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怎么知道孩子屬于藝術(shù)型，還是思維型
科學(xué)家們根據人類(lèi)特有的高級神經(jīng)活動(dòng)現象，即人類(lèi)腦功能活動(dòng)的特點(diǎn)，把人劃分出三種類(lèi)型。對于幼兒來(lái)說(shuō)，從小接受藝術(shù)教育，不但是才能的培育，而且對其一生發(fā)展也有很大的影響，因此掌握孩子腦功能的類(lèi)型特點(diǎn)，對于父母和老師是至關(guān)重要的。
★藝術(shù)型：藝術(shù)型的人腦功能活動(dòng)的特點(diǎn)是具有直接印象的鮮明性、知覺(jué)和記憶的形象性、想象的豐富性。
★思維型：思維型的人腦功能活動(dòng)特點(diǎn)是傾向于分析和系統化，傾向于比較概括和比較抽象的思維。
★中間型：中間型的人，有的兩種系統發(fā)展平衡但水準較低，有的兩種系統發(fā)展平衡而水準較高，尤為重要的是，教育中間型的孩子時(shí)，父母應按照科學(xué)的方法，開(kāi)掘孩子的潛能，打破兩種系統的平衡，使孩子被埋沒(méi)的潛能得到迸發(fā)。
在社會(huì )生活中，大多數人都屬于中間型；藝術(shù)型和思維型的人是少數，有的甚至被埋沒(méi)，并未表現出類(lèi)型代表者的特點(diǎn)。
從學(xué)習繪畫(huà)、音樂(lè )中可以考察一個(gè)人在腦功能及生理功能方面顯示的能力類(lèi)型的差異。對于明顯的藝術(shù)型的孩子，父母應及早地給予較多的藝術(shù)熏陶。
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