竊讀記課文教學(xué)反思

竊讀記課文教學(xué)反思

　　讀初中的時(shí)候，我因為對枯燥無(wú)味的政治課不感興趣，便把閑書(shū)藏在桌子下面偷偷地閱讀，正讀到入情入境時(shí)，被眼尖的政治老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，驚慌失措地站起來(lái)卻不知問(wèn)題是什么而燥得臉上滾燙，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去；晚上，十一點(diǎn)多了，我還在書(shū)桌前用功：對著(zhù)窗戶(hù)，立著(zhù)一本長(cháng)本的物理實(shí)驗報告冊，里面卻是一本小一點(diǎn)的閑書(shū)。慈祥的爺爺怕我睡覺(jué)太晚會(huì )影響第二天的上課，一連催我好幾遍，我總是嗯一聲又繼續看我的小說(shuō)，爺爺干脆拉了門(mén)上的燈閘強迫我睡覺(jué)，于是我只好鉆進(jìn)被窩里，打起手電筒繼續看書(shū)因為自己有過(guò)許許多多的竊讀經(jīng)歷，所以翻開(kāi)林海音的《竊讀記》時(shí)，也是興趣盎然。認真地研讀了幾遍教材，我被林海音童年時(shí)不顧一切竊讀的經(jīng)歷深深地打動(dòng)，被她細致入微地心理活動(dòng)和動(dòng)作描寫(xiě)折服。林海音，一個(gè)多么了不起的人物，我小時(shí)候看過(guò)到現在都還記憶猶新的《城南舊事》電影，就是根據她寫(xiě)的小說(shuō)改編而成的。了解了她小時(shí)候的竊讀經(jīng)歷，內心深處又對她多了一些敬仰。

　　這樣一位優(yōu)秀的女性，這樣一篇好的文章，怎樣才能讓學(xué)生與作者對話(huà)，與文本對話(huà)，與作者的情感產(chǎn)生共鳴呢？

　　我首先從學(xué)生的竊讀經(jīng)歷入手，讓班上最喜歡讀書(shū)的向承浩同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己上課躲在下面看作文書(shū)的時(shí)候內心的感受，再出示課題，學(xué)生結合班上竊讀例子，一下子就弄明白了竊在課題中的意思。

　　我隨即要求學(xué)生快速讀課文，整體感知課文主要講述了一件什么事，因為上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習了概括文章的主要內容，所以學(xué)生很快給出了答案：我因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而偷偷躲在書(shū)店看書(shū)。接下來(lái)，我引導學(xué)生品味竊讀，感受渴望。請同學(xué)們邊默讀課文邊用-----劃出描寫(xiě)我是怎樣竊讀的語(yǔ)句。讀一讀句子，說(shuō)一說(shuō)體會(huì )。先在小組內交流、匯報。全班交流匯報時(shí)，各小組中心發(fā)言人各抒已見(jiàn)，都抓住了重點(diǎn)句段⑴ 我跨進(jìn)店門(mén)踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。⑵ 急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。⑶ 我有時(shí)還要裝著(zhù)皺起眉頭，不時(shí)望著(zhù)街心，好像說(shuō)：這雨，害得我回不去了。其實(shí)，我的心里卻高興地喊著(zhù)：大些！再大些！進(jìn)行了精彩的品味，深入地體會(huì )到了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。然后我讓學(xué)生把自己對竊讀的理解與感悟讀出來(lái)。至此，一個(gè)渴望讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)的孩子展現在我們的面前。緊接著(zhù)，我用課件出示文章的中心句：我很快樂(lè )，也很懼怕──這種竊讀的滋味！讓學(xué)生從課文中找到有關(guān)語(yǔ)句，自主交流：我為何快樂(lè )，又懼怕什么？學(xué)生結合自己的生活經(jīng)驗，這個(gè)難點(diǎn)已經(jīng)迎刃而解了。在遇到很多困難的情況下，小林海音仍然沒(méi)有放棄，抓住一切時(shí)機竊讀，她在你眼中，是一個(gè)怎樣的人呢？當學(xué)生充分發(fā)表見(jiàn)解之后，我用課件出示了有關(guān)林海音的資料，我發(fā)現，學(xué)生在讀這些資料的過(guò)程中，臉上無(wú)不寫(xiě)滿(mǎn)了對作者的尊崇之情。當小組合作，探究記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！這句話(huà)時(shí)，學(xué)生結合自己課前搜集的讀書(shū)名言進(jìn)行交流，精彩的發(fā)言將課堂推向了高潮。

　　學(xué)生的課后閱讀收獲也令我興奮不已。有的同學(xué)說(shuō)：讀了《竊讀記》，讓我知道，讀書(shū)可以豐富課外知識，也可以提高寫(xiě)作水平。讀書(shū)和吃飯一樣重要，讓我們一起來(lái)讀書(shū)，因為不光要長(cháng)身體，更重要的是長(cháng)知識。有的說(shuō)：讀了這一課，我體會(huì )到林海音讀書(shū)讀到了忘我的境界，她每看一本書(shū)都是全神貫注、一絲不茍。她善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。讓我們也養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！有的說(shuō)：想讀書(shū)，讀好書(shū)，就要持之以恒、堅持不懈。因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，知識是通向成功的要訣。從同學(xué)們的字里行間，我知道，這篇課文的學(xué)習，讓同學(xué)們體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。我堅信，這種讀書(shū)的快樂(lè )，一定會(huì )陪伴他們一生。

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