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課文《皇帝的新裝》教學(xué)反思
荒唐而哈哈大笑，既然人人都知道這是騙局，為何文中的皇帝、官臣、百姓會(huì )上當受騙呢？
首先展示出柯南的圖片，這是第一次用孩子們熟悉的人物導入，每個(gè)人都還是蠢蠢欲動(dòng)，要來(lái)做一回柯南，找出真相！
于是孩子們基于文本，在文中很多地方找到了不可信的線(xiàn)索：人間最美的為什么會(huì )觸摸不到；騙子要了生絲和金子為何沒(méi)用起來(lái)；騙子為何會(huì )在大臣和官員視察時(shí)自己描述花紋和顏色；騙子用沒(méi)有穿線(xiàn)的針怎么將隱形的布和有形的針結合；大臣在地上東摸西摸……然后再引導孩子們朗讀文中贊美的話(huà)語(yǔ)。通過(guò)朗讀浮夸的空洞的贊美，在結合種種線(xiàn)索可以斷定這是一個(gè)極大的騙局。那么為何受騙呢？因為人人都怕被說(shuō)愚蠢，都怕不稱(chēng)職，愛(ài)慕需要，還缺乏溝通（亮點(diǎn)）。
找出了原因，所以查出了真相。那么再反觀(guān)小孩子和皇帝，更加揭示出本文的主旨。最后在續寫(xiě)中完成了這一次偵探之旅。
孩子們的思維是活躍的，我從沒(méi)想過(guò)沒(méi)有溝通也是受騙的原因之一，而孩子們想到了。
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