個(gè)人理財應從三歲開(kāi)始

個(gè)人理財應從三歲開(kāi)始

　　西方教育專(zhuān)家認為，兒童應從3歲開(kāi)始經(jīng)濟意識教育，主要教理財知識，并制訂了各年齡階段教育計劃：

　　3歲：辨認錢(qián)幣，認識幣值、紙幣和硬幣。

　　4歲：學(xué)會(huì )用錢(qián)買(mǎi)簡(jiǎn)單的用品，如畫(huà)筆、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家長(cháng)在場(chǎng)，以防商家哄騙小孩。

　　5歲：弄明白錢(qián)是勞動(dòng)得到的報酬，并正確進(jìn)行錢(qián)貨交換活動(dòng)。

　　6歲：能數較大數目的錢(qián)，開(kāi)始學(xué)習攢錢(qián)，培養"自己的錢(qián)"意識。

　　7歲：能觀(guān)看商品價(jià)格標簽，并和自己的錢(qián)比較，確認自己有無(wú)購買(mǎi)能力。

　　8歲：懂得在銀行開(kāi)戶(hù)存錢(qián)，并想辦法自己掙零花錢(qián)，如賣(mài)報、給領(lǐng)導買(mǎi)小物件獲得報酬。

　　9歲：可制定自己的用錢(qián)計劃，能和商店討價(jià)還價(jià)，學(xué)會(huì )買(mǎi)賣(mài)交易。

　　10歲：懂得節約零錢(qián)，在必要時(shí)可購買(mǎi)較貴的商品，如溜冰鞋、滑板車(chē)等。

　　11歲：學(xué)習評價(jià)商業(yè)廣告，從中發(fā)現價(jià)廉物美的商品，并有打折、優(yōu)惠的概念。

　　12歲：懂得珍惜錢(qián)，知道來(lái)之不易，有節約觀(guān)念。

　　12歲以后，則完全可以參與成人社會(huì )的商業(yè)活動(dòng)和理財、交易等活動(dòng)。

　　由上述計劃可看到，西方社會(huì )對獐的經(jīng)濟意識教育比較看重，這與西方社會(huì )商品經(jīng)濟發(fā)達有關(guān)。為此我們可得到以下幾點(diǎn)啟發(fā)。

　�。�1）錢(qián)和日常生活密不可分，獐的觀(guān)察能力很強，對錢(qián)產(chǎn)生的舉早于其他事物，因為錢(qián)能給獐帶來(lái)直接的好處和利益。家長(cháng)只要帶獐逛幾次商店，錢(qián)的用處便牢牢樹(shù)立在兒童心中。

　�。�2）錢(qián)的知識與道德教育有緊密聯(lián)系。孩子懂得錢(qián)應該經(jīng)過(guò)勞動(dòng)賺得后，便產(chǎn)生愛(ài)惜錢(qián)的心理，引起儲蓄行為，避免浪費。我國當前某些學(xué)校學(xué)生對錢(qián)毫不珍惜，任意揮霍浪費，與缺乏理財教育有關(guān)。據報載，武漢小學(xué)生流行收集《水滸》人物套畫(huà)，扔掉干脆面，浪費驚人，完全沒(méi)有愛(ài)惜錢(qián)的意識。

　�。�3）懂得節約錢(qián)，計劃開(kāi)支，是很好的習慣。將來(lái)長(cháng)大后有助于從事財會(huì )經(jīng)濟工作。知道自己掙錢(qián)，培養獨立精神。美國洛克菲勒財團的創(chuàng )始人洛克菲勒在童年時(shí)代，祖父每周給他10美分零用錢(qián)，到周末檢查是否增加，迫使小洛克菲勒到街頭賣(mài)報，養成勞動(dòng)賺錢(qián)的觀(guān)念。

　　今天看來(lái)，小洛克菲勒的童年不僅對他日后成為商業(yè)巨頭有很大意義，而且對我國兒童的經(jīng)濟教育也有借鑒意義。

　�。�4）通過(guò)理財教育，了解商品社會(huì )，培養參與意識和競爭意識，打破傳統觀(guān)念對理財教育的束縛，轉變思想，為將來(lái)學(xué)生進(jìn)入社會(huì )作好準備。

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