- 相關(guān)推薦
《別說(shuō)我小》課文教學(xué)計劃
教學(xué)目標：
1、繼續學(xué)習課文2-3節，知道要愛(ài)勞動(dòng)，自已能做的事自己做。
2、學(xué)會(huì )奶、把、種，認識筆畫(huà)ㄋ。
3、繼續練習用會(huì )說(shuō)話(huà)。
4、正確，流利地朗讀課文
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì )運用會(huì )、把兩種句式，知道自己能做的事要自己做。
教學(xué)難點(diǎn)：
奶的筆順，及押韻的初步認識。
教具準備：
錄音機、磁帶、幻燈、投影、小黑板、卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
語(yǔ)言快車(chē)：丁丁對媽媽說(shuō)：我會(huì )穿衣會(huì )洗腳。
二、復習檢查：
丁丁很能干，自己的事情自己做。丁丁還會(huì )做哪些事？
我們今天繼續學(xué)習：17.別說(shuō)我�。ò鍟�(shū)）
1．復習已學(xué)的3個(gè)生字，偏旁（指名讀，再齊讀一篇）
2．打開(kāi)書(shū)本讀第一節。講：丁丁會(huì )做哪些事？
板書(shū)：我會(huì )穿衣會(huì )洗腳句式：我會(huì )（）會(huì )（）
三、學(xué)習課文。
1．（1）指名讀第二節，其它小朋友認真聽(tīng)，有沒(méi)有咬準字音。（評議）
�。�2）自己再讀一遍，對照課本上的插圖，想一想：
這一節講誰(shuí)會(huì )做哪些事？
�。�3）圖文對照，請用丁丁在什么地方干什么說(shuō)一句話(huà)。
�。�4）這一節講誰(shuí)會(huì )做哪些事？（板書(shū)：會(huì )擦桌把地掃）
�。�5）比較jiao
sao韻母相同，讀起來(lái)順口
�。�6）出示句式：我會(huì )（）把（）。
�。�7）這句話(huà)是誰(shuí)對誰(shuí)說(shuō)的？我指誰(shuí)？你批誰(shuí)？
�。�8）丁丁說(shuō)這句話(huà)時(shí)是用什么語(yǔ)氣的？誰(shuí)來(lái)試試。
指導朗讀，示范，再讀。
�。�9）我們把丁丁說(shuō)的兩句話(huà)倒過(guò)來(lái)讀讀看，可以嗎？
請你用上因為……所以……連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結：丁丁不僅自己的事情自己做，還會(huì )幫爸爸、媽媽做一些家務(wù)事，我們也應該幫父母做些力所能及的家務(wù)事，冬冬又會(huì )做哪些事情呢？
2.輕輕讀第三小節，看右邊的插圖，想冬冬會(huì )做哪些事？
�。�1）請你用冬冬在什么地方干什么說(shuō)一句話(huà)。
�。�2）冬冬會(huì )做哪些事呢？（板書(shū)：我會(huì )種花把小澆）
強調讀音種用種擴詞。
�。�3）這句話(huà)又是誰(shuí)對誰(shuí)說(shuō)的？我指的誰(shuí)？
�。�4）請你用因為……所以……把兩層意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
�。�5）冬冬真是個(gè)能干的孩子，小小年紀會(huì )種花，會(huì )澆水。
老師真佩服她，冬冬是怎么跟奶奶說(shuō)的，指導朗讀。
三、課間操
�。�1）我們把3節內容學(xué)完了，我們再來(lái)聽(tīng)一遍錄音，自己可以配上動(dòng)作試試看。
�。�2）同學(xué)讀，幾個(gè)同學(xué)表演。
四、句式訓練
1．丁丁和冬冬會(huì )做的事情可真不少，我們看板書(shū)來(lái)說(shuō)說(shuō)：丁丁和冬冬會(huì )做哪些事。
�。�1）指名說(shuō)（2）同桌說(shuō)（3）變換名式說(shuō)
2．你會(huì )做哪些事情呢？請你用上上面兩個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)。
3．這首詩(shī)歌寫(xiě)得很好，我們大家來(lái)把它接下去說(shuō)說(shuō)看。
比如，你對老師說(shuō)，可以怎么說(shuō)。
五、總結：通過(guò)這堂課的學(xué)習，你明白了什么？
我們來(lái)找一找，我班哪些小朋友像丁丁和冬冬會(huì )做很多事。我們班許多小朋友平時(shí)都做得很好象周含賽，王文華等都能幫老師掃地、拖地板、分飯等，但有的小朋友做得還不夠，在家還要父母替他穿衣、洗臉，我們應該向丁丁，冬冬學(xué)習自己能做的事自己做，不會(huì )做的事情學(xué)著(zhù)做。
六、復習鞏固生字，指導寫(xiě)生字。
1．識記新學(xué)的三個(gè)生字的字形
2．讀詞語(yǔ)
3．開(kāi)火車(chē)組詞
4．指導書(shū)寫(xiě)生字，ㄋ
作業(yè)布置：
田字格里寫(xiě)的生字，一個(gè)寫(xiě)四遍
板書(shū)設計：
17.別說(shuō)我小
我會(huì )（）會(huì )（）
我
我會(huì )（）會(huì )（）
自己能做的事自己做，不會(huì )的事學(xué)著(zhù)做。
課后評析：
總體感覺(jué)，教師的主導和學(xué)生的主體發(fā)揮得都比較好，練得也比較實(shí)，堅持一課一得，面向全體。但自己覺(jué)得總還有些遺憾，比如拓展訓練不是很靈活。
【《別說(shuō)我小》課文教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
課文我的新朋友電腦教學(xué)計劃07-05
課文鯨的教學(xué)計劃07-05
課文故鄉的教學(xué)計劃07-04
課文畫(huà)的教學(xué)計劃07-05
小攝影師課文原文09-08
小石潭記課文原文03-22
職場(chǎng)新人千萬(wàn)別說(shuō)我是新人的原因07-02
小攝影師課文內容07-05
《小攝影師》課文續寫(xiě)07-09