- 相關(guān)推薦
初中英語(yǔ)有效性閱讀教學(xué)論文
1.現階段初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的缺陷和不足
初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的目的不應該僅僅局限于語(yǔ)法，詞匯和句型掌握上，還應該將學(xué)生文化素養的培養納入其中。但是，實(shí)際上在初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，部分教師并沒(méi)有認識到這一點(diǎn)，更功利性地將注意力放在前者。實(shí)際上，在很多閱讀內容牽涉到很多英語(yǔ)國家的文化，對于這些內容的學(xué)習，在促進(jìn)學(xué)生文化素養提高，語(yǔ)言背景知識了解方面有著(zhù)很大的幫助性作用。如果這樣的文化性?xún)热輿](méi)有被重視，并且也難以在教學(xué)過(guò)程中展現的話(huà)，會(huì )給予學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性不斷消減。
2.初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)現途徑
結合上述對于初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)現狀的分析，我們看到的確存在很多制約初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性發(fā)展的因素，如果不及時(shí)采取有效措施進(jìn)行改善的話(huà)，勢必會(huì )影響到初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的質(zhì)量。
2.1樹(shù)立正確的閱讀教學(xué)視角
意識反作用于實(shí)踐，樹(shù)立正確的英語(yǔ)閱讀教學(xué)視角，是促進(jìn)初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的第一步。具體來(lái)講，應該積極從以下幾個(gè)角度入手：其一，轉變英語(yǔ)閱讀教學(xué)主導視角，注重學(xué)生的需求，讓學(xué)生作為閱讀教學(xué)的主人，充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，教師僅僅需要起到引導作用即可；其二，閱讀教學(xué)不要過(guò)于功利性，不要過(guò)多地去在乎句型、詞匯和語(yǔ)法的掌握，應該以全局的視角去審視閱讀教學(xué)，滲入更多的英語(yǔ)文化元素，使得閱讀視角更加全面。
2.2鼓勵英語(yǔ)閱讀教學(xué)方式創(chuàng )新
要想使得初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)能夠更加有效的話(huà)，就應該積極嘗試英語(yǔ)閱讀教學(xué)方式創(chuàng )新，規避以傳統的教學(xué)模式去開(kāi)展。具體來(lái)講，可以從以下幾個(gè)角度入手：其一，積極利用多媒體技術(shù)，使得閱讀教學(xué)內容更加充實(shí)，更加有趣，使得閱讀教學(xué)方式更加多樣化；其二，以探究式教學(xué)的方式來(lái)開(kāi)展閱讀課程，簡(jiǎn)單來(lái)講就是以設置問(wèn)題的方式，要求學(xué)生以分組的方式去進(jìn)行閱讀，在閱讀過(guò)程中找到答案，使得學(xué)生成為閱讀教學(xué)的主人；其三，積極進(jìn)行英語(yǔ)閱讀擴展，要求學(xué)生積極利用課外時(shí)間去研究相關(guān)內容，以便培養學(xué)生良好的英語(yǔ)閱讀習慣。
2.3注重英語(yǔ)文化教學(xué)工作開(kāi)展
由于在英語(yǔ)閱讀教學(xué)過(guò)程中，不可避免會(huì )出現很多關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)言國家的文化因素，如習俗、歷史、文化等。將這樣的文化性因素納入到閱讀教學(xué)過(guò)程中去，不僅僅可以使得學(xué)生更加深刻地理解閱讀內容，并且對于西方文化產(chǎn)生興趣，處于這樣的情境中，使得閱讀教學(xué)工作顯得更加高效，更加科學(xué)。從本質(zhì)上來(lái)講，初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)應該將對于西方文化的了解納入其中，并且要求教師積極在閱讀教學(xué)過(guò)程中，滲入相應的文化性因素，使得課堂教學(xué)效果更加有效。
3.結束語(yǔ)
綜上所述，初中英語(yǔ)教學(xué)有效性的實(shí)現還需要很多工作需要做，作為初中英語(yǔ)教學(xué)，應該樹(shù)立正確的英語(yǔ)閱讀教學(xué)觀(guān)念，積極改善和調整閱讀教學(xué)方式，嘗試著(zhù)將文化因素融入其中，以使得初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)更加有效。
【初中英語(yǔ)有效性閱讀教學(xué)論文】相關(guān)文章：
初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)反思07-07
初中數學(xué)教學(xué)方法有效性的探析論文07-04
多媒體思政教育有效性研究論文07-04
淺談初中數學(xué)作業(yè)設計有效性的實(shí)踐與研究論文07-04
初中數學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題及有效性論文07-04
閱讀教學(xué)中教材整合與實(shí)用性論文07-04
多媒體技術(shù)提高科學(xué)課堂教學(xué)的有效性的論文07-03
有效性的識字教學(xué)07-03
招聘渠道的有效性07-13