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大學(xué)體育教學(xué)中的禮儀教育滲透文章
我國是禮儀之邦，禮儀也體現在生活的方方面面。傳統上認為體育教學(xué)與禮儀教育無(wú)關(guān)，但事實(shí)上體育本身是與對手、裁判、教練員、拉拉隊、觀(guān)眾、隊友等在競爭與合作中完成的，因此在體育教學(xué)中進(jìn)行禮儀教育的滲透，是培養高素質(zhì)體育參與者、高素質(zhì)人才的重要手段。
一. 大學(xué)體育教學(xué)中強化禮儀教育的作用
二. 大學(xué)體育教學(xué)中禮儀教育的內容
禮儀內容本身繁多，在體育教學(xué)中進(jìn)行的禮儀教育涵蓋與體育比賽和活動(dòng)相關(guān)的方方面面，這主要有三個(gè)方面：參與體育活動(dòng)的人員（包括觀(guān)賽者）應有的服飾、語(yǔ)言、行為舉止以及禮貌禮節等規范；在體育儀式上的一些禮儀活動(dòng)如開(kāi)閉幕式、頒獎儀式、火炬接力與點(diǎn)火儀式等；各類(lèi)體育標志。結合教育部頒布的大學(xué)體育教學(xué)大綱，筆者以為大學(xué)體育教學(xué)中的禮儀教育應具有知識性、社會(huì )性、趣味性，同時(shí)又具有可實(shí)踐性和系統性，否則體育教學(xué)中的禮儀教育會(huì )成為說(shuō)教方式，教學(xué)效果必然不好。因此大學(xué)體育教學(xué)中禮儀教育內容應包含體育禮儀基本理論、個(gè)人形象禮儀、觀(guān)賽禮儀。其中的基本理論可以在室內進(jìn)行，也可以在不適合室外教學(xué)時(shí)進(jìn)行。體育教學(xué)中禮儀教育根本上就是讓學(xué)生認識到體育禮儀的重要性以及體育禮儀不僅僅用在體育活動(dòng)中，而是會(huì )影響到每一個(gè)學(xué)生在日常生活和學(xué)習中禮儀表現。系統理論知識能從根本上塑造學(xué)生的品德，提高學(xué)生的個(gè)人修養。大學(xué)生都懂得“禮儀”的含義，但未必懂得體育中存在哪些禮儀，以及體育禮儀與個(gè)人修養的關(guān)系因此在禮儀教育中藥重點(diǎn)闡述禮儀的社會(huì )性與個(gè)人性。
至于“個(gè)人形象禮儀”，這屬于系列課程。由于體育活動(dòng)中不同時(shí)刻學(xué)生會(huì )扮演不同角色，如籃球比賽中，有的當拉拉隊員，有的當裁判，還有場(chǎng)上隊員、計時(shí)員、記分員等等。顯然不同角色的體育參與者在禮儀上可能有一定的不同，如場(chǎng)上雙邊隊員和裁判的禮貌溝通屬于正�，F象，但觀(guān)眾對裁判判罰的起哄顯然就超越的有道德禮儀的范疇。作為觀(guān)眾大聲呼喊有助于鼓舞士氣，但模仿裁判吹口哨則只會(huì )擾亂比賽者的心態(tài)。因此個(gè)人形象禮儀教學(xué)中需要結合不同的角色來(lái)對他們的儀容、儀表、儀態(tài)進(jìn)行講解。大學(xué)課程時(shí)間有限，可以結合最常見(jiàn)的幾個(gè)角色如觀(guān)賽者、隊員、裁判等應掌握的禮儀進(jìn)行分析。
“運動(dòng)會(huì )禮儀”主要是讓學(xué)生明了運動(dòng)會(huì )中各種規范，如入場(chǎng)、飲料管制、服裝、鼓掌節奏、肅靜起立時(shí)間、閃光燈與手機的使用、賽場(chǎng)衛生、禁止吸煙、尊敬國旗、嬰兒入場(chǎng)準則等。
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