家教輔導的誤區有哪些？

家教輔導的誤區有哪些？

可憐天下父母心。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì ),大多數家長(cháng)都希望孩子出人頭地,都聘請老師或大學(xué)生對自己孩子進(jìn)行家教輔導。應該說(shuō)這樣做體現了家長(cháng)對孩子教育的重視,也促進(jìn)了孩子的學(xué)習和成長(cháng)。但也存在著(zhù)一定的盲目性,走入了誤區。

方法/步驟

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第一、沒(méi)有明確請家教的目的。學(xué)生在學(xué)校的競爭是越發(fā)的激烈了，請個(gè)家教可能也是理所當然的事情，但作為家長(cháng)，應對自己的學(xué)生進(jìn)行正確判斷之后再做相關(guān)的決定：你的孩子努力學(xué)習了么?如果你的孩子沒(méi)有努力學(xué)習，我覺(jué)得是不是應該先找一找學(xué)生本身的原因，比如說(shuō)早戀、愛(ài)玩游戲、愛(ài)上網(wǎng)聊天等，如果能處理好這些問(wèn)題，把相關(guān)問(wèn)題處理好再去請家教老師的效果肯定就會(huì )非常的好的。

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第二、學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不端正。對于請了家教老師的一些孩子，總以為老師給上課就不用再去花太多時(shí)間自主學(xué)習了，比如在常規的課堂上走神、作業(yè)糊弄、不改錯的低級錯誤。對于這樣的孩子，家長(cháng)必須做好教育工作，保證把家教老師的幫助作為起飛的支點(diǎn)，而不是行動(dòng)的拐棍。

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第三、請家教應該做什么。當自己收上周末作業(yè)的時(shí)候，總是看到很多孩子的作業(yè)上出現了各種各樣的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，一看就是家教老師的功勞。學(xué)校的作業(yè)都這樣完成了對學(xué)生來(lái)說(shuō)意義還是不大。

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無(wú)論如何，能把老師請到家里就是一件很榮幸的事情，一定要發(fā)揮家教老師的作用。

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