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如何成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)品設計師？
導讀：作為產(chǎn)品人員，我們最迫切知道的就是如何更好的成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)品設計師或者更高的產(chǎn)品經(jīng)理，然而產(chǎn)品設計師不同于我們熟悉的設計師。
中國的工業(yè)設計與世界發(fā)達國家之間的距離，中國現有教育體制下的我這代人和社會(huì )所需要的人之間的差距，隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展，對工業(yè)設計者提出了新的要求，為了成為一名優(yōu)秀的工業(yè)設計師，我規劃了我的四年大學(xué)生活。
一、中國的現狀
縱觀(guān)世界發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展的道路，可以發(fā)現，它們都曾在很大程度上得益于工業(yè)設計。日本更是以其強有力的技術(shù)創(chuàng )新與工業(yè)設計能力，利用世界各地的原料，生產(chǎn)并向世界各國銷(xiāo)售他們的產(chǎn)品，在狹小的國土上創(chuàng )造了一個(gè)經(jīng)濟大國。同樣，中國經(jīng)濟的發(fā)展，不能缺少工業(yè)設計。而我國的工業(yè)設計是一門(mén)年輕的學(xué)科，比美國及歐洲等其他發(fā)達國家晚了幾十年，技術(shù)和經(jīng)驗等方面均勻不如他們。自從我國加入我WTO,躋身于于世界各國公平競爭的行列中，國家經(jīng)濟的繁榮，民族的富強更與工業(yè)設計息息相關(guān)。放眼世界，中國的工業(yè)設計急需快速的發(fā)展，迫使中國要造就一批像美國工業(yè)設計大師雷蒙·羅維那樣的人才，來(lái)帶動(dòng)中國工業(yè)設計界萬(wàn)馬奔騰的局面。
我這代人應該是中國美好生活下的幸福的一代，很多人可以如愿進(jìn)入理想的大學(xué)深造。但可悲的是絕大多數這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)對這個(gè)工業(yè)設計很不了解，甚至入學(xué)前都沒(méi)聽(tīng)過(guò)工業(yè)設計。以上便是我這代人的現狀。我國大部分高校沒(méi)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，有這個(gè)專(zhuān)業(yè)的高校也是最近幾年才開(kāi)設的，教學(xué)技術(shù)、設備等很薄弱，缺少經(jīng)驗，走一些彎路是難免的。而且這個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師往往是從建筑學(xué)院、機械學(xué)院或美術(shù)學(xué)院調來(lái)的，專(zhuān)門(mén)從事此專(zhuān)業(yè)教學(xué)的老師很少，這就很大程度上阻礙了我們同學(xué)的發(fā)展，但這也是迫不得已，是由我國的國情所決定的。以上便是我國工業(yè)設計教育的現狀。放眼商品市場(chǎng)，優(yōu)秀的產(chǎn)品總包含先進(jìn)的技術(shù)和優(yōu)良的設計兩個(gè)方面。技術(shù)要素的價(jià)值是潛在的，必須通過(guò)設計才能轉化為能滿(mǎn)足人的需求的使用價(jià)值。不僅如此，設計還負載著(zhù)滿(mǎn)足人們對產(chǎn)品所含文化因子的需求。隨著(zhù)人們對物質(zhì)文化需求的不斷高漲，設計的文化創(chuàng )造作用將日益顯現。工業(yè)設計作為現代社會(huì )的一種新的文化形態(tài)，正在影響著(zhù)人類(lèi)的生活與發(fā)展。我們的社會(huì )渴求優(yōu)秀的工業(yè)設計者，而我們的教育又很難滿(mǎn)足社會(huì )的需求。這之間的矛盾，只好由我們自己來(lái)解決。
二、我的大學(xué)規劃
大學(xué)四年，時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，若不認真規劃，將來(lái)必后悔莫及。工業(yè)設計是我的專(zhuān)業(yè)，我的理想是成為一名優(yōu)秀的工業(yè)設計師，不僅是為了更好的服務(wù)社會(huì )，也是為了實(shí)現我的價(jià)值。所以大學(xué)四年，我的奮斗目標很明確，具體的計劃步驟是不可能在紙上寫(xiě)清楚的。但以下幾點(diǎn)是我努力的主要方向。
1、熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識技能
我國的工業(yè)設計已落后發(fā)達國家幾十年，我們沒(méi)有資格驕傲自滿(mǎn)，我們需要虛心學(xué)習，奮力直追。我覺(jué)得自己從大一起就得踏踏實(shí)實(shí)的把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好，比如素描、色彩等，手上功夫得練到家。大二的人機工程學(xué)、平面構成、立體構成等更要用心領(lǐng)悟。專(zhuān)業(yè)知識的好壞直接影響到自己以后的發(fā)展，就如同地基的牢固程度決定了樓房的高度。工業(yè)設計大師雷蒙·羅維是怎樣走向成功，以至在美國家戶(hù)喻曉?一戰后，法國人羅維來(lái)到美國紐約，口袋里只有幾十個(gè)法郎，但他充滿(mǎn)信心。他先給美國雜志畫(huà)插圖謀生，由于他的繪畫(huà)水平相當不錯，對新的插圖風(fēng)格非常敏感，所以他可以每小時(shí)畫(huà)一張速寫(xiě)，以75美元的價(jià)格賣(mài)給雜志。他熟練的運用當時(shí)流行的裝飾藝術(shù)風(fēng)格畫(huà)插圖，很快在紐約出名。隨后羅維把一家工廠(chǎng)生產(chǎn)的復印機進(jìn)行改形設計，得到極大的成功，從而開(kāi)始了他的工業(yè)產(chǎn)品設計生涯，一發(fā)不可收拾。羅維如果沒(méi)有深厚的專(zhuān)業(yè)基礎，怎么會(huì )有日后的成功事業(yè)?同樣，我們也只有打好扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎才能在以后的工業(yè)設計生涯中有所成就。
2、注重基礎課及相關(guān)科目的學(xué)習
工業(yè)設計是一門(mén)綜合性很強的邊緣學(xué)科，設計本身需要考慮眾多而復雜的各種因素。用英國工業(yè)設計大師卡茵士的話(huà)來(lái)說(shuō)，“工業(yè)設計是適應人性需要、調和環(huán)境、滿(mǎn)足人的需求、發(fā)展產(chǎn)品的機能與價(jià)值的創(chuàng )造性行為”。所以，在設計教育中，必須融合科技與人文的精髓。工業(yè)設計涉及到生活的方方面面，如哲學(xué)、數學(xué)、歷史、經(jīng)濟、管理、人文、科技等。企求一名工業(yè)設計師精通所有相關(guān)的知識是不現實(shí)的，但至少對每一方面都要有所了解。而我相信知識往往是相通的，某一方面知識的學(xué)習會(huì )促進(jìn)對其它領(lǐng)域知識的理解，比如數學(xué)的學(xué)習有助于提高審美能力。再如我國著(zhù)名科學(xué)家李政道博士同時(shí)也是一名出色的藝術(shù)家。在校期間，我會(huì )多讀一些與工業(yè)設計相關(guān)的書(shū)籍，如研讀美學(xué)專(zhuān)著(zhù)，提高審美意識，攻讀哲學(xué)，使自己的認知能力更上一層樓等。我應該高瞻遠矚，做好知識儲備，為以后的工作打基礎。
3、接觸社會(huì )，積累經(jīng)驗
作為當代大學(xué)生，不能只在校園死讀書(shū)，我會(huì )利用假日或空余時(shí)間多走出校門(mén)去看看，了解社會(huì )的今天。作為工業(yè)設計的學(xué)生，去大商場(chǎng)轉轉是最好不過(guò)的了，那里有令人眼花繚亂的產(chǎn)品，有最新的科技成果，這些我現在也許不能擁有，但我會(huì )盡量去了解它們，因為搞工業(yè)設計的就要走在時(shí)代的前沿。在商場(chǎng)學(xué)習的同時(shí)，我還得試著(zhù)探究消費者的心理，了解消費者的所求，因為他們是我日后工作的對象，也是我工作成果的驗收者。另外，我在假期可以找點(diǎn)與我專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，比如去某一設計公司幫忙打雜或做某設計師的助手，從而試著(zhù)將自己所學(xué)理論應用于實(shí)踐。這樣即可以學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識，有積累了寶貴的經(jīng)驗，為自己日后的就業(yè)創(chuàng )造了有利的條件。因為幾乎所有的用人單位都優(yōu)先考慮有經(jīng)驗者。在知識爆炸的信息時(shí)代，為了確保緊跟時(shí)代步伐，我必須勤看報刊雜志，上網(wǎng)了解工業(yè)設計的最新動(dòng)向。信息時(shí)代，技術(shù)的發(fā)展是驚人的。如美國IDED設計公司是國際領(lǐng)先的設計公司之一，共有員工320人，1998年設計費收入達三千萬(wàn)美元。該公司的產(chǎn)品設計十分強調人機互動(dòng)關(guān)系，使人們能以自然、方便的方式實(shí)現人機之間的信息傳遞，這種方式可以是視覺(jué)的、觸覺(jué)的、聽(tīng)覺(jué)的，也可以是味覺(jué)的，甚至可以是嗅覺(jué)的，因而使人機之間的關(guān)系更加豐富和多樣化�；�(dòng)設計是由硬件和軟件的綜合而形成的，代表著(zhù)信息時(shí)代產(chǎn)品發(fā)展的趨勢。
4、培養其他方面的能力
一名優(yōu)秀的工業(yè)設計師所要具備的能力是多方面的，但以下幾方面的能力是每個(gè)工業(yè)設計者所必須具有的，也是我要著(zhù)重培養的。
�、�、發(fā)明創(chuàng )造的能力。創(chuàng )造并不神秘：打破程序就是創(chuàng )造，由繁到簡(jiǎn)就是創(chuàng )造，人無(wú)我有就是創(chuàng )造，世上沒(méi)有一成不變的的設計，全待創(chuàng )造者更新。
�、�、強烈敏銳的感受能力。我要保持一顆好奇的心，注意觀(guān)察生活中的細節�？偛吭O在美國俄勒岡州波特蘭市的奇巴設計公司被認為是國際最佳的設計公司之一。奇巴的設計理念是以簡(jiǎn)潔取勝，并強調產(chǎn)品的人機特性，因此公司的產(chǎn)品設計非常注重細節的處理，“上帝就在細節之中”。
�、�、對市場(chǎng)的預測能力�，F代工業(yè)設計是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物，它具有刺激消費、增強市場(chǎng)競爭力的作用。設計師要使自己的創(chuàng )造才能適應商業(yè)性生產(chǎn)，那么他就需具有很強的市場(chǎng)洞察力及前瞻性。作為學(xué)生的我，不可能深入的去研究市場(chǎng)，但我可以多了解市場(chǎng)的行情，試著(zhù)去預測市場(chǎng)的動(dòng)向，逐漸培養自己這方面的能力。
�、�、團結協(xié)作的能力。設計是一項團隊活動(dòng)而不是個(gè)人的工作。單槍匹馬很難成就大事，所以平時(shí)的生活中我就應善于培養協(xié)作的能力。比如找幾個(gè)志同道合的同學(xué)成立一個(gè)Studio，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
盡管工業(yè)設計師應具有的能力很多，不可能盡善盡美，但人的潛力是巨大的，關(guān)鍵在于我們不斷的激發(fā)他。
三、創(chuàng )造自我，為理想而戰
怎樣才堪稱(chēng)一個(gè)優(yōu)秀的工業(yè)設計師呢?他既具有藝術(shù)家的審美情趣，又具有科學(xué)家和工程師的嚴謹的工作態(tài)度，同時(shí)又是掌握市場(chǎng)導向、推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)-消費的經(jīng)營(yíng)者。要我完全符合上述標準，恐怕不現實(shí)，但我會(huì )努力追求。至少，我可以讓激情常駐我心。蘋(píng)果公司工業(yè)設計部主任喬納森·伊維強調，“設計師一定要富有激情，……激情會(huì )豐富我們的心靈，并有助于有效的交流”。
總之，我會(huì )認真規劃我的人生，在校期間認真學(xué)習、熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能，注重對與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科目的了解研究，多接觸學(xué)校外面的世界，將所學(xué)理論與實(shí)際相結合，另外，有意識的培養其它方面的能力，提高自己的情商。盡管我國的工業(yè)設計教育很不成熟，但我會(huì )積極的創(chuàng )造自我，珍惜利用每一次有助于自我提高的機會(huì )，充實(shí)的度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光，為理想而奮斗!
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