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在山的那邊教學(xué)實(shí)錄
九里山鄉中學(xué) �；哿�
【教學(xué)設想】
本詩(shī)是學(xué)生進(jìn)入初中階段的第一首當代詩(shī)歌，因此要從朗讀上著(zhù)手，引發(fā)學(xué)生對詩(shī)歌的熱愛(ài)。要讓學(xué)生對詩(shī)句的品味有自己的體會(huì )，敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解。
【教學(xué)目標】
1.掌握詩(shī)歌朗誦的基本要領(lǐng)，力求作到讀音、停頓正確，邏輯重音恰當。能根據詩(shī)歌思想內容較為準確的讀出詩(shī)句的語(yǔ)氣。
2.了解詩(shī)歌借助形象抒發(fā)感情的特征。
3.具有品味關(guān)鍵句和詞語(yǔ)的內涵，學(xué)生從具體的語(yǔ)言材料入手，領(lǐng)會(huì )課文內容的閱讀方法。
4.培養學(xué)生為實(shí)現理想而勇于面對困難，執著(zhù)向前，奮力爭勝的堅定信念。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1. 本文的重點(diǎn)是：在朗讀訓練中品味揣摩詩(shī)歌語(yǔ)言。
2. 本文難點(diǎn)：是引導學(xué)生把握詩(shī)歌借助形象抒情的特點(diǎn)，引導學(xué)生認識理解蘊藏在“山”“�！钡纳顚哟蔚膬群�。
【教學(xué)理念】
1. 語(yǔ)文學(xué)習的實(shí)踐性,讓學(xué)生學(xué)會(huì )在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習語(yǔ)文.
2. 學(xué)生個(gè)性化的生活體驗,使之有意識地運用自己的生活體驗去深入體體悟詩(shī)歌的思想情感.
【教學(xué)教法】
1. 用探究、合作、討論朗讀的學(xué)習方法。
2. 教學(xué)中應運用多種形式的朗誦,引導學(xué)生從整體到局部,從字面到深層,對詩(shī)歌的思想情感作準確把握山海等形象是詩(shī)歌語(yǔ)言與思想情感的聯(lián)結點(diǎn),也是理解詩(shī)歌的關(guān)鍵點(diǎn).。
3. 教學(xué)中加強學(xué)生的直觀(guān)感受,運用課件海洋的圖片音像等,使之對這兩種意象的特征有一個(gè)形象化的認識.
4. 讓學(xué)生根據自己的理解選擇,朗誦詩(shī)歌時(shí)的伴奏音樂(lè ),以營(yíng)造利于理解詩(shī)歌思想情感的情景氛圍.
【學(xué)生學(xué)法】
1.抓住詩(shī)歌中的”山””�！�,理解全文
2.根據詩(shī)歌的形象及其感情內蘊的發(fā)展脈絡(luò )背誦全文
3.課后的字詞,研討與練習中提出的問(wèn)題.
【教學(xué)教具】
多媒體、CAL課件
【課時(shí)安排】
兩課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一.整體感知全詩(shī)
1.導入.
師：同學(xué)們見(jiàn)過(guò)海嗎？海是什么樣的？沒(méi)見(jiàn)過(guò)的說(shuō)一下你腦海里的海是什么樣的？
生：海很大，一望無(wú)際，波濤洶涌，與天相接，有許多動(dòng)物，還有植物！
師：那你們想不想去？山里的孩子想不想看海？
生：想，山里的孩子一定想去看海了！
師：那同學(xué)們見(jiàn)過(guò)山嗎？
生：見(jiàn)過(guò)太行山，九里山，還有云臺山，等好多山！師：對我們焦作是一個(gè)多山的城市。有云臺山、神龍山、鳳凰山，九里山等等，而我們就在九里山的山邊。那我們一起看圖片“山”來(lái)想一想看到山你想到了什么？
生：山是高大的，雄偉的，險峻的、連綿不斷的……山里邊有樹(shù)木、花草，有礦產(chǎn)，有珍惜的植物，和在大山里住的人！
師：好，我們對山的了解很多，那么我們想一下：山路是什么樣子的？
生：沒(méi)有修的路，彎曲的，看不見(jiàn)盡頭的，很陡的……
師：好同學(xué)們，大家看路是這樣的不好，那么山里人想去山那邊容易嗎？他們相對來(lái)說(shuō)是什么的？
生齊：不容易的，他們是封閉落后的。
師:那山里的孩子想出去嗎？
生：想！
師：的確山里有豐富的資源，可是也很落后，所以山里的孩子都很向往山外的世界，因為山外有著(zhù)無(wú)數的新奇！今天我們就一起來(lái)學(xué)習一篇從山里走出的作家王家新寫(xiě)的文章，《山的那邊》體驗一下山里孩子的心思！。請同學(xué)們把書(shū)翻到第二頁(yè)第一課《在山的那邊》。(教師板書(shū)課題、作者)
2.初讀課文，學(xué)習生字詞
�。ㄊ昼娮x課文，查字典）
師：誰(shuí)來(lái)朗讀生字?要注意加點(diǎn)字的讀音。
( 學(xué)生踴躍舉手，教師出示課件并點(diǎn)名朗讀生字詞 )
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