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《生物的多樣性》教學(xué)方案
【教學(xué)目標】
科學(xué)概念
● 生物多樣性對于人類(lèi)生存具有意義。
● 生物多樣性對于其他生物的生存具有意義。
● 生物多樣性對于維護地球環(huán)境具有意義。
● 保護生物多樣性就要保護它們生活的環(huán)境。
過(guò)程與方法
● 用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類(lèi)的關(guān)系。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)
● 樹(shù)立保護生物多樣性的意識。
【教學(xué)重點(diǎn)】知道生物多樣性對于人類(lèi)生存的意義。
知道生物多樣性對于其它生物生存的意義。
【教學(xué)難點(diǎn)】能用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類(lèi)的關(guān)系。
【教學(xué)準備】為全班準備：幾張大白紙、幾支記號筆。為每組準備：不同主題內容的生物多樣性的意義及保護的打印資料、幾張A4紙。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個(gè)家園中都扮演著(zhù)不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響
二、自主探究
1、生物多樣性與我們的關(guān)系
1）一天中，我們會(huì )做哪些事情？看圖說(shuō)說(shuō)其中有多少是與生物有關(guān)的？
2）組織學(xué)生分主題收集資料闡明生物的多樣性與發(fā)展的關(guān)系
A、討論生物的多樣性與我們人類(lèi)有怎樣的關(guān)系？各小組制定研究計劃
�。A設：根據學(xué)生興趣分成調查植物組，調查動(dòng)物組，生物多樣性與健康組，調查具有藥用價(jià)值和欣賞價(jià)值的組）
3）各組匯報調查結果
2、生物多樣性與其它生物的關(guān)系討論：花朵是為我們人類(lèi)而美麗的嗎？花與蟲(chóng)媒花之間什么關(guān)系？生物與生物之間有什么關(guān)系？
三、保護生物的多樣性
家鄉有哪些珍貴的生物資源；調查家鄉曾經(jīng)發(fā)生過(guò)哪些破壞生物資源多樣性的事件；提出保護家鄉生物資源從保護家鄉環(huán)境做起的倡議。
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