小學(xué)詞語(yǔ)句式:連動(dòng)句的判斷方法

小學(xué)詞語(yǔ)句式:連動(dòng)句的判斷方法

　　小學(xué)詞語(yǔ)句式:連動(dòng)句的判斷方法

　　定義：

　　連動(dòng)句是用連動(dòng)短語(yǔ)充當謂語(yǔ)的句子。

　　解說(shuō)：

　　連動(dòng)句的謂語(yǔ)就是兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)(很少用單個(gè)動(dòng)詞)連用。兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，互不作成分，而是共同作謂語(yǔ)，但在語(yǔ)義上有目的和方式、原因和結果、先和后的關(guān)系。因此短語(yǔ)的位置順序不能相互顛倒，中間也沒(méi)有語(yǔ)音停頓。

　　連動(dòng)句示例：

　�、潘�搜集著(zhù)一片片的干苔蘚燒水喝。(目的)

　�、茟{著(zhù)他的求生的意志，他還是掙扎著(zhù)蠕動(dòng)爬行。(方式)

　�、怯捎陂L(cháng)期的勞累過(guò)度，李老師終于生病住院了。(因果)

　　判斷方法：

　　判斷一個(gè)句子是不是連動(dòng)句主要三點(diǎn)：

　　一是必須有兩個(gè)動(dòng)詞連用陳述一個(gè)主語(yǔ)。

　　二是兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)互不作成分，而在意義上有目的，方式，原因，結果，后先的關(guān)系，位置不能互換。

　　三是兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)中間不能有語(yǔ)音停頓。

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