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小豬睡覺(jué)游戲課堂實(shí)錄
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒感受歌曲的活潑、歡樂(lè )，體驗小豬游戲的快樂(lè )情感。
2、啟發(fā)幼兒根據歌詞表演相應的動(dòng)作�；顒�(dòng)準備：小豬的胸飾、歌曲音樂(lè )、課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
1、教師以親切和藹的豬媽媽形象帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)的情景，觀(guān)看和模仿小豬吃瓜、睡覺(jué)的動(dòng)作。
來(lái)，寶貝們，看豬媽媽的牌牌在這兒，你們的牌呢?豬媽媽帶你們聽(tīng)音樂(lè )來(lái)扭屁股玩去嘍!扭起小屁股，跟豬媽媽一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )有節奏的跳、玩、表演著(zhù)入教學(xué)場(chǎng)地。
然后引導幼兒觀(guān)看課件，提出問(wèn)題：看誰(shuí)來(lái)了!小豬在干什么?你們會(huì )不會(huì )吃西瓜，怎樣吃?學(xué)一學(xué)吃完瓜又干什么?眼睛是睜著(zhù)還是閉著(zhù)?屁股呢?觀(guān)看和模仿小豬吃瓜、睡覺(jué)的動(dòng)作。
二、基本部分
1、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)
完整欣賞歌曲，感受歌曲旋律和內容，帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)、唱唱。問(wèn)題問(wèn)答：聽(tīng)到歌曲中唱了誰(shuí)?在干什么?
豬媽媽?zhuān)郝?tīng)，小豬說(shuō)兒歌了，引導幼兒完整傾聽(tīng)一邊兒歌，問(wèn)：兒歌里說(shuō)的誰(shuí)呀?小豬干什么了?
豬媽媽有表情的說(shuō)一遍兒歌，說(shuō)完兒歌后學(xué)小豬慢搖尾巴。并帶領(lǐng)幼兒一起玩。
豬媽媽?zhuān)盒∝i說(shuō)完兒歌又來(lái)唱歌了，再聽(tīng)一遍小豬唱歌。問(wèn)剛才聽(tīng)的這首歌叫小豬……，引導幼兒一起說(shuō)歌曲名稱(chēng)《小豬睡覺(jué)》
2、看一看、做一做
豬媽媽?zhuān)嚎�，小豬唱完歌又來(lái)這兒玩了(指向大屏幕)，觀(guān)看課件，問(wèn)：你們剛才看到小豬的搖尾巴，你的尾巴呢?站起來(lái)轉著(zhù)圈搖搖尾巴，讓幼兒體驗搖尾巴的快樂(lè )感。
然后，引導幼兒模仿小豬的各種動(dòng)作，初步自由表演歌曲。
小豬怎樣吃瓜?小豬吃飽后做了什么事?小豬睡覺(jué)時(shí)耳朵是怎樣的?小豬睡覺(jué)發(fā)出什么聲音呢?尾巴會(huì )搖動(dòng)嗎?(重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)說(shuō)、做做、玩玩)，
最后，聽(tīng)音樂(lè )用動(dòng)作完整表演歌曲。
3、找朋友、玩一玩
聽(tīng)音樂(lè )找朋友表演歌曲。
豬媽媽?zhuān)盒∝i喜歡找朋友，我們也找一個(gè)朋友手拉手，面對面站好，和朋友一起表演唱《小豬睡覺(jué)》，體驗朋友之間相互表演的樂(lè )趣。
4、換動(dòng)作 玩一玩
引導幼兒變換新的動(dòng)作，嘗試不同玩法。(爬、滾、拱、扭)
小豬爬行：
豬媽媽?zhuān)簩氊悅�，小豬睡醒覺(jué)想爬爬玩玩，小豬怎樣爬呢?請幼兒嘗試小豬爬的動(dòng)作，然后豬媽媽和小豬一起按XXXX X XXXX X的節奏爬著(zhù)玩。
小豬拱地：
豬媽媽?zhuān)盒∝i爬累了，想用鼻子拱拱地，怎樣拱呢?豬媽媽和小豬一起有節奏的拱著(zhù)玩。
小豬打滾：
豬媽媽?zhuān)盒∝i拱完地后，想打個(gè)滾，小豬怎樣滾呢?按音樂(lè )節奏打滾
小豬踢腿：
豬媽媽帶小豬一起來(lái)踢腿游戲，和著(zhù)音樂(lè )節奏踢腿。
三、結束部分
教師帶幼兒做拍肩、拍胳膊、踢腿等放松活動(dòng)(練習使用XXXX X的節奏)，緩和幼兒情緒，結束活動(dòng)。
豬媽媽?zhuān)簩氊悅�，玩累了，請坐下�?lái)休息，媽媽幫你們拍拍背，豬媽媽幫每一只小豬有節奏的拍拍背，然后帶領(lǐng)小豬互相拍胳膊、拍肩放松活動(dòng)，互相幫助。
最后，豬媽媽帶動(dòng)小豬拍著(zhù)自己的肚子慢慢躺下來(lái)，睡著(zhù)了。
活動(dòng)結束。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.jiyifa.cn/youer/570875.html
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