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初三古詩(shī)文復習略談
古詩(shī)文的閱讀理解、背誦默寫(xiě)是歷年中考必不可少的內容�！靶抡n標”對古詩(shī)文閱讀的要求是：“誦讀古代詩(shī)詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內容。背誦優(yōu)秀古詩(shī)文80篇�！备鶕@一要求，我們可以推測：對文言文的閱讀理解和對古詩(shī)文的記誦積累仍將是考查的重點(diǎn)內容。
隨著(zhù)“新課標”對古詩(shī)文記誦積累的重視和強調，中考語(yǔ)文試題不會(huì )淡化背誦默寫(xiě)的考查。復習的范圍應以“新課標”規定的背誦篇目為主。綜觀(guān)各個(gè)課改實(shí)驗地區中考試卷不難發(fā)現：古詩(shī)文背誦積累的考查題目這兩年除識記型的默寫(xiě)題外，有向多題選做方向發(fā)展的趨勢。
而理解運用型題目會(huì )進(jìn)一步增多，如設計某種情景，根據情景內容填寫(xiě)古詩(shī)文名句，既考查記誦積累，又考查對學(xué)過(guò)的古詩(shī)文的靈活運用；或者提出一種要求，讓學(xué)生根據要求任意默寫(xiě)，答案可能多樣，考生答題的空間十分廣闊，如今年廣州市中考第9題的第（3）小題就屬于這種類(lèi)型。那些思想內涵和人文素養豐富的精美文句應是考生積累的重點(diǎn)。對古詩(shī)文記誦積累的考查一般表現為三種形式：一是單獨在“積累與運用”部分設題，二是在文言文閱讀中進(jìn)行考查，三是分散在現代文閱讀篇目中，在現代文的讀寫(xiě)中活化古詩(shī)文，如讀文聯(lián)想詩(shī)句等，重在考查學(xué)習古詩(shī)文古為今用的能力。
不管古詩(shī)文記誦積累以何種題型考查，在教學(xué)中加強誦讀，注重積累，應始終是古詩(shī)文復習的重點(diǎn)。
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