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長(cháng)城十分鐘課堂實(shí)錄
我教《長(cháng)城》一課十分鐘課堂實(shí)錄。
師：身為北京人，你們知道有多少人羨慕你們嗎？
�。▽W(xué)生不約而同地睜大了眼睛，挺直了身子，神情專(zhuān)注極了。）
師：因為北京有世界上最大的廣場(chǎng)。
生：──天安門(mén)廣場(chǎng)。
師：有世界上最大的皇宮。
生：──故宮。
師：還有世界上最長(cháng)的城墻。
生：──長(cháng)城。
�。▽W(xué)生的表情都很興奮）
師：如果有很多外國人和外地人到我們北京來(lái)參觀(guān)，請你做一個(gè)導游，你將如何向游客們來(lái)介紹八達嶺長(cháng)城呢？
師：“誰(shuí)愿意做導游？”（有十幾個(gè)孩子舉起了手）導游要把我們今天課文中的內容和你所掌握的課外資料有機地結合在一起給大家做講解。
師：誰(shuí)愿意做游客？
�。ê芏嗪⒆优e手）
師：當游客也有學(xué)問(wèn)，一定要一邊聽(tīng)導游的介紹一邊思考，什么地方還沒(méi)有聽(tīng)明白或者你還想知道什么信息，就要及時(shí)地質(zhì)疑�！�
�。▽W(xué)生不住地點(diǎn)頭）
師：你們知道嗎，今天還有旅游局的領(lǐng)導們來(lái)檢查工作呢！他們就隱身在游客之中，聽(tīng)完導游的介紹，還要對導游的工作進(jìn)行評價(jià)，誰(shuí)愿意做旅游局的局長(cháng)和工作人員？”
�。ê⒆觽兛蓙�(lái)勁了，眼睛里閃著(zhù)興奮的光，有的還大聲推薦自己）
生：我！我當局長(cháng)！
生：我當主任。
生：我，還有我！
師：我來(lái)當個(gè)記者，可能會(huì )隨時(shí)采訪(fǎng)大家。好，下面就開(kāi)始我們的八達嶺長(cháng)城一游。
生：各位游客，大家好！我叫張志成，來(lái)自中青旅。這次旅行由我來(lái)給您當向導，在旅行的過(guò)程中有不到之處，請您多多包涵。我們本次旅游的目的地長(cháng)城就要到了，下車(chē)的時(shí)候，請大家帶好自己的隨身物品�，F在出現在我們眼前的就是雄偉壯觀(guān)的八達嶺長(cháng)城了。讓我們先攀登第一個(gè)烽火臺。長(cháng)城西起嘉峪關(guān)，東到山海關(guān)，全長(cháng)有一萬(wàn)三千多里。八達嶺長(cháng)城位于北京市西北60公里處，這里地勢險要，歷史上為北京的重要的屏障�，F在我們就到了第二個(gè)烽火臺。長(cháng)城沿山脊而建，隨山勢曲折起伏。此段長(cháng)城改建于明弘治年間，是明代長(cháng)城的精華�，F在我們到達的是第三個(gè)烽火臺。
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生：我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)名叫《孟姜女哭長(cháng)城》的故事，張導能給我們講講嗎？
生：對不起，我不知道。
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師：局長(cháng)同志，請問(wèn)，您對這位導游員的工作滿(mǎn)意嗎？
�。ㄟ@時(shí)候，扮成記者的老師趕緊去采訪(fǎng)旅游局的“賀局長(cháng)”。）
賀：我基本上滿(mǎn)意，但是客人提出的問(wèn)題他答不上來(lái)，說(shuō)明還需要學(xué)習。
�。ㄙR顯翔一本正經(jīng)地說(shuō)，聽(tīng)課者發(fā)出笑聲。）
師：張導，局長(cháng)對你的工作給予了肯定，也提出了希望，你想對局長(cháng)說(shuō)些什么？
張：謝謝局長(cháng)，我一定努力！
�。ó吂М吘吹鼐狭艘还�，聲音洪亮且很虛心地說(shuō)，老師們大笑。）
谷：我是檢查組的主任，對他的講解，我的評價(jià)就十個(gè)字“有用的太少，沒(méi)用的太多！”
�。◣煷笮�，情不自禁地鼓掌，我想是因為這個(gè)孩子敢于說(shuō)出自己的想法。）
師：看來(lái)谷主任是個(gè)很直率的人，但是這樣給員工提意見(jiàn)，恐怕會(huì )給他們造成很大的壓力，或者您可以再委婉些。
谷：（朝向張）你一定要好好練習基本功，不然，很可能就下崗了。
張：（深深地鞠躬）謝謝主任，我會(huì )珍惜您給我的機會(huì )的。
師：今天來(lái)長(cháng)城作講解服務(wù)的不是就張導一個(gè)人吧？
�。ㄓ媚抗庋惨�，鼓勵，又有幾個(gè)同學(xué)舉手，老師請了一位女同學(xué)。）
趙：大家好，我是趙婧妍，很高興與您同行，為您服務(wù)。您在北京游覽玩賞的這些天，行程由我導游。如果您有什么不了解的地方，可以隨時(shí)向我提問(wèn)，我一定會(huì )給您一個(gè)滿(mǎn)意的答復，在我的講解過(guò)程中如果有什么疏忽的地方，請您多多包涵，多多諒解。相信通過(guò)這些天的溝通和交往，我們一定會(huì )成為好朋友的。
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現在展現在我們面前的就是萬(wàn)里長(cháng)城了，萬(wàn)里長(cháng)城是從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，一共是一萬(wàn)三千多里。而今天我們主要參觀(guān)的是萬(wàn)里長(cháng)城的精華和杰出代表──八達嶺長(cháng)城。長(cháng)城非常的高大堅固，是由條石和城磚筑成的。城墻的外沿上有成排的垛子，是兩米多高，垛子上有方形的了望口和射擊口，供了望和射擊用。城墻頂上有方形的城臺，是屯兵的堡壘，打仗的時(shí)候，堡壘之間是可以互相呼應的。
八達嶺長(cháng)城是萬(wàn)里長(cháng)城向游人開(kāi)放最早的地段，八達嶺景區以八達嶺長(cháng)城為主，興建了八達嶺飯店、全周影院和由主席親手提名的中國長(cháng)城博物館等功能齊全的現代化旅游服務(wù)設施，被評為中國旅游勝地四十佳之首和北京旅游的“世界之最”。作為“世界文化遺產(chǎn)”，八達嶺景區以其雄偉的景觀(guān)、完善的設施和深厚的文化歷史內涵而著(zhù)稱(chēng)于世。
八達嶺地理環(huán)境優(yōu)越，而且，年平均氣溫比北京低三攝氏度以上，成為“夏都”延慶的旅游龍頭。
迄今，八達嶺長(cháng)城已接待中外游客１．３億多人次，３７０多位外國元首及世界風(fēng)云人物在此留下足跡。
我給大家介紹完了，下面給大家大約四十分鐘的時(shí)間自由游覽玩賞，大家可以到處走走，買(mǎi)些紀念品，休息休息，可以從了望臺向下了望，但要注意安全。四十分鐘后在原地集合，午飯安排在八達嶺飯店。好，解散。
�。崃业恼坡�，聽(tīng)課老師發(fā)出不住的贊嘆）
師：讓我們再來(lái)采訪(fǎng)一下賀局長(cháng)：“賀局長(cháng)，您對這位趙導的表現還滿(mǎn)意嗎？”
賀：滿(mǎn)意，我非常滿(mǎn)意。
師：她在哪些地方的表現讓您感覺(jué)非常滿(mǎn)意？
賀：她對游客很有禮貌，講解的很完善，想的也很周到，是一個(gè)素質(zhì)高的導游。
師：如果您的旅游局要評選優(yōu)秀員工，她會(huì )榜上有名嗎？
賀：我想一定會(huì )。
師：如果請您為她發(fā)獎金，您準備發(fā)多少錢(qián)？
賀：（撓腦袋，不好意思地笑）我們回去商量一下吧！
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師：看來(lái)這還是個(gè)很民主的局長(cháng)。
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宋：俺是一個(gè)從外地來(lái)的游客，今天俺來(lái)到了長(cháng)城，領(lǐng)略了這里的風(fēng)光，還從導游這里學(xué)到了很多知識，俺非常高興。俺給導游打１００分。
師：看來(lái)連游客都受感染了，都想參與旅游局的內部工作了。
李：我是檢查組的一個(gè)工作人員，我想給趙導提一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)，秦始皇修筑的長(cháng)城是在哪三國的基礎上？”
趙：非常抱歉，我還沒(méi)有詳細地進(jìn)行了解，回去之后我會(huì )查找相關(guān)資料補上這一課。
師：李檢察員的工作非常嚴謹、認真，您能告訴我們正確的答案嗎？
李：應該是在燕、趙、魏三國的基礎上修筑的。
趙：謝謝您，我知道了。
師：您準備給趙導打多少分呢？
李：９８分吧！
師：看來(lái)，有關(guān)長(cháng)城的歷史、知識和故事說(shuō)也說(shuō)不完，說(shuō)也說(shuō)不全，如果同學(xué)們感興趣的話(huà)，我建議可以看一看翁一寫(xiě)的這本書(shū)《走進(jìn)神秘的長(cháng)城》。
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這節課我們就上到這里。
我工作了十二年，作了十二年的小學(xué)中高年級的語(yǔ)文老師�！堕L(cháng)城》這篇課文講了也有５、６遍了，在新的課程標準下，怎樣講好這篇傳統課文，帶給學(xué)生新鮮的感受和認知，也帶給我新的成長(cháng)和發(fā)展，成了我思考的一個(gè)問(wèn)題。在經(jīng)過(guò)認真地學(xué)習課標之后，我把這節課的教學(xué)主要分成了兩大部分，一部分是看圖，讀文，感悟，另外就是用了大約１０分鐘的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了上述口語(yǔ)交際訓練，使同學(xué)們對長(cháng)城有了更多、更全面、更立體的了解，交際和表達能力也同時(shí)得到了提高，收到了比較好的教學(xué)效果�？磥�(lái)，教材無(wú)非是個(gè)例子，關(guān)鍵是如何使用好教材。你知道長(cháng)城有多長(cháng)？就看我們怎樣去走了……
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