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家教6誤區：這樣做容易慣壞孩子
家教6誤區 這樣做容易慣壞孩子
爸爸媽媽們，你們教孩子的方法正確嗎?舍得在孩子身上花時(shí)間、精力和金錢(qián)也并不一定能教出好孩子，而有可能適得其反，讓孩子比過(guò)去更嬌縱難管了。你的家教正確嗎?我們來(lái)看看這些家教誤區，您占了多少?
1“孩子第一”讓寶寶變得自私
媽媽們常常感嘆：“現在生活水平好了，明明給孩子最好的生活了，可怎么就沒(méi)我們小時(shí)候乖呢?!”其實(shí)，孩子會(huì )有不聽(tīng)話(huà)、嬌縱難管等問(wèn)題，跟他的成長(cháng)環(huán)境是分不開(kāi)的，有可能是受其他小朋友的影響有樣學(xué)樣，有可能是爸爸媽媽的家庭教育出現問(wèn)題了。家長(cháng)們不小心陷入誤區，可是會(huì )影響孩子的身心健康喲!趕緊來(lái)檢查一下，這些誤區，您有沒(méi)有呢?
家教誤區1：把孩子放在首位
媽媽吐槽：以前每次吃蝦，我都是把蝦剝給明明吃，自己都沒(méi)吃一口。又一次我隨意地把蝦仁塞進(jìn)自己嘴里的時(shí)候，兒子居然翻臉了，又哭又鬧，逼我一定要把蝦仁吐出來(lái)，還說(shuō)“蝦仁是我的，你不許吃!”好傷心啊，以前都是我讓著(zhù)他，他怎么不懂得讓一讓我呢!
小編點(diǎn)評：現代家庭里的孩子，大多是獨生子女，孩子從小就被長(cháng)輩捧在手心，在家庭中的地位越來(lái)越高了。每次孩子想要什么，爸爸媽媽就給什么，這樣長(cháng)期下去，孩子就會(huì )越來(lái)越以自我為中心，把爸爸媽媽的寵溺當成理所當然了。明明之所以會(huì )逼著(zhù)媽媽把蝦仁吐出來(lái)，就是因為媽媽每次都把他放在首位，蝦仁只給他吃，讓他以為：“蝦仁就是我的，別人都不許吃!”這樣的小孩，從小養成自私的性格，長(cháng)大以后是很難在社會(huì )上立足的。
小編支招：疼愛(ài)孩子是好的，但是千萬(wàn)不要防事都把孩子放在首位。要多教導孩子：“小孩要尊敬長(cháng)輩，有好吃的要先給爺爺奶奶吃，他們這么疼明明，明明也要疼爺爺奶奶呀!”同時(shí)自己也給孩子樹(shù)立個(gè)好榜樣，在飯桌上多夾菜給長(cháng)輩，孩子也會(huì )有樣學(xué)樣地給爸爸媽媽夾菜。這樣既能讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，自己吃著(zhù)孩子夾的菜肯定會(huì )更香呀，哪還有什么苦惱。
家教誤區2：認為物質(zhì)生活豐富的孩子就很幸福
媽媽吐槽：我和老公每天拼命的工作，好不容易能夠供應童童最好的生活質(zhì)量，給他買(mǎi)名牌、吃好吃的、還有自己舒舒服服的小房間，可是童童還是每天都悶悶不樂(lè )的，好像生活過(guò)的很苦似的。我們小時(shí)候沒(méi)這么好的物質(zhì)條件，不是照樣快快樂(lè )樂(lè )的，這到底是怎么回事呀?
小編點(diǎn)評：很多人都認為，現在的孩子吃得好穿得好，比自己小時(shí)候幸福多了!但其實(shí)孩子還小，沒(méi)有爸爸媽媽那么多的閱歷，所以不會(huì )跟爸爸媽媽一樣覺(jué)得吃好穿好就是幸福。童童每天都不開(kāi)心可能有很多原因，媽媽可以觀(guān)察一下，是不是給童童太多限制了，不允許她在家里亂跑，又不能出去找小朋友玩，或者是童童不喜歡她的舞蹈班，其實(shí)她自己的興趣，可是爸爸媽媽又不理她呢?
小編支招：安全、交往、自主都是兒童期的合理需要，這些需要沒(méi)有被滿(mǎn)足，那么即使錦衣玉食、玩具豐富，孩子也不會(huì )感到幸福。爸爸媽媽看到童童悶悶不樂(lè )，應該主動(dòng)找她聊天，找出她不開(kāi)心的原因，幫助她調整情緒。如果是因為爸爸媽媽限制太多，您可要適當放松，讓童童有選擇自己喜歡的東西的權利，幸福的童年應該是讓孩子過(guò)孩子的生活呀!
家教誤區3：認為吃飯穿衣不要緊，大了自然會(huì )
媽媽吐槽：豆豆都要上學(xué)前班了，可是每天早上還要纏著(zhù)我幫他穿衣服。有一次我干脆不管他，看他怎么辦，結果他自己是穿上了，可是把褲子穿反了，衣服也邋邋遢遢的，我看不下去只好重新幫他穿。原本還以為，他都這么大了自然會(huì )自己穿衣服的……
小編點(diǎn)評：豆豆媽媽之所以會(huì )遇到這樣的事，跟自己的育兒觀(guān)念有很大的關(guān)系，孩子還小的時(shí)候媽媽總是幫他穿衣服為他吃飯，認為“吃飯穿衣不要緊，孩子長(cháng)大了自然就會(huì )了”，事實(shí)證明，這樣的做法可是大錯特錯!父母為孩子包辦一切其實(shí)是剝奪了孩子生活自理的實(shí)踐機會(huì )，結果是長(cháng)大以后生存適應能力差，長(cháng)大了還離不開(kāi)爸爸媽媽。
小編支招：豆豆雖然要上學(xué)了，穿衣服、洗腳洗臉、學(xué)具整理這些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)以前都是爸爸媽媽代勞的，突然讓他自己完成他怎么可能做得跟爸爸媽媽一樣好呢。但是，媽媽也不要急，可以先從示范開(kāi)始，手把手地教豆豆怎么自己穿衣服，告訴他：“有一個(gè)小口袋的是褲子的背面，豆豆要把它穿在小屁屁這邊才對……”示范一兩次之后就讓他嘗試著(zhù)自己穿衣服，這樣堅持一兩個(gè)月，豆豆也能自己把衣服穿好，還能比媽媽幫他穿的整潔呢!
2“打板凳”教育寶寶推卸責任
家教誤區4：盡量滿(mǎn)足孩子所有的愿望
媽媽吐槽：我們小時(shí)候物質(zhì)條件沒(méi)那么好，想買(mǎi)個(gè)新玩具都很難，現在生活好了，我們都盡量滿(mǎn)足孩子的愿望。樂(lè )樂(lè )想要買(mǎi)新玩具新衣服，我和老公就帶他去買(mǎi)，可是最近他要求越來(lái)越多了，今天要汽車(chē)明天要水槍?zhuān)依锏耐婢咭呀?jīng)到處都是，可是不買(mǎi)給他他就又哭又鬧，還賴(lài)在商店不肯走，這樣長(cháng)大了還得了?
小編點(diǎn)評：爸爸媽媽總是對孩子有求必應，生怕拒絕了他會(huì )不開(kāi)心，還會(huì )那一些小絕招對付爸爸媽媽?zhuān)駱?lè )樂(lè )一樣，賴(lài)在商店不肯走了，媽媽也不得不給他買(mǎi)玩具。之所以會(huì )出現樂(lè )樂(lè )這種情況，還是因為從小要什么有什么，讓他覺(jué)得自己想要的東西爸爸媽媽就要買(mǎi)給他，更糟糕的是，樂(lè )樂(lè )還會(huì )從中學(xué)會(huì )不勞而獲，認為高消費不是靠努力與犧牲得來(lái)，而是靠抱怨、要挾、強求得來(lái)。
小編支招：父母應該善于對孩子說(shuō)不，要讓他學(xué)會(huì )克制與承受。如果像樂(lè )樂(lè )一樣賴(lài)在商店不肯走，媽媽不妨跟他說(shuō)：“你不想走，那就呆在這里，媽媽先走了�！闭f(shuō)完就走開(kāi)，不要回頭，不用很久小家伙就會(huì )屁顛屁顛地跟上來(lái)了。如果孩子有很多想要的東西，爸爸媽媽不妨幫他列一張表，然后跟孩子約定好：“樂(lè )樂(lè )這個(gè)月每天都按時(shí)睡覺(jué)媽媽就給你買(mǎi)水槍?zhuān)绻谀┠玫姜劆顙寢尵酮剟钅阋惠v小汽車(chē)……”讓他學(xué)會(huì )克制，知道自己想要的東西要考自己努力得來(lái)的。
家教誤區5：家務(wù)活父母全部包辦
媽媽吐槽：今天工作又忙又累，回家做飯收拾已經(jīng)累趴了，可是年年又把玩具弄得滿(mǎn)地都是，以前什么都是我幫她收的，今天太累了只好讓她自己把玩具收拾好，可是無(wú)論我怎么說(shuō)，她就是不聽(tīng)，還故意亂扔，真是氣死我了。
小編點(diǎn)評：家里的家務(wù)活都是父母包辦的，有些父母甚至不讓孩子主動(dòng)做家務(wù)，這樣長(cháng)久下去，孩子會(huì )覺(jué)得家務(wù)活是爸爸媽媽的事情，跟自己無(wú)關(guān)。像年年一樣，平時(shí)都是媽媽幫她收拾玩具的，她自然會(huì )覺(jué)得這是媽媽的事情，自己不用做，也沒(méi)有意識主動(dòng)承擔起家務(wù)活來(lái)了。
小編支招：在孩子有動(dòng)手能力的時(shí)候，爸爸媽媽就要鼓勵他們做家務(wù)，比如3歲可以端板凳、遞用具，4~5歲可以疊衣服、理床鋪，6歲可以收拾桌子、整理房間等等，讓孩子明白自己是家庭成員，也應該跟爸爸媽媽一樣做家務(wù)活。媽媽平時(shí)在做家務(wù)的時(shí)候可以叫上年年，多夸夸她：“年年真棒，都可以幫爸爸媽媽做家務(wù)了!”年年受到媽媽的表?yè)P，以后也會(huì )更樂(lè )意幫忙了。而且從小學(xué)會(huì )做家務(wù)，可以幫助孩子增強他們能力與自信，慢慢走向獨立，成功地構筑自己的生活。
家教誤區6：板凳絆倒了你，我打它
媽媽吐槽：今天圓圓的老師打電話(huà)跟我“告狀”，說(shuō)圓圓在幼兒園用充氣棒槌打小朋友。我聽(tīng)了馬上問(wèn)圓圓，沒(méi)想到他神氣地跟我說(shuō)：“不是圓圓打小朋友，是棒子打了他，圓圓沒(méi)有打他!”太不可思議了，小小的孩子就學(xué)會(huì )推卸責任了!
小編點(diǎn)評：圓圓學(xué)會(huì )推卸責任，會(huì )不會(huì )有一部分原因在爸爸媽媽身上呢?或許是爸爸媽媽的家庭教育出現誤區了，比如板凳絆倒了孩子，不同的國家有不同的對待方式：中國的家長(cháng)是打板凳，安撫孩子，孩子學(xué)會(huì )的是推卸責任，抱怨他人;美國的家長(cháng)是“沒(méi)看見(jiàn)”，不去干預，孩子學(xué)會(huì )的是爬起來(lái)走，獨立性強;日本的家長(cháng)是批評指責，孩子學(xué)會(huì )的是承擔責任，尋找原因�？梢钥闯�，不同的對待方式造就了孩子不同的人格特征。
小編支招：其實(shí)很多事情爸爸媽媽不必急著(zhù)擋在孩子前面的，讓孩子自己承擔責任。比如玩具弄丟了，不要急著(zhù)給他買(mǎi)，讓他承受丟三落四的后果;把小伙伴的東西弄壞了，不必掏錢(qián)給他賠，讓他自己出零花錢(qián)。只有承受了他才會(huì )從錯誤中汲取教訓，這遠比家長(cháng)過(guò)后反復嘮叨效果要好得多。
要讓孩子健健康康地成長(cháng)，爸爸媽媽可要小心地避開(kāi)這些誤區，不要處處寵溺著(zhù)他，多給孩子獨立自主的空間，才能讓他從小就學(xué)會(huì )獨立思考，承擔責任。
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