分數乘分數教學(xué)實(shí)錄

分數乘分數教學(xué)實(shí)錄

　　教學(xué)要高質(zhì)量高效率地完成上述任務(wù)，一個(gè)至關(guān)重要的方面是必須遵循教學(xué)規律，處理好間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結合的關(guān)系，傳授知識和提高思想覺(jué)悟的關(guān)系，傳授知識和發(fā)展智力的關(guān)系，以及發(fā)揮教師的主導作用與調動(dòng)學(xué)生積極性、自覺(jué)性的關(guān)系。下面是分數乘分數教學(xué)實(shí)錄，請參考！

　　分數乘分數教學(xué)實(shí)錄

　　一、復習引入

　　1、 1/39= 511/15=

　　2、33個(gè)1/13是多少？

　　3、判斷

　　4/5m的5倍與5個(gè)4/5m一樣長(cháng)。

　　4、抽生說(shuō)說(shuō)并說(shuō)明理由。

　　二、情景激趣引入

　　1、師：小明想去旅游，而他的爸爸故意要考考他。要求他提出三個(gè)問(wèn)題并回答正確才允許去。爸爸說(shuō)：王師傅每小時(shí)粉刷一面墻的1/5。

　　2、出示小明提出的問(wèn)題。

　�、�、2小時(shí)粉刷這面墻的幾分之幾？

　�、�、4/5小時(shí)粉刷這面墻的幾分之幾？

　�、�、1/4粉刷這面墻的幾分之幾？

　　3、自由提問(wèn)題。

　　4、抽生幫小明解決問(wèn)題。

　　師：如何列式？為什么？

　　生：第一個(gè)列式是21/5，因為一小時(shí)是1/5，而2小時(shí)是2個(gè)1/5。

　　生：可以根據工作總量=工作時(shí)間工作效率來(lái)列式。兩小題列式是4/51/5和1/4 。

　　5、師：4/5小時(shí)粉刷這面墻的幾分之幾？就是求（ ）的（ ）是多少？而1/4粉刷這面墻的幾分之幾？也就是求（ ）是（ ）的多少？（生填空后觀(guān)察）

　　師：分數乘分數的意義就是求（ ）是（ ）的幾分之幾？

　　6、師： 4/51/5和1/41/5如何計算呢？這是我們今天要學(xué)習的內容。

　　7、引出課題。（板示）

　　三、操作探究計算算理

　　1、（各拿出自已備好的白紙。）學(xué)生猜測，如何通過(guò)操作得出1/41/5 的結果。

　　2、抽生發(fā)表自己的`意見(jiàn)。

　　3、教師引導，小組合作完成。

　　4、匯報學(xué)習成果。

　　生：可以把這張紙看成一面墻。先平均分成5等份，再用淺色涂其中的一份。（如圖板示）

　　然后，再把1/5平均分成4份，再涂其中的一份（如圖板示）

　　5、師：觀(guān)察這個(gè)圖，從涂色的結果年看， 1/41/5的結果是多少？生：是1/20

　　6、交流涂色的過(guò)程，分享成果。

　　7、抽5個(gè)小組的代表來(lái)粘貼討論1/41/5的結果，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的想法。

　　8、根據學(xué)生的匯報板書(shū)：

　　1/41/5 =1/20 4/51/5=4/25

　　9、師：從這兩道題中你發(fā)現了什么？

　　四、歸納法則

　　您現在正在閱讀的冀教版數學(xué)《分數乘分數》教學(xué)實(shí)錄文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!冀教版數學(xué)《分數乘分數》教學(xué)實(shí)錄1、讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。

　　2、填空：

　　分數乘分數等于（ ）乘（ ）的積作（ ），（ ）乘（ ）的積作（ ）。

　　3、練習：3/102/9=（要求在紙上操作得出結果）

　　4、生匯報。抽一名學(xué)生結合圖用語(yǔ)言敘述。

　　5、師評價(jià)并引生概括。

　　師：3/102/9=6/90=1/15能把這句話(huà)補充嗎？

　　分數乘分數等于（ ）乘（ ）的積作（ ），（ ）乘（ ）的積作（ ）。能（ ）要（ ）。

　　五、解決問(wèn)題，加深認識。

　　1、（小黑板出示）例4的內容。蜂鳥(niǎo)是目前所發(fā)現的世界上最小的鳥(niǎo)，也是唯一能倒飛的鳥(niǎo)。蜂鳥(niǎo)每分鐘可飛行3/10千米，2/3分鐘飛行多少千米？

　　2、師：從這道題中你發(fā)現了什么信息？又根據什么列式？

　　3、結合學(xué)生回答，要求生獨立完成。

　　4、抽生板示：3/102/3=6/30=1/5（千米）（說(shuō)說(shuō)計算過(guò)程）

　　六、鞏固新知，反饋提高

　　1、計算。（抽生板示，說(shuō)明計算過(guò)程）

　　1/32/5= 8/93/10= 6/714=

　　2、看式子用圖表示。

　　3/45/6=（ ）

　　3、判斷，說(shuō)明理由。

　�、�、a2/a=2 。 ( )

　�、�、a0，bo，那么3/a4/b=12/ab。（ ）

　　4、解決問(wèn)題。

　　一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)為8/9米，寬是長(cháng)的3/10，這個(gè)長(cháng)方形的面積是多少？

　　七、總結

　　這節課我們是怎樣求出分數乘分數的計算方法的？你掌握了哪些知識？有什么感想呢？

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