計算機二級考試復習指導及應試技巧

計算機二級考試復習指導及應試技巧

　　導語(yǔ)：考試要取得好成績(jì)，從根本上取決于考生對應試內容掌握的扎實(shí)程度。以下是小編為大家精心整理的計算機二級考試復習指導及應試技巧，希望能幫助大家！

　　命題原則

　　全國計算機等級考試大綱明確規定：“二級”考試(任何一門(mén)語(yǔ)言)由“二級公共基礎知識”和“程序設計”兩大部分組成，考試內容嚴格按照“寬口徑、厚基礎”的原則設計，主要測試考生對該學(xué)科的基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度，以及運用所學(xué)理論和知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　考試要求

　　根據命題原則，大綱對考生如何復習應試也提出了相應的要求。主要強調了兩個(gè)方面：一是強調考生對基本概念、基本理論和基本知識點(diǎn)的掌握;二是強調考生綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際應用的能力。也就是說(shuō)，考生要想通過(guò)“二級”考試，不僅要熟練地掌握該學(xué)科的基本理論知識和操作技能，還要具有“較強”的分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，真正做到“學(xué)以致用”。詳細說(shuō)明如下：

　　1、打造一定的理論基礎。

　　這里所謂的理論基礎是指理論的基本概念、理論的基本原理和理論的基本知識點(diǎn)。 “二級”考試中，概念性的知識點(diǎn)比較多，特別是公共基礎知識部分�？忌鷮�這些理論基礎知識要用心記憶，專(zhuān)心研究。這一類(lèi)型的題目一般考察的都是教材中的概念，對于這類(lèi)簡(jiǎn)單的題目，丟分實(shí)在可惜。

　　2、熟練的操作技能。

　　“二級”考試注重對程序設計實(shí)際操作能力的考察，要求考生運用所學(xué)理論知識解決實(shí)際問(wèn)題�！岸�級”考試考核的主要內容就是程序設計的基本操作和綜合應用。

　　3、較強的綜合運用能力。

　　所謂綜合運用能力，是指把所學(xué)理論知識和操作技能綜合起來(lái)，并能在實(shí)際應用中加強對這些知識的熟練掌握。

　　應試對策

　　考生在備考時(shí)，要針對考試大綱和考試要求進(jìn)行復習，主要應注意以下幾個(gè)方面：

　　1、牢固、清晰地掌握基本知識和理論。

　　“二級”考試的重點(diǎn)是實(shí)際應用和操作，但其前提條件是對基本知識點(diǎn)的掌握。那么，考生正確地理解基本概念和原理便是通過(guò)考試的關(guān)鍵。如何才能做到這一點(diǎn)呢?具體地講，不外乎以下三點(diǎn)：一是在復習過(guò)程中要注意總結，特別是對一些關(guān)系復雜的知識點(diǎn)，不總結和比較就很難弄懂記牢。善于總結，既是一種好的學(xué)習方法，又是一種好的記憶手段，有些問(wèn)題只有通過(guò)綜合比較、總結提煉才容易在腦海中留下清晰的印象和輪廓;二是對一些重要概念的理解要準確，尤其是一些容易混淆的概念，如多種操作方法等，一定要在復習中準確地把握它們之間在步驟和實(shí)現意義上的細微區別，對這些易混淆概念的準確理解，考生不可忽視;三是通過(guò)聯(lián)想記憶復習各考點(diǎn)，有些考點(diǎn)不是孤立的，而是相互聯(lián)系的，考生若能由表及里、由此及彼便能順利找到答案。

　　2、選擇的習題要有針對性，切不可進(jìn)行“題海戰術(shù)”。

　　現在關(guān)于“二級”考試的習題很多，搞題海戰術(shù)肯定是不行的�？忌鷳�根據考試大綱，做一些與“二級”考試題型相同的題。研究過(guò)去、認識現在無(wú)疑是通過(guò)考試的一個(gè)重要的規律和訣竅，這么做可以使考生較快地熟悉考試題型，掌握答題技巧，從而能在最短的時(shí)間內收到最明顯的效果。并且考生要對所做過(guò)習題進(jìn)行適當分類(lèi)整理，要通過(guò)做題掌握相關(guān)的知識點(diǎn)，要真正做到“舉一反三”。

　　題型分析與解題技巧

　　試卷的題型由選擇題和程序題（操作題）組成。選擇題、一般是對基本知識和基本操作進(jìn)行考查的題型，它主要是測試考生對相關(guān)概念的掌握、理解是否準確、認識是否全面、思路是否清晰，而很少涉及對理論知識的應用。程序題主要考察考生對編程語(yǔ)言或者office操作技能的掌握情況。具體地說(shuō)，考試時(shí)應注意以下幾個(gè)方面：

　　1、選擇題分析。

　　選擇題為單選題，是客觀(guān)性試題，每道題的分值為1分，試題覆蓋面廣，一般情況下考生不可能做到對每個(gè)題目都有把握答對。這時(shí)，就需要考生學(xué)會(huì )放棄，即不確定的題目不要在上面花費太多的時(shí)間，應該在此題上做上標記，立即轉移注意力，作答其他題目。最后有空余的時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)仔細考慮此題。但要注意，對于那些實(shí)在不清楚的題目，就不要浪費時(shí)間了，放棄繼續思考，不要因小失大。注意，二級筆試題目眾多，分值分散，考生一定要有全局觀(guān)，合理地安排考試時(shí)間。

　　絕大多數選擇題的設問(wèn)是正確觀(guān)點(diǎn)，稱(chēng)為正面試題;如果設問(wèn)是錯誤觀(guān)點(diǎn)，稱(chēng)為反面試題�？忌�在作答選擇題時(shí)可以使用一些答題方法，以提高答題準確率。

　　(1)正選法(順選法)：如果對題肢中的4個(gè)選項，一看就能肯定其中的1個(gè)是正確的，就可以直接得出答案。注意，必須要有百分之百的把握才行。

　　(2)逆選法(排謬法)：逆選法是將錯誤答案排除的方法。對題肢中的4個(gè)選項，一看就知道其中的1個(gè)(或2個(gè)、3個(gè))是錯誤的，可以使用逆選法，即排除錯誤選項。

　　(3)比較法(蒙猜法)：這種辦法是沒(méi)有辦法的辦法，在有一定知識基礎上的蒙猜也是一種方法。

　　一般情況下在做選擇題過(guò)程中是三種方法的綜合使用。例如：通過(guò)逆選法，如果還剩下2個(gè)選項無(wú)法排除，那么在剩下的選項中隨機選一個(gè)，因為錯選了也不倒扣分，所以不應該漏選，每題都選一個(gè)答案。

　　在正式考試時(shí)選擇題只允許進(jìn)入一次，也就是說(shuō)你進(jìn)入選擇題答案后，必須要全部做完，并且核對后保存并退出，不能再重復進(jìn)入。這就要求考生在時(shí)間上要分配好，選擇題和程序題都要兼顧到。

　　2、操作題分析。

　　操作題重點(diǎn)考察考生的基本操作能力和程序編寫(xiě)能力，要求考生具有綜合運用基礎知識進(jìn)行實(shí)際操作的能力。操作題綜合性強、難度較大。所有題目的評分都是機評。

　　掌握好上機考試的應試技巧，可以使考生的實(shí)際水平在考試時(shí)得到充分發(fā)揮，從而取得較為理想的成績(jì)。歷次考試均有考生因為忽略了這一點(diǎn)，加之較為緊張的考場(chǎng)氣氛影響了水平的發(fā)揮，致使考試成績(jì)大大低于實(shí)際水平。因此每個(gè)考生在考試前，都應有充分的準備�？偨Y以下幾點(diǎn)供考生在復習和考試時(shí)借鑒：

　　(1)對于操作題的復習，切不可“死記硬背”。根據以往考試經(jīng)驗，有部分考生能夠掌握選擇題，而操作題卻不能理解，主要原因是這部分考生已經(jīng)習慣于傳統考試的“死記硬背”，而對于真正的知識應用，卻顯得束手無(wú)策。為了克服這個(gè)弊病，考生一定要在熟記基本知識點(diǎn)的基礎上，加強編程訓練，加強上機訓練，從歷年試題中尋找解題技巧，理清解題思路，將各種程序結構反復練習。

　　(2)在考前，一定要重視等級考試模擬軟件的使用。在考試之前，應使用等級考試模擬軟件進(jìn)行實(shí)際的上機操作練習，尤其要做一些具有針對性的上機模擬題，以便熟悉考試題型，體驗真實(shí)的上機環(huán)境，減輕考試時(shí)的緊張程度。

　　(3)學(xué)會(huì )并習慣使用幫助系統。每個(gè)編程軟件都有較全面的幫助系統，熟練掌握幫助系統，可以使考生減少記憶量，解決解題中的疑難問(wèn)題。

　　(4)熟悉考試場(chǎng)地及環(huán)境，尤其是要熟悉考場(chǎng)的硬件情況和所使用的相關(guān)軟件的情況。

　　(5)做程序題時(shí)要不急不燥，認真審題。

　　3、考試綜合應試分析。

　　(1)注意審題。命題人出題是有針對性的，考生在答題時(shí)也要有針對性。在解答之前，除了要弄清楚問(wèn)題，還有必要弄清楚命題人的意圖，從而能夠針對問(wèn)題從容做答。

　　(2)先分析，后下筆。明白了問(wèn)題是什么以后，先把問(wèn)題在腦海里過(guò)一遍，考慮好如何做答后，再依思路從容做答。而不要手忙腳亂、毛毛躁躁、急于下筆。

　　(3)對于十分了解或熟悉的問(wèn)題，切忌粗心大意、得意忘形、而應認真分析，識破命題人設下的障眼法，針對問(wèn)題，清清楚楚地寫(xiě)出答案。

　　(4)對于拿不準的題目，要靜下心來(lái)，先弄清命題人的意圖，再根據自己已掌握的知識的“蛛絲馬跡”綜合考慮，爭取多拿一分是一分。

　　(5)對于偶爾碰到的、以前沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的問(wèn)題或是雖然在復習中見(jiàn)過(guò)但已完全記不清的問(wèn)題，也不要驚慌，關(guān)鍵是要樹(shù)立信心，將自己的判斷同書(shū)本知識聯(lián)系起來(lái)做答。對于完全陌生的問(wèn)題，實(shí)在不知如何根據書(shū)本知識進(jìn)行解答時(shí)，就可完全放棄書(shū)本知識，用自己的思考和邏輯推斷作答。并且，由于這里面有不少猜測的成分，能得幾分尚不可知，故不可占用太多的時(shí)間。

　　總結

　　總之，考試要取得好成績(jì)，從根本上取決于考生對應試內容掌握的扎實(shí)程度。否則，即使有再好的技巧也只能是撞大運，是不可能考出理想成績(jì)的。但是，在比較扎實(shí)地掌握了應試內容的前提下，了解一些應試的技巧則能起到使考試成績(jì)錦上添花的作用。

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