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太陽(yáng)的話(huà)教學(xué)方案
學(xué)習目標:
�。�、閱讀詩(shī)歌，了解詩(shī)意，體會(huì )太陽(yáng)渴望喚醒人們，敲開(kāi)人們心靈的急切心情。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)太陽(yáng)、熱愛(ài)生活的情感，形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的精神。
�。�、感情的朗讀、背誦詩(shī)歌。
教學(xué)重、難點(diǎn): 體會(huì )太陽(yáng)渴望喚醒人們、敲開(kāi)人們心靈的急切心情。正確流利地朗讀課文.背誦課文.
教學(xué)過(guò)程 : 兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標 ：整體感知課文，學(xué)習生字。
教學(xué)過(guò)程 :
一： 激趣導入
1、 學(xué)生聽(tīng)謎語(yǔ),猜太陽(yáng).
2 、請幾位同學(xué)在黑板上畫(huà)一個(gè)太陽(yáng),說(shuō)說(shuō)心理想對太陽(yáng)說(shuō)的話(huà).
3 、你們對太陽(yáng)說(shuō)了這么多,她也有話(huà)想對同學(xué)們說(shuō), 她的話(huà)都寫(xiě)在一首詩(shī)中,你們想讀嗎?
4、 出示課題,全班齊讀課題.
二 整體感知課文
1 、師讀課文. 學(xué)生初步感知課文.
2、 學(xué)生自己讀課文，讀后你體會(huì )到了什
3、 指名分節讀課文 .
此次以讀準字音為標準.學(xué)生互評.邊讀邊評邊正音
三、學(xué)習生字：
�。�、小組自學(xué)生字，
�。�、練習帶拼音組詞書(shū)寫(xiě)
第二課時(shí)
教學(xué)目標 ：了解詩(shī)意，體會(huì )太陽(yáng)的心情。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、復習。
1 、 檢查學(xué)生讀生字卡片。
2 、 全班朗讀課文，檢查課文的讀音以及長(cháng)句子的斷句。
二、整體感知課文。
聽(tīng)老師讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊想象。
三、學(xué)習課文第一節
學(xué)生自讀課文，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。 指名說(shuō)．能把自己體會(huì )到的感覺(jué)讀出來(lái)嗎？ 指名讀．生互評，師引導學(xué)生體會(huì )并讀出太陽(yáng)要來(lái)到我們周?chē)男那椋畮熆蛇m當范讀．
四、學(xué)習課文第二節
1 學(xué)生自主讀文，邊讀邊想象.
2 啟發(fā)學(xué)生想象太陽(yáng)帶來(lái)了色彩繽紛的花朵,帶來(lái)了樹(shù)林中泥土與樹(shù)葉的方向,深深地吸一口氣,好舒服呀!看,太陽(yáng)還給我們帶來(lái)了溫暖和陽(yáng)光,我們可以在草地上踢球,唱歌,跳舞……多么快樂(lè )啊! 請大家再試試讀這節詩(shī).
自由練讀,指名讀,其他學(xué)生評讀.
3 太陽(yáng)還會(huì )帶著(zhù)什么向我們走來(lái)? 激發(fā)學(xué)生想象,用 “我帶著(zhù)( )，快樂(lè )地向你走來(lái)�！� 的句式續說(shuō)句子，由此體會(huì )到太陽(yáng)把一個(gè)五彩的世界帶給了我們。
�。� 齊讀課文第二小節。
五、學(xué)習課文第三節
回憶課文第一節放手讓學(xué)生自己試著(zhù)按照同樣的方法讀好第三節。
六 創(chuàng )設情景，升華情感
�。贝蜷_(kāi)門(mén)窗，朝著(zhù)太陽(yáng)升起的方向，師升合作讀課文。
�。才渖弦魳�(lè )，學(xué)生邊做動(dòng)作，邊有感情的誦讀。
七 拓展延伸
想想自己會(huì )對太陽(yáng)說(shuō)什么。
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