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家長(cháng)社會(huì )對教師的要求
教師也是人,并不是神,是人都會(huì )犯錯誤有缺點(diǎn)。小編為大家整理的家長(cháng)社會(huì )對教師的要求，希望大家喜歡。
首先，要有愛(ài)心。
著(zhù)名文學(xué)家夏丏尊先生說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！蹦切┬侣劺飯蟮赖慕逃绲呢撁嫦�，傷害學(xué)生的老師，就是在這一條上不達標，對學(xué)生沒(méi)有起碼的愛(ài)。
其次，學(xué)識。
這是做老師最基本的條件，教什么學(xué)科，就要具備什么學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識。過(guò)去我們老師經(jīng)常說(shuō)：要想給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水�，F在又變成：要想給學(xué)生一碗水，老師要有長(cháng)流水。
再次，公平。
很多朋友提到，希望老師公平對待每一個(gè)學(xué)生，尤其是并不優(yōu)秀的學(xué)生。家長(cháng)們的擔心不無(wú)道理，孩子開(kāi)竅可能有早晚，但是如果老師的錯誤對待，也許會(huì )傷害了孩子的信心和興趣。
最后，不只看分數。
家長(cháng)希望，老師不要只和學(xué)生談學(xué)習，還要有更大的眼界和格局，給學(xué)生更多的指引。
這一點(diǎn)上，我想為老師們解釋一下。其實(shí)很多一線(xiàn)老師對教育都有理性的認識，也明白學(xué)生的世界并不只是上幾年學(xué)，并不只是學(xué)習、考試、分數。但是很多時(shí)候，是身不由己。
家長(cháng)們在孩子小的時(shí)候，都會(huì )說(shuō)：孩子不是只有學(xué)習的，還要快樂(lè )地生活�？墒�，等到孩子成長(cháng)到一定的階段，面臨的學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越大，成績(jì)的位置越來(lái)越重要，這時(shí)候，家長(cháng)們就不會(huì )再說(shuō)“學(xué)習不重要”的話(huà)了，如果受到什么刺激，可能會(huì )調轉槍頭，反問(wèn)老師：為什么當初不嚴格要求？
也有的人嘴上說(shuō)著(zhù)，不在于成績(jì)，實(shí)際上可能想得是：最好能輕松地學(xué)習，又能取得成績(jì)。
家長(cháng)的需求、社會(huì )的期望、教育主管部門(mén)的考核，層層大山壓在一線(xiàn)老師頭上，作為老師，我們只能戴著(zhù)鐐銬跳舞，在夾縫中努力。雖然很難，但卻是我們從事這一行的職業(yè)要求。
這些要求，說(shuō)難不難，除了學(xué)識，要靠學(xué)習和積累才能得到，既讓學(xué)生學(xué)得會(huì )學(xué)得好，又讓學(xué)生學(xué)得高興、有興趣，需要長(cháng)期的實(shí)踐總結，才能具備較高的教學(xué)技能。其他幾條：愛(ài)心、公正、不只看分數，都是理念問(wèn)題，有心人自能樹(shù)立。
既然做了老師，就努力做好！
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