- 相關(guān)推薦
二年級下學(xué)期數學(xué)期末考試試題分析
"隨著(zhù)課改的深入，考試評價(jià)的形式和內容也在做相應的改變，突現了對學(xué)生動(dòng)手能力和聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題能力的關(guān)注;在發(fā)展性上，積極尋求試題呈現形式的多樣性，加大聯(lián)系生活實(shí)際的數學(xué)知識的考查力度。具體而言，此次命題題量大，題目類(lèi)型瑣碎靈活。不但考察學(xué)生基礎知識及口算、筆算能力又考察了學(xué)生的觀(guān)察、分析、及解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手能力，還考察了學(xué)生認真審題及細心答題的習慣。
考生卷面得分率及失分狀況分析
"試卷共分六個(gè)大題：
(一)填一填。
小學(xué)二年級下學(xué)期數學(xué)期末考試試題分析：共7小題。出錯最多的是第5，7題。這道題是考查學(xué)生對“找規律”“萬(wàn)以?xún)葦档恼J識”這部分的知識的掌握，出錯原因是部分學(xué)生沒(méi)有靈活掌握所學(xué)知識，學(xué)得不扎實(shí)。
(二)直接寫(xiě)出得數
共12小題。8×4÷6超綱了，我校改成8×4÷4，學(xué)生多能做對。
(三)列豎式計算。
共三題，正確率較高。
(四)我會(huì )畫(huà)。
學(xué)生失分率較高，不能正確定位，圖形畫(huà)得不準確。
(五)統計。
第四題解決實(shí)際問(wèn)題的計算中失分，原因是沒(méi)看清題目給的數字信息，很混亂。
(六)解決問(wèn)題。
共3小題。特別是第3小題，此題本身有一定難度。并且在這一個(gè)題目中出現了3個(gè)不同的問(wèn)題，學(xué)生不知道逐一解答，反而無(wú)從下手，將上面“便宜約--元”答在最下面，而且他們不明白“現在買(mǎi)”的意思，在加上要先約后算，增加了難度，好多學(xué)生不懂題意，加上分值較大，造成學(xué)生失分率比較高，看來(lái)在今后教學(xué)中學(xué)生認真讀題，理解題意需要強化訓練。
1、低年級學(xué)生加強學(xué)習習慣和主動(dòng)學(xué)習能力的培養。
2、加強數學(xué)知識與現實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識形成過(guò)程與能力發(fā)展并重。
3、繼續加強基礎知識夯實(shí)和基本練習到位、練習多樣的訓練。
4、教師應多從答題錯誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、培養數學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因才施教。
【二年級下學(xué)期數學(xué)期末考試試題分析】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文試題特點(diǎn)及試題分析04-18
二年級下學(xué)期數學(xué)期末考試質(zhì)量的分析報告07-04
初中數學(xué)期末考試分析07-03
小學(xué)語(yǔ)文試卷試題分析05-16
經(jīng)典面試題及答案分析07-13
java面試題分析07-13
小學(xué)數學(xué)二年級期末考試的質(zhì)量分析07-04