠多學(xué)到有實(shí)際用途的技能。
(二）教學(xué)風(fēng)格特色化。通過(guò)改革，提高教師的教學(xué)水平，改變以往那種以教師為主體、以課本為主要內容的教學(xué)模式。為促進(jìn)學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)的學(xué)習應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè),可以舉辦多種豐富有趣的技能大賽，并注意比賽結束后加強總結經(jīng)驗，以實(shí)現教學(xué)風(fēng)格的創(chuàng )新。
(三）教學(xué)手段現代化。改革過(guò)程必須要豐富教材器具，并采用先進(jìn)的教學(xué)手段,讓同學(xué)們切身體會(huì )現代化的應用電子技術(shù)。
(四）人才培養多元化。應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)涉獵領(lǐng)域非常廣泛的專(zhuān)業(yè),學(xué)生們可以根據自身的興趣愛(ài)好有側重的發(fā)展自己的實(shí)踐技能,從而實(shí)現人才培養多元化的改革目標。
二、實(shí)施課程改革的主要措施
(一)教學(xué)體系和教學(xué)模式改革。
1.在重新設定教學(xué)目標的基礎上，大力推進(jìn)教學(xué)體系的改革。有效調整師資力量的配置，促進(jìn)教師隊伍不斷發(fā)展壯大。高職院校在教師管理上應該做出合理調整，以符合當代對教育事業(yè)的高標準、高要求。主要應該采取的措施是不斷整合師資力量,通過(guò)制定完善的教師管理制度來(lái)提高教師管理水平。包括制定科學(xué)合理的績(jì)效制度和獎懲制度，促進(jìn)教師提高教學(xué)責任意識,以學(xué)生的學(xué)習結果作為衡量教師教學(xué)標準的有力依據。另外,高職院校應該繼續借鑒國內外先進(jìn)的教學(xué)體系改革經(jīng)驗,結合本校的實(shí)際情況作出相應的改革措施。
2.在更新教育體系的基礎上，應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式也應該煥然一新。教師在日常的教學(xué)工作中應該積極將這門(mén)技術(shù)的理論知識與實(shí)踐相結合,通過(guò)增加實(shí)踐課程的比重,來(lái)提高應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的動(dòng)手能力。將理論知識廣泛應用于實(shí)踐之上,有助于學(xué)生更好的掌握相關(guān)的原理和操作技巧,從而使應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)際操作能力大大提高。在進(jìn)行教學(xué)比例劃分時(shí)，應該將《放大電路分析與測試〉、《控制電路分析與測試》、《音視頻電路分析與測試》等主要課程作為重點(diǎn)建設內容。在具體教學(xué)過(guò)程中，教師應該將理論知識的教學(xué)落實(shí)到與實(shí)踐結合的具體操作上，并促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮想象空間，在熟練基本操作的基礎上，將解決實(shí)際問(wèn)題的能力大大提高。
(二）課程體系模塊結構改革。應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容應該與實(shí)際工作接軌。教材盡量選擇最新版的專(zhuān)業(yè)用書(shū)，能夠促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能深入發(fā)展的。在課程安排上，應該以實(shí)用課程為主，對于一些沒(méi)有實(shí)際意義的課程應該予以適當刪減,使學(xué)生在無(wú)聊的學(xué)習中解脫出來(lái)，將省出來(lái)的時(shí)間用來(lái)學(xué)習需要深入思考的知識上去。
(三）人才培養模式改革。
1.通過(guò)與企業(yè)合作的方式,增加學(xué)生的實(shí)戰經(jīng)驗。高職院校加強與相關(guān)企業(yè)的交流合作，企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習基地,學(xué)生畢業(yè)以后可以選擇進(jìn)入企業(yè)，為企業(yè)服務(wù)。在具體操作中，應該根據學(xué)生各年級的實(shí)際水平，來(lái)分配其具體的工作任務(wù)。學(xué)生從低年級到高年級的逐漸遞增的過(guò)程中，所做的電子產(chǎn)品難度也從簡(jiǎn)單到復雜，這樣有助于學(xué)生能夠循序漸進(jìn)的掌握理論知識,使所學(xué)知識能夠系統化、規范化,在以后的工作中能夠做到條理清晰，思維縝密。在假期，為學(xué)生安排種類(lèi)豐富的頂崗實(shí)習活動(dòng)，不僅可以充實(shí)學(xué)生的假期生活,還能幫助學(xué)生更加集中、深刻的理解以往學(xué)過(guò)的知識，通過(guò)更多的實(shí)踐操作來(lái)積累豐富的經(jīng)驗。同時(shí)，對于一些目前已經(jīng)在企業(yè)車(chē)間中使用但是還沒(méi)有被教科書(shū)收錄的先進(jìn)的技術(shù)手段、生產(chǎn)理念，學(xué)生可以先睹為快,在某種程度上還可以激勵學(xué)生在更深領(lǐng)域鉆研所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識。
2.加強學(xué)生職業(yè)道德規范和職業(yè)素養的培養。人才培養模式的改革，不僅是教學(xué)方面的，更要注重學(xué)生自身的職業(yè)道德的教育成果。加強職業(yè)道德教育，并不是空話(huà)，而應該落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。對此,教師可以通過(guò)播放一些比較經(jīng)典的關(guān)于道德題材的電影等，來(lái)提高學(xué)生的道德感。在提高職業(yè)素養的方面，學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)舉行一些各種形式的電子技能大賽來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng )新意識,培養挑戰自己的勇氣和信心。經(jīng)過(guò)在準備比賽的過(guò)程中,對各種困難的一一克服,可以培養學(xué)生的敬業(yè)意識和忍耐力,從而達到提高職業(yè)素養的目的。
三、在改革過(guò)程中可能面臨的問(wèn)題
高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的改革問(wèn)題雖然已經(jīng)是迫在眉睫,但是要想真正實(shí)現改革的各個(gè)目標和任務(wù)，還面臨著(zhù)許多難度很大的實(shí)際工作，可以說(shuō)這是一項艱巨的任務(wù)。在改革過(guò)程中，要涉及多個(gè)部門(mén)和人員，高職院校需要做好充分的協(xié)調工作和溝通工作，將各項準備工作細分，得到全校師生的一致配合，才能真正將這項工作做好。例如，在改革人才培養模式方面，既然需要與企業(yè)實(shí)行合作,就需要做好同企業(yè)之間的交流互動(dòng)工作，加強企業(yè)與學(xué)校在應用電子技術(shù)方面的交流，以順利展開(kāi)新型的人才培養模式工作。
四、結語(yǔ)
我國高職院校的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)在我國的社會(huì )發(fā)展中輸送了大量的專(zhuān)業(yè)人才，對我國經(jīng)濟增長(cháng)起著(zhù)不可忽視的作用。為了使我國應用電子專(zhuān)業(yè)人才的技術(shù)水平能夠更上一步，與國際化接軌,從而為現代企業(yè)更好的服務(wù),我們應該鼓勵教育部門(mén)積極推進(jìn)相關(guān)的課程改革工作,從根本上解決目前專(zhuān)業(yè)人才稀缺、技術(shù)水平不過(guò)關(guān)的與社會(huì )發(fā)展相矛盾的問(wèn)題。
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