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語(yǔ)文課文《奶奶的白發(fā)》教學(xué)反思
《奶奶的白發(fā)》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊的一篇課文，主要描述了奶奶和孫子之間的一段對話(huà)，表現了兩代人之間的親情。教育少年兒童要孝敬長(cháng)輩，不要讓長(cháng)輩為我們操心。課文很簡(jiǎn)潔易懂，旨在讓學(xué)生認識到長(cháng)輩為晚輩付出的精力和心血，懂得要尊重長(cháng)輩。
課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于理解第二自然段中奶奶的第一句話(huà)，讓學(xué)生認識到長(cháng)輩為晚輩付出的心血。為突破重難點(diǎn)，在教學(xué)第二自然段時(shí)，我是這樣設計的：首先讓學(xué)生理解奶奶的話(huà)“這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的�！边@句話(huà)的意思。學(xué)生能夠從“一半……一半……”中感悟出奶奶的白發(fā)是長(cháng)期為兒子、孫子操勞的結果。然后從奶奶的表情“笑著(zhù)”去體會(huì )奶奶雖然操勞辛苦，但絲毫沒(méi)有生氣責怪的意思，接著(zhù)說(shuō)說(shuō)，這時(shí)“我”低下了頭，可能會(huì )想些什么？奶奶發(fā)現了“我”的異常，表現出對“我”的疼愛(ài)。接下來(lái)，通過(guò)“我”的問(wèn)話(huà)和奶奶的表情、動(dòng)作，感受“我”的天真可愛(ài)，對奶奶的孝敬之心和奶奶的欣慰之情。
課文內容即將結束，這時(shí)，我問(wèn)學(xué)生：除了奶奶，在我們每天的生活中，還有很多人在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，時(shí)時(shí)為我們操心，你能感受得到嗎？
雖然是一年級的小朋友，但他們的回答遠遠超乎我的想象：
生1：我媽媽整天為我操心，因為我的字寫(xiě)得不好，媽媽每天都要耐心地把我作業(yè)本上寫(xiě)得不好的字擦掉，讓我重寫(xiě)，經(jīng)常會(huì )陪我很長(cháng)時(shí)間。
生2：我在學(xué)校生病不舒服的時(shí)候，爸爸不管在哪里，只要一接到我的電話(huà)，總是很快地趕到學(xué)校，接我去看病。
生3：我的爺爺很關(guān)心我，爺爺年紀大了，身體又不好，但是每天都來(lái)接我放學(xué)。
生4：我媽媽很為我操心，因為我成績(jì)不好，媽媽把工作辭了，一心來(lái)照顧我，輔導我的學(xué)習。
生5：我們只要雙休日到爺爺奶奶家，他們一定會(huì )做很多好吃的來(lái)招待我們。
……
孩子們人小心不小，他們用自己靈動(dòng)的心去紀錄下生活中感動(dòng)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許他們說(shuō)的，現在還做不到，還會(huì )繼續讓很多人為他們操心，但只要保持一顆感恩的心，去對待生活，他們也會(huì )讓周?chē)娜讼裾n文中的奶奶一樣，“操心并快樂(lè )著(zhù)”。
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