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優(yōu)秀學(xué)員案例
一、學(xué)員基本情況 學(xué)員姓名：李同學(xué) 性別：男 在讀學(xué)校、年級：北京市九中高三年級 輔導科目：語(yǔ)文 輔導周期：2011年2月 2011年5月 輔導老師：劉老師 二、學(xué)員個(gè)性分析 文化基礎：學(xué)生總體成績(jì)優(yōu)秀，在班級名列前茅，但是語(yǔ)文成績(jì)一般，在95到105分之間，作文水平需要提高 個(gè)性特點(diǎn)：性格沉穩、踏實(shí)、正直，具有獨立思考的能力 學(xué)習習慣：有良好的作息習慣，能制定相應的學(xué)習計劃并積極實(shí)施 學(xué)習態(tài)度：明確知道自己的優(yōu)勢與不足，有清晰的學(xué)習目標 親子關(guān)系：良好 三、個(gè)性化輔導 第一次看到李同學(xué)的語(yǔ)文試卷，卷面整潔、字體漂亮，我就覺(jué)得學(xué)生屬于思維很?chē)烂�，自我要求很高的學(xué)生，后來(lái)證明果然如此。
他語(yǔ)文方面基礎知識還是不錯，只是有個(gè)別知識點(diǎn)掌握不好，導致丟分。最重要的是作文方面，受到高考作文要求的嚴格限制，束手束腳，完全發(fā)揮不出自己的水平，自己獨特的思維方式完全沒(méi)有用到刀刃上，實(shí)在可惜。 針對學(xué)生這一問(wèn)題，首先要扭轉學(xué)生的寫(xiě)作態(tài)度。最初學(xué)生認為，作文是讓老師看的，必須符合老師的欣賞習慣，但是一味迎合任課老師的口味，導致作文喪失個(gè)性，陷入嚴重的模式化傾向，一個(gè)中心論點(diǎn)三個(gè)分論點(diǎn)，任何作文題目都可以這樣套進(jìn)去。為了打開(kāi)學(xué)生的思維限制，我給學(xué)生準備了一些個(gè)性化的學(xué)生作文，學(xué)生會(huì )接受其觀(guān)點(diǎn)以及寫(xiě)作手法，但是不敢嘗試。后來(lái)我總結一些社會(huì )熱點(diǎn)以及現象，讓學(xué)生從某一具體角度談自己的看法，有時(shí)候我也發(fā)表不同的意見(jiàn)，看學(xué)生用什么方法說(shuō)服我，我告訴學(xué)生表達自己觀(guān)點(diǎn)的過(guò)程，反駁我的過(guò)程書(shū)寫(xiě)下來(lái)就是議論文了，很簡(jiǎn)單的。 幾次課后，學(xué)生固有的觀(guān)念已經(jīng)有所打破，接下來(lái)是訓練學(xué)生的整體思維，拿到一個(gè)話(huà)題，我讓學(xué)生養成快速構思，簡(jiǎn)單寫(xiě)提綱的習慣，當然一個(gè)話(huà)題會(huì )要求學(xué)生寫(xiě)幾種不同的提綱，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維能力。有時(shí)候學(xué)生寫(xiě)出正面的提綱，鼓勵學(xué)生如果從反面思考如何構思。
然后把這些構思角度選幾個(gè)再加工，一篇文章的大體框架就出來(lái)了。 每次課后我都會(huì )給學(xué)生布置一篇作文，盡管學(xué)習時(shí)間很緊張，但是他還是努力完成，看出來(lái)是花了很多心思構思文章的，確實(shí)感覺(jué)文風(fēng)很清新，論述個(gè)性，與應制的考場(chǎng)作文相比簡(jiǎn)直是脫胎換骨了。 學(xué)生作文的文采還是可以，但是我還是希望能錦上添花，我總結一些優(yōu)美短小的散文，而不是簡(jiǎn)單獨立的優(yōu)美句子，我覺(jué)得那樣會(huì )割斷學(xué)生的整體思維，從短文中不僅能學(xué)到構思成篇的方法，更學(xué)到用濃縮準確的語(yǔ)言使文段文采斐然的技巧。 最初學(xué)生自信十足，但是真正到模擬考試，學(xué)生以為自己創(chuàng )新了，但是成績(jì)很一般，甚至比平時(shí)還低，有一次作文才得39分，學(xué)生自信心嚴重受挫，這是學(xué)習中的反復，很正常的，但是在高考的緊要關(guān)頭，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的變化足以在學(xué)生心里掀起巨大的波瀾，我們從客觀(guān)角度共同探討這一現象的合理性與必要性，我相信學(xué)生能從心理上戰勝自己，他具有大多數孩子身上沒(méi)有的自我塑造的特質(zhì)。
考前學(xué)生問(wèn)我，能不能考到120分，我告訴他，只要按照學(xué)到的方法，放開(kāi)膽子寫(xiě)出自己的感悟，一定能的，結果，學(xué)生高考語(yǔ)文成績(jì)是124分，他最終以總分644分的成績(jì)考進(jìn)了外交學(xué)院，希望學(xué)生能明確自己的發(fā)展目標，為自己的人生填涂更靈動(dòng)的色彩。
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