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蘇教版第六冊語(yǔ)文課文《雪兒》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、能正確流利地朗讀課文，體會(huì )文中飽含的情感。
2、學(xué)會(huì )本課生字詞，理解飄飄悠悠、喃喃、哀傷的意思。
3、體會(huì )我對雪兒的情感，感知我的情感變化，通過(guò)朗讀把理解和體會(huì )表達出來(lái)。
4、背會(huì )課文的4、5自然段。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒是春天的使者，給我們帶來(lái)春天的故事。瞧，它來(lái)了（出示課件）它長(cháng)什么樣？你能給她起個(gè)名字嗎？一個(gè)名字飽含一份深情。小作者也以雪兒為題，記錄了一段發(fā)生在她和白鴿之間的故事。我們一起來(lái)聽(tīng)。（聽(tīng)朗讀）
二、檢查預習
通過(guò)預習，你知道了什么？還有什么問(wèn)題想與大家一起學(xué)習嗎？
所有的答案都在字里行間，用心朗讀、品悟就能找到。當然，學(xué)號生字詞是基礎。出示詞語(yǔ)：
撿來(lái)、敷藥、哀傷、飄飄悠悠
忠實(shí)、傳遞、盼望、艱難險阻
三、品悟課文
孩子們，雪兒來(lái)的時(shí)候我是什么情況？課文哪個(gè)自然段給我們介紹了？
指名讀第一段。其余同學(xué)思考。
當時(shí)作者的心情如何？從哪些詞語(yǔ)感受到的？
在小作者盼望著(zhù)早日康復，走出家門(mén)，在藍天下奔跑，在春風(fēng)中歌唱的時(shí)候，來(lái)到了我身邊。誰(shuí)能把作者當時(shí)的心情讀出來(lái)呢？
那時(shí)，雪兒是什么情況？(臟、受傷。)
小作者說(shuō)他看到雪兒的哀傷，我怎么沒(méi)看出來(lái)？
你是怎么理解哀傷的？
在相互陪伴的日子里，我是如何對待雪兒的？
請你朗讀課文2、3小節。
請你來(lái)看第二小節，指名讀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？
還做了什么事？
還對她說(shuō)話(huà)，是的，一句話(huà)，一顆心，請你聯(lián)系上下文，體會(huì )作者的心。自己讀一讀。
一件事，一份情，我們再來(lái)體會(huì )他們一起看云的心情吧。
�。ǔ鍪揪渥樱┲该x從此，我天天和雪兒一起到陽(yáng)臺上去看
藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云
這句話(huà)我覺(jué)得太啰嗦，我就把它改為：
從此，我天天和雪兒一起到陽(yáng)臺上去看藍天，去看白云
行嗎？（不行，飄飄悠悠這個(gè)詞寫(xiě)出了白云的動(dòng)態(tài)美。）
是的，正是這飄飄悠悠的白云，帶走了我的煩惱，心情變得怎樣了？
是心情搖曳了白云，又是誰(shuí)改變了我的心情？
請男生一起來(lái)讀這段話(huà)，體會(huì )作者的心，他們的情。
是相處加深了了解，我知道雪兒是怎樣一只鴿子？同桌一起讀那段話(huà)？（出示課件：白鴿在滾滾烏云中展翅高飛）
一起讀，互相說(shuō)一說(shuō)。對這樣的信鴿，你的內心充滿(mǎn)了什么？帶著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)的喜愛(ài)、敬佩之情，一齊來(lái)讀。
是的，愛(ài)它就要理解它，那無(wú)邊無(wú)際的藍天來(lái)時(shí)雪兒的舞臺。
請你來(lái)讀這段話(huà)，從中，你體會(huì )到什么？分四個(gè)小組讀一讀，分別找四個(gè)孩子說(shuō)一說(shuō)。（看圖片，背誦）
雪兒有它自己的選擇，我也讀懂了，現在，我為大家讀最后一段，聽(tīng)一聽(tīng)，我的心情如何？
與雪兒在一起，我快樂(lè )，雪兒要飛走了，盡管我是那么不舍，但我的心情依然快樂(lè )，這是為什么呢？請你自己讀一讀這段話(huà)，體會(huì )體會(huì )。
男生來(lái)讀、女生讀、齊讀。此時(shí)的你，覺(jué)得雪兒會(huì )說(shuō)些什么呢？
是的，他們之間的真情已經(jīng)深深印在了他們心中，成為一段優(yōu)美的回憶。
四、總結課文
孩子們，讓我們再次回顧課文，雪兒的到來(lái)，讓孤單、無(wú)聊的我發(fā)生了什么變化？
是不是每個(gè)遇到受傷的小動(dòng)物的人都會(huì )有段難忘的相處呢？
善待生命、熱愛(ài)生活的人，才能擁有真正的快來(lái)和幸福。孩子們，對一個(gè)人最大的尊貴就是記住他的名字。因此，作者就以雪兒為題，為我們記錄下美好的故事。
五、讀寫(xiě)結合
當春風(fēng)再次拂過(guò)我們的臉頰，漫步在明媚的春光里，望著(zhù)藍天上那飄飄悠悠的白云，我是否又會(huì )想起與雪兒相依相伴的日子？是否又會(huì )勾起我對雪兒、對那段美好日子的回憶呢？假如是你，你會(huì )對雪兒說(shuō)些什么？
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